文学史
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小小马奈（比）卡特琳·德·杜伍巴黎正变化着，正变得更加现代化！马奈坐在他的画室里。他将不再按照那个时代“标准的审美”进行作画了！他推崇过去的艺水，也描绘出了他身边的生活——女士穿着礼裙，男士戴着礼帽，相约在杜伊勒宫的花园里；咦，这个草地上的午餐是多么奇怪……轰动！这种新奇的画法是什么？他向我们打开了现代艺木的大门！斗牛士正在与公牛殊死搏斗；让我们一起登上来游览巴黎世博会，与爱弥儿·左拉不期而遇；让我们在“女种游乐场”酒吧里尽情娱乐吧！ -
小小马蒂斯（比）卡特琳·德·杜伍探索马蒂斯，阅读他的生平，玩发现艺术的游戏，创造你自己的艺术。跟着马蒂斯来到阳光下的鹅卵石小路，画下一只蝴蝶的翅膀，走近“野兽派”画家们，在马蒂斯的艺水品中寻找鸟儿和水母，剪贴制作你自己的拼贴画，体会马蒂斯的艺术生命和艺术热忱。 -
小小克里姆特（比）卡特琳·德·杜伍来发现1900年的维也纳吧！一起到有名画家克里姆特的租密花园里：迷人的仙女，黄金珠宝，阿拉伯式首饰……乘小舟漫游在平静的湖面上，在果园里，在苹果树下，梦幻如同亲吻一样温柔…… -
小小卢梭（比）卡特琳·德·杜伍谁是亨利·卢梭？他从事税务员的工作，自学绘画，却成了世界上伟大的画家之一！和他一起在巴黎的植物园散散步，再去丛林中瞧瞧有哪些动物：大象、猴子、狮子、豹和老虎……一起沉浸在诱蛇者那美妙的笛声中。来创作你想象中的那片丛林吧…… -
小小恩索尔（比）卡特琳·德·杜伍进入有名画家詹姆斯·恩索尔那奇异迷人、斑驳陆离、生机盎然的世界：一起欣赏他的幽默；一起参加狂欢节；像他一样，和你的朋友们乔装打扮；画些花儿；去那个纪念品商店，把玩贝壳、中式古玩和面具；—起在沙滩上玩耍；制造几个闹剧，玩一下恶搞……但你可得留心那些骷髅头！ -
小小雷诺阿（比）卡特琳·德·杜伍艺术家们的生活多么潇洒不羁……在巴黎，雷诺阿和他的朋友们住在工作室里。他们创作了很初的印象派风景画。来和雷诺阿一起参观卢浮宫吧！来参加红磨坊的舞合，享受一顿船上的午餐，在剧院的包厢里听一场歌剧，在南法的阳光里遨游……和画家一起画下生活的灿烂和甜美吧！ -
少年英雄杜伏威侯红霞国学经典是天空，更是大海，蕴藏着无穷的宝藏，内聚着中华民族的精神密码与文化基因，每一个中国人都应奔向国学的海洋。侯红霞著的《少年英雄杜伏威》一书将为你讲述：此地无银三百两；屈瑕自满酿悲剧；少年英雄杜伏威；爱财的老头儿；抱薪救火不可取；解缙妙语答题；不懂装懂闹笑话；海瑞智服胡公子；屈原自沉汨罗江；廉颇负荆请罪；自讨苦吃的盲人；爱听好话的乌鸦等。这些故事都是中华传统文化的精华，阅读本书，可以让小朋友提高道德修养，认识社会主义核心价值观，在学国学、懂国学的基础上学会思考。 -
举一反三应用题高手董高彦《举一反三应用题高手》将总结小学数学应用题的解题方法，并把小学数学中易错、较难的应用题，从基础知识入手，着重于归纳，按教材版本、年级分册编写。这套丛书与教材章节的编排完全一致，练习内容与教材内容高度契合。这样的编排与课堂学习同步，符合学生的认知规律，有助于学生迅速找准知识学习与应用的最佳结合点，学以致用，学用并举，充分理解和掌握知识。每一章节的板块设置层次清晰，遵循循序渐进的原则。“小试牛刀”立足于基础知识，使学生能够轻松地通过练习来巩固知识点；“更上层楼”是在学生已掌握基础知识的前提下，或增加思考难度进行变式练习，或抓住易错点进行针对性练习；“破茧成蝶”在前面两个环节练习的基础上，关注学生思维发展的“临界点”，通过问题的巧妙设置，更深、更广地拓展学生的数学思维，挑战自我，突破自我！本书为5年级上RJ分册。 -
举一反三应用题高手董高彦《举一反三应用题高手》将总结小学数学应用题的解题方法，并把小学数学中易错、较难的应用题，从基础知识入手，着重于归纳，按教材版本、年级分册编写。这套丛书与教材章节的编排完全一致，练习内容与教材内容高度契合。这样的编排与课堂学习同步，符合学生的认知规律，有助于学生迅速找准知识学习与应用的最佳结合点，学以致用，学用并举，充分理解和掌握知识。每一章节的板块设置层次清晰，遵循循序渐进的原则。“小试牛刀”立足于基础知识，使学生能够轻松地通过练习来巩固知识点；“更上层楼”是在学生已掌握基础知识的前提下，或增加思考难度进行变式练习，或抓住易错点进行针对性练习；“破茧成蝶”在前面两个环节练习的基础上，关注学生思维发展的“临界点”，通过问题的巧妙设置，更深、更广地拓展学生的数学思维，挑战自我，突破自我！本书为4年级上RJ分册。 -
举一反三应用题高手董高彦《举一反三应用题高手》将总结小学数学应用题的解题方法，并把小学数学中易错、较难的应用题，从基础知识入手，着重于归纳，按教材版本、年级分册编写。这套丛书与教材章节的编排完全一致，练习内容与教材内容高度契合。这样的编排与课堂学习同步，符合学生的认知规律，有助于学生迅速找准知识学习与应用的最佳结合点，学以致用，学用并举，充分理解和掌握知识。每一章节的板块设置层次清晰，遵循循序渐进的原则。“小试牛刀”立足于基础知识，使学生能够轻松地通过练习来巩固知识点；“更上层楼”是在学生已掌握基础知识的前提下，或增加思考难度进行变式练习，或抓住易错点进行针对性练习；“破茧成蝶”在前面两个环节练习的基础上，关注学生思维发展的“临界点”，通过问题的巧妙设置，更深、更广地拓展学生的数学思维，挑战自我，突破自我！本书为6年级上RJ分册。
