文学史
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黄侃《文学史讲义》黄侃《文学史讲义》原名为《文心雕龙札记》，《名家国学大观：黄侃（文学史讲义）》乃是清末民初三大文学流派纷争中涌现出来的一部名著，是黄侃先生在北京大学讲授辞章学和中国文学史的讲义，对《文心雕龙》这部中国古代*重要的文学理论专著作了细致入微的深入剖析，在中国文学史的研究中具有重要意义。 -
新编美国文学史及选读朱玉英 著朱玉英主编的《新编美国文学史及选读》主要包括美国文学主要阶段，包括殖民时期、理性与革命时期、浪漫主义时期、现实主义时期及现代主义时期的美国文学主要思潮和代表作家及作品。本书既包括背景知识，还有代表作品选读，便于学生将文学史和作品联系起来。 -
中国文学简史王淑梅 著《中国文学简史》系高等教育秘书学专业系列教材中的一本。系列教材分三个子系列。分别是核心课程系列，包括《秘书学概论》《中国秘书史》《秘书写作》《秘书文化与职业道德修养》《秘书心理学》《信息与档案管理》等；实训课程系列包括《写作实训》《秘书实务》《办公自动化》《速记与速录》；公共素质课程系列包括《管理学原理》《领导科学》《形式逻辑》《古代汉语》《现代汉语》《基础写作》《中国文学简史》等。 -
潮汕新文学论稿黄景忠 著本书主要是通过文本细读的方式，对潮汕新文学的发展过程、艺术特征以及各个时期的重要作家创作情况的整体梳理和详细论述。论及的作家既有洪灵菲、钟敬文、丘东平、秦牧、郭启宏等在全国有影响力的潮汕作家，也有新时期成长起来的青年作家。对潮汕文学的深入研究，不仅有利于研究潮汕文化，也是对岭南文学、中国现当代文学研究的丰富和拓展。 -
汉文学史纲要鲁迅 著作为我国新文学的奠基人，鲁迅先生对我国的古典文学也有着极其深入系统的研究和独特的观点，他曾经计划写作《中国文学史》，可惜由于各种原因未能实现，留下来的只有这本《汉文学史纲要》。该书原系鲁迅于1923年厦门大学讲授中国文学史课程时编写的讲义，题为《中国文学史略》；次年在广州中山大学讲授同一课程时又曾使用，改题《古代汉文学史纲要》。在作者生前未正式出版，1938年编入《鲁迅全集》时改用此名。同时收入的还有鲁迅的《魏晋风度及文章与药及酒之关系》一文。 -
耆年集陆林 著《耆年集：陆林文史杂稿三编》是古典文学、文献学者陆林的学术论文合集，内容涉及中国古代和现当代多种文史现象，收入文章长短不一，但均体现了作者“以实证和阐释相结合的方法，去探索文学家的生存状态、人际关系、创作实迹”的治学方法。全书对各篇文章按专题、内容、形式精心编排，同时也是作者生前对其学术历程的一次总结，具有很高的学术水准，对于相关专业领域的研究者有重要的参考价值。 -
中国文化名著选读李彦东，纪凌云《中国文化名著选读》一书主要是为大学新生编选的同名课程教材，同时也适用于对中国文化感兴趣的文史爱好者，目的是推动大学的博雅教育，在专业分工过于细致乃至于琐碎的当下，将中国文化的一些内在精神通过文本释读的方式传递给年轻一代。 -
傅斯年文集傅斯年 著《中国古代文学史讲义》按照11个专题分为11堂课。这11堂课详细地介绍了叙语、泛论、诗部类说、楚辞余音、论伏生所传《书》二十八篇之成分、早的传疑文人、贾谊、儒林、五言诗之起源等知识，是青年学生学习国学知识的一本读物。对中国上古至近代时期的文学史作了断代研究，论及诗、史、文、论，对某些专题还进行了深入的探讨，并在宏观上涉及文学史研究之方法论，颇具启发之效。 -
文学概念史余来明 著“文学”是什么？自19世纪初近代意义的“文学”在西方兴起，中外学术界就不断有学者对这些问题给出自己的答案。本文作者立足于近代中西文化碰撞交融的历史背景，运用翔实缜密的考证和论述，从词源学的角度 考察和梳理了“文学”这一核心概念在中国历史中的演变过程，清楚地揭示了中国“文学”观念的变化特点。 -
中国古代文学史通论郭英德 编《中国古代文学史通论/新世纪高等学校教材·中国语言文学系列教材》针对“中国古代文学史专题”这一课程而编写，打破了古代文学史叙述的常规视角，分为三编：中国古代文学的历史演进过程；中国古代文学的文体；中国古代文学与社会文化。《中国古代文学史通论/新世纪高等学校教材·中国语言文学系列教材》能有效帮助学生立体地认识中国古代文学史，并培养和拓展研究视野，适用于本科高年级学生的教学和参考。
