《文史通识教程（第2版）》打破文史分离的传统格局，融知识性、理论性、当代性、现实性为一体，以文史叙述为纲，注重文史理论与作品解读，二者互为表里，各章自成体系。体例上创新，将文学、历史与文化统一，起到融通古今的效果；结构上合理妥帖，体现文学创作与理论、史学撰述和理论的密切结合；逻辑上严明自然，从“明道载道”等八个主题切入，贯穿文史合一，融通互证，开发学生心智，注重文史学科的完整性、系统性。

吕不韦于咸阳四门张挂《吕氏春秋》，公然悬赏改一字赐千金，引发朝野关于治国之道的大论争。秦王嬴政以“坏法乱政，蛊惑国人”之罪罢黜吕不韦，吕不韦被迫自杀于洛阳。 秦王嬴政正式拉开帝国创建大幕：第一阶段，整肃军政、修建水利工程郑国渠，国力大增；第二阶段，展开灭国大战，六国逐一灭亡；第三阶段，登基为帝，号称始皇帝，架构完整的华夏文明体系，北驱匈奴，南化岭南，实现华夏一统；第四阶段，始皇帝巡视天下，积劳成疾且在最后一次巡视时突然病重，死于巡狩途中（沙丘）。

《中国小说史略》是中国一部小说史专著，书中对从上古神话到清末谴责小说的中国历代小说进行了精辟的论述，总结了中国小说的历史发展和成就，是一部具有里程碑意义的学术著作。就连胡适先生也给了它很高评价，说它“是一部开山的创作，搜集甚勤，取材甚精，断制也甚谨严”（胡适《白话文学史》）；郭沫若先生更是将《中国小说史略》和王国维的《宋元戏曲史》并誉为“中国文艺史研究上的双璧”，认为二者所从事的。

商务印书馆于1999-2001年出版的《欧洲文学史》（三卷四册）是由李赋宁先生担任总主编，在杨周翰、吴达元、赵萝蕤等学者所编写的《欧洲文学史》的基础上，根据时代的要求，重新组织编写的一部外国文学史专著。《欧洲文学史》是国家“八五”重点社科项目，执笔撰稿的专家达90人之多，是一部融合了集体智慧的力作，为我国外国文学史类图书中知名度和认可度高的综合文学史之一，其专业性长期为读者所称道。首版《欧洲文学史》出版近二十年来，其学术价值和可读性一直受到读者认可，但是，在多次重版和重新审读过程中，发现书里还存在疏误，在结构和体例方面仍有可调整和完善的余地。同时，随着时代的发展和时间的推移，也有部分内容需要更新。经过出版社与作者的沟通，由曾参加原版编写工作的刘意青教授和罗芃教授承担《欧洲文学史（修订版）第一卷：古代至十八世纪欧洲文学》的修订，他们通力合作，共同完成了这份艰辛的工作。修订工作主要集中于三个方面：1.修正原版内容中的错误，包括少量不科学的表达和局部结构的调整。2.补全索引中的遗漏。3.查补更新已逝作家的卒年。最后，经过两位修订主编认真审慎的处理，共修订两千七百余处，其中作家信息补充近两百处，索引88处，结构调整和词条重组5处。

20世纪的文学与文化史，基本被“启蒙”与“革命”两大现代性范式所主导。本书另辟蹊径，一方面通过抒情话语对此两大范式重做检讨；另一方面则对“抒情”做系谱学阐释，认为西方美学话语和中国传统诗学，共同铸就了抒情现代性从古典过度到现代的艰难途径。作者细致分疏沈从文、林风眠、台静农、费穆、梅兰芳、何其芳、冯至等现代中国的知识分子和艺术家，他们如何在20世纪中叶那个革命的“史诗时代”，以自己的才情和思想乃至挫败和苦难，与时代相撞相生，共同谱就了令人嗟叹回味的“抒情声音”

商务印书馆于1999-2001年出版的《欧洲文学史》（三卷四册）是由李赋宁先生担任总主编，在杨周翰、吴达元、赵萝蕤等学者所编写的《欧洲文学史》的基础上，根据时代的要求，重新组织编写的一部外国文学史专著。《欧洲文学史》是国家“八五”重点社科项目，执笔撰稿的专家达90人之多，是一部融合了集体智慧的力作，为我国外国文学史类图书中知名度和认可度高的综合文学史之一，其专业性长期为读者所称道。首版《欧洲文学史》出版近二十年来，其学术价值和可读性一直受到读者认可，但是，在多次重版和重新审读过程中，发现书里还存在疏误，在结构和体例方面仍有可调整和完善的余地。同时，随着时代的发展和时间的推移，也有部分内容需要更新。经过出版社与作者的沟通，由曾参加原版编写工作的刘意青教授和罗芃教授承担《欧洲文学史（修订版）第二卷：十九世纪欧洲文学》的修订，他们通力合作，共同完成了这份艰辛的工作。修订工作主要集中于三个方面：1.修正原版内容中的错误，包括少量不科学的表达和局部结构的调整。2.补全索引中的遗漏。3.查补更新已逝作家的卒年。最后，经过两位修订主编认真审慎的处理，共修订两千七百余处，其中作家信息补充近两百处，索引88处，结构调整和词条重组5处。

《古代汉语通论》具有以下方面特点。其一，例证典型。在讲解理论知识的时候，该书引用了大量来自古代文献中的语言材料，资料丰富，很有说服力。其二，分析讲解不拘泥于陈说，例如在讲解语法部分时，不纠缠于名词术语，而是把词类的各种用法融合到句法分析中去，使学生更易于理解和掌握。其三，讲解知识深入浅出，便于学生接受。例如在讲解被称为“绝学”的音韵时，没有枯燥地介绍音韵知识，而是列举了大量实例以帮助学生理解古今音变的一般规律，使玄幽深奥的音韵学变得通俗易懂。

本系列图书采取“书＋卷”的形式，能同时适用于同步练习、单元检测和阶段测评。每课时作业从基础到阅读，全面巩固所学知识；每单元结束后的知识盘点，方便学生进行整理与复习，梯度合理，题型与生活接轨，灵活多变；单元检测卷采用活页形式，单独装订，方便使用，考查方式新颖，梯度合理，难易适中。本书适合1年级数学课使用。

《中国儿童文学编年史（1908-1949）》沿用编年的体例，力图克服“大事记”的做法。通过系统爬梳近百年中国儿童文学思潮、理论批评、创作现象、社团流派、文学交往、文学会议、文学报刊沿革等重要事件，注重其典型性、代表性，在儿童文学发生学史料、儿童文学创作史料、儿童文学理论与批评史料、儿童文学接受史料四个维度中形成“点”—“线”—“面”—“体”的编年研究结构，重构20世纪上半叶中国儿童文学的知识谱系及现代演进的轨迹。

本文集分上、下两编。上编从史学的角度，探讨盛唐以来中日佛教文化交流的千年历史。按时序分，先后为唐、宋、元、明、清和现当代。按题材分，突出鉴真东渡的史绩和文化贡献，空海留学唐朝的原因分析和圆仁的长安之师；涉猎佛教文化交流与海上丝绸之路，明代日僧与王阳明的交往及思想史意义，清代琉球僧与中琉“诗赋外交”，以及改革开放以来以赵朴初为代表的中日佛教文化交流等方面的研究。可以说，拓展了研究领域，深化了研究内容，许多论文具有一定的原创性和学术价值。下编从佛学义理的角度，对鉴真、空海、法藏、最澄、显荫等中日佛学大师的佛学思想和有关文论作了探究和辨伪，应该说具有一定的学术价值。