当代中国小说60年的历史进程，如果以价值建构和史实面貌特征为标准，应划分为“社会主义时期”（1949—1976）、“社会主义调整期”（1977—1991）和“后社会主义时期”（1992——2015）三个阶段，它们有前后传承的历史关联，也表现出文学自身的独特性。传统的小说批评史通常采用“以史带论”的史学观和分析模式，这种模式当然有历史感和说服力，但也容易抑制小说批评史的独特性，尤其容易忽视批评的主体性和极其生动丰富的细节。《当代中国小说批评史/当代中国文学批评史丛书》的特色，是想把当代小说批评史从整全性的“大历史”中凸现出来，把理论思考和叙述的全部分量压在它上面。通过对各个时期的不同的“小说批评圈”活动实践的分别叙述和分析，来展现“批评圈”对“小说史”的整体性的思考。《当代中国小说批评史/当代中国文学批评史丛书》拟以“小说批评圈”对当代小说史渗透和介入的过程为总体线索，串联起批评与小说的关系，并把这种串联看作充分彰显批评主体性的批评家如何以“文学的方式”微调与大历史的关系，通过批评观念和实践重新建构起今天人们所知道的“这个当代小说史”的。

《当代中国外国文学批评史/当代中国文学批评史丛书》是一部较为全面梳理和评价中华人民共和国成立以来中国的外国文学批评发展史的专著。按照所涉及的时段分为七个部分：中国现代外国文学批评的历史回顾；马克思主义文论的中国化；关于批评大家的讨论；现代派文学的论争；后现代主义的论争与批评以及21世纪以来的外国文学批评。与以往的各类文学批评史不同，《当代中国外国文学批评史/当代中国文学批评史丛书》作者有着广阔的国际化视野，试图将中国的外国文学批评放在一个世界文学及其理论批评的大背景之下，并且有意识地将中国的外国文学批评与国际文学理论批评进行比较，从而彰显中国的外国文学批评的特色和国际性。此外，《当代中国外国文学批评史/当代中国文学批评史丛书》以问题为导向，以史带论，在一个世界文学和文论的大背景下系统探讨了中国的外国文学批评。

作为闻名世界的“桥梁大师”和杰出的战略科学家，李国豪在科学与技术上的卓著功勋早已彪炳史册，但对其作为融贯东西大学理念、且有历时近70年（国内几无人出其右）的大学教学与治校实践，并对中国高等教育改革发展发生过重大影响的“教育大师”的研究却远为逊色。本书作者依据亲身经历对此进行了初步的挖掘与发微，既是为研究李国豪教育思想提供一个“路线图”，也是力图为现代大学史的研究提供一个样本，更是旨在为如何实现“扎根中国大地，建设世界一流大学”的国家高等教育战略提供一个案例。本书适合教育工作者、研究者及对教育感兴趣的读者阅读。

《俄罗斯诗歌通史》（两卷本）系统梳理了俄罗斯诗歌从11世纪的基辅罗斯到21世纪初的发生和发展史，以时代更替为经，以流派兴衰为纬，既考察俄罗斯诗歌的纵向发展，又分析同一时期不同流派和团体之间的横向联系，论及诗家逾百人，述及诗作上千首。《俄罗斯诗歌通史（20-21世纪）》规模宏大，内容丰富，条分缕析，是一部不可多得的真正意义上的俄罗斯诗歌通史。《俄罗斯诗歌通史（20-21世纪）》为20-21世纪卷，持论公允，吸收和体现了学界新研究成果，具有极高的学术价值和参考价值，可作为外国文学专业、俄语专业师生，以及其他文学爱好者的必备参考书。

宋代禅宗的重要文献《禅林宝训》，具有丰富而深刻的宗教价值和思想价值。但长期以来却未受到学术界的重视。蒋九愚以此为研究课题，比较系统地分析了此文献所蕴含的佛教思想，视野较为广阔，填补了学术界的空白。

