本教材展示了当代有影响力的心理学理论和模型，既可以作为心理学专业的本科生教材，供心理学专业的学生及教师扩展自己的知识背景，也可以供非专业的心理学爱好者自学阅读并用以指导自己的生活。本书把理论模型作为主要单元，因为理论模型是对大星实证研究发现的综合，基本代表了当代心理科学中最为重要的思想观点，同时可以指导读者去创造实践，帮助教师在教学时了解每个教学主题背后的科学理论模型，在备课时基于理论创造出相应的教学形式和环节，深入思考理论对现实生活的指导价值。

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奇幻文学是19~20世纪在欧美兴起的大众文学，21世纪初随信息化和网络化大潮进入中国，逐渐成为支撑我国网络小说、动画和游戏领域内容生产的核心资源。本书对“魔戒”系列、“龙枪”系列和“博德之门”系列等欧美奇幻文学经典个案进行深度剖析，创造性地提出了奇幻文学时空体研究的跨学科分析框架，探讨了故事世界在内容创作和文化生产中的多重意义，奇幻文学的世界观、多元话语、体裁和文本系统的生产机制，为中国幻想文学、网络文学和内容产业的创作、生产和管理提供借鉴。

中国古代汉文典籍是中华优秀传统文化的重要载体，是中华民族文化自信的牢固基础。《史记》作为中国纪传体史学、传记文学的奠基之作，是日本研习中国历史最重要的汉籍之一，对日本的政治、教育、史学、文学等领域都产生了重大影响，不同版本的和刻《史记》折射出不同时期日本汉学教育的特点。 《和刻文献汇编》是对日本现存《史记》珍稀文献的系统整理、汇编、影印，同时撰写影印说明和版本述要。《和刻文献汇编（第二辑）》包括四套和刻《史记》文献：日本浪华合书房刻本冈白驹《史记觿》、日本大阪大学怀德堂文库藏中井履轩自笔本《史记雕题》、日本京都大学藏皆川淇园自笔本《迁史戾柁》和日本京都大学藏皆川淇园自笔本《太史公助字法》。《和刻文献汇编》不但具有珍贵的版本价值，而且其中有大量日本学者的批注，这些批注内容丰富，是历代日本学者研习《史记》成果的积累。本书针对高清古籍图片进行四色印刷，以“化身千百、传本扬学”爲宗旨，真实再现古籍的现存状态，替代古籍原本面向读者，间接保护了古籍。古籍的纸张泛黄、墨色变浅不匀、书叶出现污渍，甚至破损，这些都为鉴别古书、从事古籍保护研究工作提供了珍贵史料。 ◎日本浪华合书房刻本冈白驹《史记觿》 [日]冈白驹 著冈白驹（1692—1767）以和刻《史记评林》为底本，广核众本，考订《史记》各版本文字的异同，是日本江户时代刊刻较早的《史记》文献，也是江户中期《史记》研究的代表性著作。冈白驹在纠正前代诸家错误的同时，力图为读者提供阅读和学习《史记》的指导，对推动《史记》在日本的传播和普及发挥了较大作用。《史记觿》共十卷，其特点在于，体例非依照《史记》原文编成，而是依《史记》的篇章顺序逐篇抄录要出注的字句，句下以双行小字出注，注文大多较为简洁、言简意赅。 ◎日本大阪大学怀德堂文库藏中井履轩自笔本《史记雕题》 [日]中井履轩 著 中井履轩 （1732—1817）以日本宽文十三年刊行的八尾初刻本《史记评林》为底本，是日本《史记》研究史上的重要著作，原书底稿现藏于大阪大学内的怀德堂文库。在吸收前人研究成果的基础上，中井积德对《史记》的字词、篇章、体例、思想等方面进行全面训释和研究，其中很多观点对后代的《史记》研究很有启发。 ◎日本京都大学藏皆川淇园自笔本《迁史戾柁》 [日]皆川淇园 著 皆川淇园（1735—1807）对《史记》的评点，可明显看出其深受明清学者文学评点风格的影响，也综合分析了司马迁着史思想及写作手法，帮助读者从史学和文学两个方面去理解和学习《史记》。全书摘抄《史记》各篇中重点字句，在相关句下以双行小注的形式进行注释和疏解。注解内容多为疏通句意段意，分析文章风格及写法特色，评论前代各家之说。

