《当代中国网络文学批评史/当代中国文学批评史丛书》系统梳理了1949-2015年当代中国网络文学批评的发展情况。全书分为上下编，上编侧重网络文学批评的历史呈现，从文本形态、批评主体、传播方式等角度，对网络文学批评做了系统的分析；下编则侧重以批评理论解读网络文学批评观念、批评标准、批评功能、批评影响力。同时，《当代中国网络文学批评史/当代中国文学批评史丛书》的导言强调网络文学必须入正统文学史，结语又对网络文学批评做了进一步追问，对于当代中国网络文学研究来说，批评是必不可少的环节，而欧阳友权教授长期从事网络文学研究，是当今学界网络文学方面研究。

本教材供高等专科院校师范或其他专业一年级学生使用，内容包括：集合与简易逻辑；不等式；函数。根据每章数学专题进行针对性讲解，表达简明通畅，每节后小练习，每章结束后有综合性练习，对课文中重点、难点采用旁注的方法加以重点解说。适合教师、学生的教学需要。

党的十九大是全面建成小康社会的决胜阶段，中国特色社会主义进入了新时代召开的一次重大会议，取得了重要理论成果并作出巨大历史贡献。将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，将其确立为党必须长期坚持的指导思想。我为什么要说道教界在建设“一带一路”时期必须要实现党的指导思想与时代的进步，在党的十九大这个精神，十九大报告中有80余处提到“文化”，为新时代文化建设指明了正确方向，明确提出了要求强调文化建设，是坚持培育践行社会主义核心价值观的内在要求。重视道教文化建设，就是传承中华优秀传统文化。在这方面我们要树立道教的良好社会形象，发挥道教积极作用的必然要求，为做好道教文化建设工作，完**时代赋予道教的新使命。

《中国文学在法国：18世纪至20世纪80年代》为列国汉学史书系之一。主要围绕中国古典诗歌、中国古典戏剧、中国古典小说、中国现代文学、中国现代小说家、中国现代诗人、新时期中国文学在法国的传播与影响，介绍了中国文学在法国的流布。国外的中国形象有美有丑，中国对外国的影响时强时弱，在世界文化对话中，中国的声音或抑或扬。研究这一切，探索其规律，对于客观、清醒地认识“自我”有无法替代的意义。同时，这种研究又是很好地了解他国文化的途径，对于理解文化汇合的规律及世界文化发展趋势，都有十分重要的意义。

本书从明朝中国人通过耶稣会士初识加拿大讲起，寻根溯源，给加华文学史辅以厚重的华侨史背景，而加华文学之滥觞，则追溯至19世纪中后期华人刻在加拿大海关羁留所墙上的诗歌，即“先侨壁诗”，以及1907年问世的《大汉公报》。 本书的主体部分，先是板块状的一一展示，解读加拿大华人*为集中的三个区域——以温哥华为中心的西中部、以多伦多为中心的东部、以蒙特利尔为中心的法语区——的华人文学（包括汉语、英语、法语和双语写作），论述了这三个区域加华文学的历史演变和重要的作家、作品和社团，勾勒出加华文学的概貌，显示出它所具有的历史性、时代性和世界性；再以“北美华裔女性”“族裔成长小说”“自我译写”等诸方面为话题，不仅挖掘出加华文学多元风貌的历史成因，而且深化了对一些主要加华文学作家和作品的研究，揭示出加华文学作品的内部联系，以及与美国华人文学创作的异同。 作者视野开阔而悠远，思维缜密而周全，将纵向的历史梳理、板块状的扫描和个案的点式深入三者有机地结合，进行跨语种、跨国界的整合和比较，全面又不失穿透性地勾画出了加拿大华人文学的面貌。

《煮字集》是著名文史学者谭正璧先生的一部文史随笔集，所收作品主要发表于20世纪40年代。在这近四十篇文章中，作者对曹操、李煜、苏东坡、陆游、李香君、金圣叹、李鸿章等历史人物，以及清代的文字狱、古代的间谍等历史事件都有梳理和评述，对诸如西王母、二郎神故事演变以及旧小说作者“双包案”也有考证。作者笔耕一生，“著作三身”，长期从事古典文学和学术研究，遍读史书，写作历史小品游刃有余，史料信手拈来，并且常能发人之所未发，给历史以一种全新的解读。读他的文章，犹如倾听一位阅历深广、思维敏捷的长者谈天说地，叙古论今，对古今人文，都讲得明白流畅。

《圣经文学研究》是研究圣经文学的专业性学术辑刊，主张运用各种传统和现代文论对圣经进行文学评论，亦倡导对圣经进行全方位或多层面的学术透视。诚征具有原创性、前沿性、思想性的学术论文。本刊所载论文应致力于圣经学术研究，包括针对圣经文本的各种内部问题研究，以及针对圣经与其周边诸学科关系的交叉性、跨越性、互文性、综合性研究。本刊常设“旧约研究”“新约研究”“专题论述”“圣经与文学”“圣经与翻译”“圣经与史学”“圣经与神学”“圣经阐释学”“圣经修辞学”“认识名家”“青年之页”等栏目。

本书是以“基于教材、高效实用”为编写原则，以巩固基础、提高学生自主学习能力为目标，由一线特级教师全力打造的小学同步练习类辅导书。本书包括课时达标训练、检测卷、知识梳理和书写训练本、视频精讲答案四大部分。其中课时达标训练课时练习、单元达标自测和阶段综合复习三部分。其中课时练习部分，划分科学，题目新颖；单元达标自测部分，旨在检测效果，查漏补缺阶段综合复习部分，旨在阶段指导，复习巩固。

郝经（1223—1275年），字伯常，泽州陵川（今山西陵川县）人，宋元时期北方文人的代表人物。作为元朝开国君主忽必烈的谋士，以儒家传统思想文化的精髓，潜移默化地影响了元朝治国方略的制定和实施。作为政治家，他反对“华夷之辨”，推崇四海一家，主张天下统一；作为思想家，他提倡理学，主张蒙元汉化，使国家逐步走向大治；作为文人，他的诗文中处处体现着儒家正统史学观、文学观、政治观。《郝经集校勘笺注（套装共15册）/山西文华》以《郝文忠公陵川文集》道光本为底本，与正德本、四库本、乾隆本等互为参校，同时参阅了《永乐大典》《元诗选》《御定历代赋汇》《山西通志》等所收郝经诗文；并吸收今人李修生主编《全元文》、杨镰主编《全元诗》等成果，由田同旭教授耗时12年整理校注，三晋出版社历经4年审校，集作品整理、遗文辑佚、校勘笺注、资料汇编为一体，共15册总计450余万字，是迄今较为全面、较为系统的郝经整理文集，可为郝经及宋金元时期历史研究提供手资料。

本书是以“基于教材、高效实用”为编写原则，以巩固基础、提高学生自主学习能力为目标，由一线特级教师全力打造的小学同步练习类辅导书。本书包括课时达标训练、检测卷、知识梳理和书写训练本、视频精讲答案四大部分。其中课时达标训练课时练习、单元达标自测和阶段综合复习三部分。其中课时练习部分，划分科学，题目新颖；单元达标自测部分，旨在检测效果，查漏补缺阶段综合复习部分，旨在阶段指导，复习巩固。