《俄罗斯诗歌通史》（两卷本）系统梳理了俄罗斯诗歌从11世纪的基辅罗斯到21世纪初的发生和发展史，以时代更替为经，以流派兴衰为纬，既考察俄罗斯诗歌的纵向发展，又分析同一时期不同流派和团体之间的横向联系，论及诗家逾百人，述及诗作上千首。《俄罗斯诗歌通史（古代-19世纪）》规模宏大，内容丰富，条分缕析，是一部不可多得的真正意义上的俄罗斯诗歌通史。《俄罗斯诗歌通史（古代-19世纪）》持论公允，吸收和体现了学界新研究成果，具有极高的学术价值和参考价值，可作为外国文学专业、俄语专业师生，以及其他文学爱好者的必备参考书。

《欧美文学简史》在框架构建上，采用章节体例展示知识体系的基本结构，构建完整的文学史线索。全书共分十章：“古代欧洲文学”“中世纪文学”“文艺复兴文学”“17世纪文学”“18世纪文学”“19世纪浪漫主义文学”“19世纪现实主义文学”“19世纪其他流派文学”“20世纪现实主义文学”“20世纪现代与后现代”。每一章又分若干节，分别介绍文学概况和重点作家作品。　在构建清晰的“史”的线索的同时，侧重于具体作家作品的精细解读。作品的解读基于写作者本人近二十年的课堂教学和科研研究积累，力求从新的角度去解读作品，帮助学生和读者找到切入经典作品的新角度和新途径，避免套话、空话、老调重弹，或是和其他教材的彼此重复。于一些古近经典文学作品，诸如《荷马史诗》、米尔顿《失乐园》、“莎士比亚悲剧”、歌德《浮士德》、斯丹达尔《红与黑》、狄更斯《双城记》等，都能够极力避免重复性雷同，帮助学生找到接近这些古近经典名著的方法和途径，激发学生阅读经典名著的兴趣，并以全新的解读展现经典名著的阅读价值和意义。　《欧美文学简史》在作品解读上，力求让作品解读回归文学自身的角度。打破陈旧解读方式，呈现文学作品对于“人”的问题的思考和成就，梳理真正能够链接青年学生人生问题的文学命题，打开文学经典所蕴藏的人生智慧和生存精神，从而激活文学的通识教育功能。

本书以教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》为指导，充分考虑普通高等院校非中文专业学生综合文化素质现状，精心遴选一百余篇兼具经典性和可读性的中国古代、现当代文学作品，以文史发展脉络为序次，以相近文体为块面编写而成。全书分成12章，每一章的选文，既注意到面的广度，又突出重点作家。各章的概述文字，提纲挈领地介绍了特定时段某种文学品类的发展线索、主要作家和代表作品，以便学生总体把握，且作为扩展阅读指南。每篇选文均附有三百余字的精短解说和若干启发思考的习题，解说简明扼要，切中肯綮，习题紧扣文本，难易适度。

在河南省灵宝市镇，轩辕黄帝的荆山黄帝陵承载着龙去鼎湖的悠久历史传说，苍老的鸟身人头的身影祭拜虔诚，默默承担着守陵人的义务……巨大的龙鳞得见天日，迷惑的通天疑冢难辨真伪，神秘的机器投射下温暖的光柱，有着黑色羽翼的羽人唱着悲壮的歌谣，古老的甲骨文字频繁出现，翻转的北斗七星图案意义何在，古怪猫芬达陛下来到地球的真正使命到底是什么，一切的谜底会在这里揭晓吗？飞龙队的古陵历险岌岌可危……

《清诗流派史》，本书条分缕析，又融会贯通，既努力地探究清代各流派产生、发展的历史原因及诗学本身的原因，又精心寻绎各流派之间的相互影响；既沿波讨源，探求其继武前贤之处，又能由表及里，较确切地撷取其思想艺术方面的独到特点，平实地阐述其得失，考究其消长。此书用力甚勤，资料翔实，自成体系，多有精审之见。