《近代文学批评史》是美国当代著名批评家、学者、比较文学巨擘雷纳？韦勒克的代表作，是文学批评史领域开创性的也是总结性的巨著。《近代文学批评史》共有八卷，论述了从1750年到1950年跨度长达两百年的西方各国文学批评的历史。由于作者造诣深厚，资料丰富，表达清晰，因此把一部常人想来艰涩难懂的理论专著写得深入浅出、明白晓畅，赢得了广泛的国际声誉，是全面梳理和总结西方近代文学批评理论的扛鼎之作。八卷本《近代文学批评史》由杨自伍先生耗费二十五年时间完整译出。 《近代文学批评史》1987年由上海译文出版社出版第一卷，在此后二十年的时间里相继出版了后七卷，于2007年全部出齐。紧接着译者杨自伍先生又开始了逐字逐句的校订和修改，上海译文出版社又于2009年出版了全套中文修订版，是为第二版，现出精装修订第三版。

《儒家文学史纲》先以绪论与导论两部分内容，明确儒学、儒学审美理论以及中国文学三者之界定；其中导论部分，分别从儒学的审美德性论、审美活动论以及审美教化论等三个层次来概述儒家的文学理论与思想，这是书稿梳理中国文学史的理论基础，亦是中国文学史或明或暗所呈现出来的美学面貌。 与学界“三古七段”的文学史时代断限划分不同，此书将整个中国文学史划分为先秦时代之文学、经学时代之文学、玄学佛学时代之文学、理学时代之文学、近代以来之文学等五部分，这显然是基于儒学思想史的划分，如先秦时代之文学与经学时代之文学，二者之不同根本在于原儒向汉儒之转变，所以呈现出不同的文学面貌；又如玄学佛学时代之文学，届时汉儒式微而玄学佛学兴盛，所以学界论述此断限之文学时，重点无不置于玄学佛学之语境下，但黄玉顺先生则指出，且不说建安风骨表现出强烈的儒家关注现实之精神，就连田园诗代表陶渊明，在其充满道家思想《归去来兮辞》之中无不儒家思想的影子；最为典型的无疑是理学时代之文学，直接打出“文以载道”的旗帜，这不仅呼应原儒时代的“文质之辨”，而且深化了质在文先、道（儒家思想）为文本的文论思想；等等。

本书以儿科常见症状为中心，以诊断要点、检查项目、处置原则为主线，旨在使读者能够系统地认识症状，在抓住主要矛盾的同时，融汇基础理论知识，提高临床逻辑思维能力。书中根据小儿生长发育的特点，详细介绍了新生儿疾病，小儿营养性疾病、传染病、结核病、寄生虫感染，以及消化、呼吸、泌尿、血液、神经、内分泌系统疾病，心血管疾病的诊断要点和治疗方法。此外，还介绍了常见急性中毒和儿科急症的救治措施等。

本书根据《中华人民共和国药典》，借鉴了许多专家的相关成果，全面地描述了生物制品检验检疫的程序、检测项目、常用技术、某些现代检测技术的应用和相关理论知识及基本原理，具有一定的参考价值。

中国是***大的苹果产出国，苹果户却没有因此获得持续稳定的收入增长。苹果的价值增殖不仅是关乎农民收入稳定增长的问题，而且关系到农业增效、农村社会进步的关键问题，是解决“三农问题”的重要途径。以陕西渭南四方苹果合作社服务区域典型苹果价值链为例，运用统计分析和计量分析的研究方法，测算六类典型苹果价值链上苹果的价值增殖，识别苹果价值链关键环节和影响苹果价值增殖的重点要素，进而由苹果价值增殖的特点及其发展变化规律，总结苹果户增收的机理，为苹果户嵌入苹果价值链价值增殖关键环节，提升增收能力提供决策支持；为政府部门制定农户扶贫、农业发展和农村建设政策提供参考。

西汉、东汉对儒家思想文化的整合以及对儒学核心价值观的构建，为中华民族大一统国家的巩固与发展奠定了坚实的基础，影响深远。本书通过对两汉构建儒学核心价值观的时代背景、具体过程、有效途径、历史影响、经验启示等进行全面、系统和深入的探讨，进一步发掘中华优秀传统文化，推进中国特色社会主义核心价值观建设和新时代的思想道德教育工作。

《中华文学史料（第5辑）》为中华文学史料学学会2017、2018年年会论文成果，获得中国社会科学院科研局社团拨款资助。《中华文学史料》已经陆续出版了四辑，以往主要集中在中国古代文学、中国近现代文学的研究，即将出版的《中华文学史料》第五辑，出现一大变化，就是除了传统的古代文学、现当代文学研究论文，又增加了海外华文、民族文学史料的研究论文。《中华文学史料（第5辑）》结合2017年、2018年两次中华文学史料学学会年会的近百篇论文，根据参会作者的意见和论文的质量情况，从中精选了20篇论文，包括古代文学史料研究7篇、近现代文学与海外华文史料研究7篇、民族文学史料6篇，分为上、中、下三编。这些论文，既能体现“中华文学”概念的内涵与外延，又能体现“中华文学史料”研究的广度与深度，以及中华文学研究的未来方向与可能性。

《计算机应用基础（Windows10+Office2016含职业模块第4版中等职业教育课程改革国家规划新教材》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，在第3版的基础上修订而成。主要内容包括：计算机基础知识、操作系统的使用、因特网（Internet）应用、文字处理软件应用、电子表格处理软件应用、多媒体软件应用、演示文稿软件应用。教材内容采用主题引导，任务驱动的方式编写，符合学生的认知特点。该书同时配套学习卡网络教学资源，登录http：//abook.hep．com．cn/sve，可获得相关资源。《计算机应用基础（Windows10+Office2016含职业模块第4版中等职业教育课程改革国家规划新教材》适合中等职业学校作为公共基础课教材使用。

《概率论与数理统计（高等院校数字化建设精品教材）》是根据教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会制定的非数学专业“概率论与数理统计”课程教学基本要求和全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲编写而成的数字化新媒体教材。该书结合了编者的黑龙江省精品在线开放课程“概率论与数理统计”与“概率统计习题及案例分析”，是全新设计的三维立体化新形态概率论与数理统计教材。本书共12章，内容包括随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律与中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、回归分析与方差分析、随机过程的基本概念、马尔可夫过程、平稳随机过程等内容。该书充分利用“互联网十教育”的教学优势，将精品在线开放课程与线下教学内容有机融合；在学习难度上注重循序渐进，并结合考研的实际情况，精选了大量的例题、习题与慕课资源，题型较为丰富，题量适中；书末附有部分习题参考答案及提示，该书具有层次清晰、结构严谨等特点。《概率论与数理统计（高等院校数字化建设精品教材）》可作为高等学校理工类、经管类、农林类等相关专业的线下教学用书，还可作为线上线下混合式教学用书、线上教学用书及教学参考书。

《阅读理解课外阅读（注音版1上）》根据语文教材特点，以提升阅读能力为主线构建编写框架。融合了各地小学一年级语文考试试题，以整体感知能力、获取信息能力、形成解释能力、作出评价能力和解决问题能力这五方面阅读能力为依据，把每个能力的要素进行细化，依据阅读规律，循序渐进地进行编排。如在《哪儿去了》这篇阅读中，学生可以通过一年四季的景物变化感受大自然的美，有助于丰富学生的情感体验，发展学生的感受和理解能力。