本书通过算法程序和实例分析介绍了常用的一些数学建模方法，包括基本的数学实验、初等数学模型、插值和拟合、微分方程、层次分析法、数学规划、模糊数学模型、图论、多元统计模型。本书注重数学建模的基本方法和实用性，将数学模型和实例进行有机结合，易于理解，便于自学，同时本书也重视数学软件在实际问题中的应用，介绍了MATLAB以及LINGO的运算和使用基础。本书既可以作为高等院校的数学建模课程的学习教材，也可以作为本科生以及研究生数学建模的培训教材和参考书，还可以作为科研人员的参考书籍。

本书坚持“以儿童为中心”的现代儿童教育观，支持保教人员秉持正向视角对幼儿行为进行观察和引导。书中设置了八大学习模块，坚持基础知识学习与实践应用相结合。前五个模块详细介绍了幼儿行为观察与引导的基础性知识，后三个模块则重在观察方法的实践应用。本教材的特色在于专设模块介绍了幼儿适宜行为的引导及幼儿偏差行为的干预，实现对未来保教人员实践性知识与能力的培养。为方便师生使用，本教材配有PPT教学课件、教案、练习题及答案解析等资源，可登录复旦学前云平台（www.fudanxueqian.com）查看、获取。其中，教案仅限授课教师获取。

《新编法国文学简史》以兼顾学术性、普及性和简明性为原则，以百余位各个历史时期的代表性作家为参照，梳理和叙述了自中世纪至当代法国文学史的发展脉络和嬗变过程。在文学史的叙述中，作者将作家的个人经历和精神气质、创作思想和作品述介融合在一起，并从所处的时代特征和文学潮流来观察作家们文学创作的共性与个性。书中内容主要依据法文原著和文献资料，并进行多方考证，以尽量保证史实陈述和作家、作品评述的准确性。此外，我们对一些作家、作品或术语以讹传讹的中文译法以及一些陈旧的观点提出了新解。

全书以发表和出版的有关黑龙江古代历史研究的论文和专著为研究对象，对中外相关研究成果进行分类总结，并进行梳理归纳，展示相关问题的研究深度和程度。从历史发展的观点出发，针对黑龙江古代历史研究的相关成果展开，从中选取重要600余篇论文和40余部专著进行分类总结和评价，视角新颖，内容丰富，符合学术著作的研究与写作规范。全书分成五大版块：政治与制度，社会与民族，经济、文化与宗教，考古遗址与遗迹，文物研究。

本书探究晚清以降中国文化和文学的现代转型，聚焦“五四”前后的启蒙时代语境，主张重回历史现场、重访人文脉络的研究视角，重视精神思辨和知识反省的治学立场，对反映并负任现代中国变轨进程的文学迁变、文化抉择予以考察。作者从新史料、新问题、新观念入手，着力在学术史基础上于主流认识和传统观念之外别发新见，往往能够洞察文学现象的“另一”内涵、边缘对象的“发现”价值，特别是通过对苏曼殊、鲁迅、“浪漫派”、“南社”等有关问题的再探究，不仅丰富了现代文学的话语空间，对重构新文学史观产生深刻的启发意义，同时也呈现了百年前的文学变奏怎样在当下发出回响，当代学术又如何从思想性上对启蒙时代作出深沉回应。

《普通化学》在保持 版风格与特色的基础上，对部分章节内容进行了增减，使之合理衔接大学与中学的化学教学以及满足学科发展和教学改革的需要。全书共11章，内容包括绪论、原子结构与元素周期律、化学键与分子结构、化学热力学基础、化学平衡及化学反应速率、水溶液化学、配位化合物及配位平衡、电化学及金属腐蚀、元素化学与材料、高分子化合物与材料、化学与环境。每章有内容小结及习题，供复习之用。《普通化学》可用作高等学校理工类非化学化工类专业的教材，也可供相关专业的工程技术人员参考。