本书就文学史上的自然的进展的趋势，分为古代、中世及近代的三期，中世文学开始于东晋，即佛教文学开始大量输入的时期；近代文学开始于明代嘉靖时期，即开始于昆剧的产生及长篇小说的发展之时。每期之中，又各分为若干章，每章也都是就一个文学运动，一种文体，或一个文学流派的兴衰起落而论述着的。\t\t

内容介绍《香港文学史》全面介绍了香港自开埠以来至1997年回归祖国这一时期的香港文学概貌，反映了香港文学的发生、发展的历史文化背景，评介了各个阶段的主要作家和作品，阐述了香港文学与中国内地文学的分合关系，以及香港文学的价值与特色：既不是西方文化的照搬，也不是母体文化的守成，而是在东西两种文化的交会、融合基础上的超越，体现了其开放性、兼容性和多元化的特征。本书是一部有相当学术水平的文学史，对香港文学研究者、爱好者和大专院校文科师生都是一部有价值的专著。

那是一个风云变幻的时代，激进派与保守派像永不重合的白昼与黑夜一样相互对立、争执、讨论不休，1922年1月，《学衡》杂志创刊，从此作为激进的新文化思潮的反对派的“学衡派”出现在文化的天空上，他们的天空是文化保守主义最后的辉光……

本书是教育部“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”。本书分上下两册，上册包括欧美19世纪以前的文学，下册包括欧美20世纪文学和亚非文学。欧美部分大体上分三部分。即19世纪以前、19世纪和20世纪各占1／3，增加现当代文学的分量，既符合外国文学的实际，又考虑到观念的更新和学生的兴趣。亚非文学部分相对篇幅较小，但也适于给学生讲授。本教材基本上以思潮和流派来统率作家，力求清晰简明，结构紧凑，便于教学。

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本书是教育部“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。全书运用历史唯物主义观点，以实事求是，守正出新为宗旨，深入描述了中国古代文学的发展历程，将中国文学置于广阔的中国文化背景上进行研究与探讨。打破了以往简单堆积作家论作品论的旧模式。本书吸收与创新相结合，具有区别于旧教材的开放性和前瞻性。本书是适于高校中文系的通用教材，亦可供古代文学爱好者、研究者学习参考之用。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”。本书运用历史唯物主义观点，以实事求是、守正出新为宗旨，深入描述了中国古代文学的发展历程，将中国文学置于广阔的中国文化背景上进行研究与探讨，打破了以往简单堆积作家论作品论的旧模式。本书吸收与创新相结合，具有区别于旧教材的开放性和前瞻性。本书是适于高校中文系的通用教材，亦可供古代文学爱好者、研究者学习参考之用。

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《中国当代文学（下）（修订本）》是在上海文艺出版社所出的《中国当代文学》（三卷本）的基础上补充修订而成。选取了新中国成立以来五十年间有影响的作家的代表性作品。这些作品从体裁上说，既有小说、诗歌散文、报告文学，又有戏剧文学，其问又以小说为最；从题材上说，比较广泛、多样，社会生活的各个领域、各个方面都在作品选中有所反映；从作品来说，既有蜚声中外的著名作家的代表作，也有崭露头角的文学新秀的佳作；从时间上说，从建国初期出现的一批惊动文坛的优秀作品，到近期涌现的新作，都尽量收人，特别是新时期文学创作的成果，在《中国当代文学（下）（修订本）》中占有较大的比重。这部作品选，虽不可能将各个时期的美文佳作一一囊括进去，但从某种意义上说，它是中国当代文学创作发展的一个缩影，是当代作家作品的荟萃，从中可以窥见中国当代文学的发展轨迹，了解当代作家文学观念和创作风格的走向和变化。编选这部作品选，还注意到与高等学校文科教材《中国当代文学》的衔接配套，即在教材中评述的重要作家作品，尽可能在作品选中收入。