本书从人才测评理论与技术出发，与人才测评的实际应用相结合进行各部分内容的编写。全书共8个章节，分别介绍了人才测评的基本概念、发展历程、原理等，岗位素质模型的概念以及构建方法，现代人才测评的主要技术：笔试测评、面试测评、心理测评、评价中心技术等，在本书的很后，也对人才测评的新技术与未来的发展趋势进行了阐述。

《薪酬管理》是人力资源管理专业的核心课程。全书共有十章，分为三个部分。部分由前两章构成，是全书的理论基础，分别对薪酬与薪酬管理、薪酬确定的理论与影响因素进行了介绍；第二部分是薪酬设计，包括第3～6章，分别介绍了工作评价、薪酬的市场调查、薪酬设计、薪酬激励。通过这四章内容完成了企业薪酬体系的构建。第三部分是薪酬管理的其他内容，包括特殊人员的薪酬设计、薪酬支付管理、福利管理、薪酬法律制度规范四章内容。本书特别详细介绍了一些新时期应用较为广泛的新知识点，如战略薪酬、技能薪酬体系、能力薪酬体系、宽带薪酬、弹性福利计划、外派员工的薪酬管理、团队的薪酬管理等等。

文学的视角大规模地从乡村转向城市，始于90年代，这使得文学的“都市性”成为一个值得深入探讨的话题。90年代的上海处在中国改革开放的很前沿，是一个由诸多不同时间维度的文化形态和与之对应的诸多不同物理和文化空间聚合而成的巨大的综合体。90年代以来的上海文学，正因为对“都市性”丰富多彩的文学表达，表现出不同于其它任何时代和其它任何城市的文学精神特质。本书希望循着“都市性”所指向的不同含义，回到作品本身，通过各种类型的文本细读描绘出上海文学“都市性”的精神全貌。

《大字结构八十四法》，明李淳著，清李象寅书。作书须进求结构法，书法中的汉字的形体有大小、疏密、肥瘦、长短等特点，结构有仰覆、屈伸、变换等不同，前人论说众多，浩繁纷杂。明李淳曾取陈绎曾、徐庆祥二家之著作，总结为《大字结构八十四法》，成为方便书法学习的重要参考书。本书是一本很好的书法爱好者入门级读物。重编适合初学者的书法入门读物，选择优秀底本，在编排上进行创新，适合现代读者阅读和接受。这一特色，也是延续了《书谱丛刊》的一贯风格。

本书编者长期从事艺术设计、数字媒体艺术设计的专业基础教学，致力于推进基础教学的改革和教学方法的创新。本书系编者多年教学经验和教学成果的总结，在广泛参考相关的专著、教材、学术论文的基础上，吸取国内外先进教学理念编写而成。本书基于“大艺术，大设计”的教学指导思想，梳理“设计色彩”与“色彩构成”兼容并包的关系，强调“设计色彩”在整个艺术设计教学体系中的位置以及与其他课程的衔接，加强学生能力培养中“色彩训练”与“造型训练”、“思维训练”的结合，注重色彩基础训练成果在设计实践中的转化。本书适用于高等院校艺术设计、数字媒体艺术设计专业的基础课程教学，也可作为艺术爱好者的参考用书。本书的章节内容主要包括色彩基础理论、设计案例、个案解析、课题实训及学生作业案例讲解等教学板块。其中，课题实训和个案解析是本书的亮点。课题实训紧跟每个章节的知识要点，包括实训目的、实训要求，以及大量学生作业的展示和分析。实训难度由浅入深，课题设置承“前”启“后”，让学生在实训中把握色彩的感性认知与理性认知的平衡，了解色彩认知与知觉“五感”的联系，从“色在物上的表现”中感受色彩从二维平面到三维空间的转换，从色彩调研中体会项目设计的流程以及团队协作的优势。书中的个案解析是对基础知识的深化和拓展，选取了不同艺术、设计领域的经典设计案例，同时对艺术家、设计师的个人风格及代表作品进行介绍，帮助学生了解学科前沿知识、提高眼界、开拓艺术视野。

《草诀百韵歌》是明韩道亨于万历四十一年（1613年）书写的。《草诀百韵歌》是把比较通行的草字集中起来，找出它的结体和行笔中的某些规律，编成五字一句的韵文。例如把不易区别的字列在一起，指出差异之处，以便於记忆，第三韵“有点方为水，空挑即是言”，是指草写“水”字、“言”字的差异只在於“水”字有一点，而“言”字只空挑一笔；又如把某一草字的结构特点加以说明。本书是一本很好的书法爱好者入门级读物。这一特色，也是延续了《书谱丛刊》的一贯风格。

大学英语教学是我国高等教育人才培养体系的重要组成部分，历来在课时数、学分数量等方面占有很大的比重。然而，进入21世纪以来，随着我国社会、经济发生的深刻变革，受到基础教育阶段英语教学水平不断提高、对外交流与合作的深度和广度不断加大等因素的影响，传统的以通用英语为主的大学英语教学已经不能满足人才培养的需要而面临重大的挑战。在这一时代大背景下，ESP教学方兴未艾，引起了高校外语界乃至整个高等教育层面的关注。鉴于ESP教学在我国起步较晚，在理论研究层面尚存在很多的争鸣，而在实践领域也有很多的问题悬而未决。本书正是围绕ESP当前发展中需要探索和解答的一些核心问题而作，将ESP教学的普遍理论与我国高校的ESP教学实践尤其是医学院校的相关领域实践相结合，在开展理论研究的同时，用相关理论指导教学实践，从而对理论进行验证，期望实现理论与实践相互推动，共同促进的良性发展。全书分为上中下三篇，共十二个章节。上篇为发展方向篇，主要通过分析比较论证了ESP是我国大学英语教学未来的主要发展方向。其中第一章在分析了传统大学英语教学所面临的挑战的基础上，重点关注了整个英语教育体系的“最后一公里”现象；第二章简要分析了大学英语通识教育转向的背景与历程，并对其理据提出质疑，从而对通识教育英语与ESP两个教学发展方向进行了比较；第三章通过对我国高等教育界的双语教学实践进行反思，提出开展ESP教学更适合作为高校开展专业英语教学的路径。中篇为理论研究篇，主要对ESP的核心理论问题进行深入解析和发展。其中，第四章在对ESP需求分析理论系统的回顾的基础上，指出了当前教学实践中普遍存在的将学生的主观愿望（wants）与客观需求（Needs）相混淆的误区，并构建了全新的ESP分析模型；第五章对EGAP教学进行了分析，提出构建“一体两翼”的ESP课程体系；第六章从分析关于ESP师资来源的争论入手，提出ESP教师应具备的知识能力结构以及实现途径；在师资队伍的整体建设与管理并对如何建立ESP教师专业培养体系进行了思考与展望；第七章着重探讨了ESP教材编写所特有的规律与原则；第八章针对ESP测试原则与实践进行了探讨，分析提出相对于真实性，特殊性才是ESP测试不同于EGP测试的根本性特征；第九章在对基于现代信息技术的大学英语网络自主学习实践进行反思的基础上，分析了在ESP教学中应用网络自主学习模式的优势所在。下篇为实践探索篇，重点对作者所在学校上海中医药大学所开展的ESP教学实践进行了介绍。其中，第十章主要介绍了针对职前与职中学习者开展的专业英语需求分析实证研究以及上海中医药大学专业英语课程体系设置情况；第十一章主要介绍了《中医英语基础》《医学英语学术实践》课程教学实践以及在医护英语听说教学中开展医学人文精神“共情式”培育的探索；第十二章主要介绍了基于ESP理论的中医英语教材编写、“中医外语水平考试”的设计与实施以及上海中医药大学医学英语网络自主学习平台建设情况。相较于国内已出版的ESP专著，本书的特色在于并不追求对ESP既往研究理论和成果的大而全式的面面俱到性总结，而是以医学英语、中医英语等具有鲜明ESP特征的学科作为落脚点，将理论研究与实践中存在的问题紧密结合，用理论解答问题，用实践对理论进行辨析、发展和验证，并介绍了相关理论所指导下的教学实践，从而保证一定的可操作性。希望本书能为我国的ESP教学事业尤其是医学院校的ESP教学发展提供借鉴和参考。由于ESP学科尚未完全成熟，理论研究与实践中的许多问题还处于探索阶段，对于本书中的某些学术观点难免会存在不同意见，衷心希望业界专家、学者以及广大读者不吝赐教，共同交流探讨。

民国时期风云变幻，学人辈出，学术名作纷纷涌现。此次结集百册经典出版，欲为复兴中华文化、助力全民阅读贡献力量。《大师讲堂学术经典：钱基博讲中国现代文学史》是一部广义性质的文学史著作，阐述了清末民初学术兴衰得失递变的轨迹，是研究我国近代文学历史发展，了解当时政治、社会思想等方面的重要史料。

“唐宋元辞赋编年史”对唐宋元的赋学人物、作品、赋集、赋论以及与赋学相关的制度、事件进行编年系 月，系统展示赋学研究成果，力求在全面整理赋学文献的基础上，深入研究赋学嬗变轨迹及其发展演进的内 外动力.本丛书以年月日为经，以赋学文献为纬，客观、立体、多方面地展现唐宋元赋学的发展历程，其中对 赋学发展史的关键时间节点、如何处理编年体与纪事本末体的关系、如何删繁就简等问题的探讨，对推进中 国文学编年研究具有重要的价值，具有填补空白的积极意义。

本譜以《西河合集》《四書改錯》《四書正事括略》《古今通韻》《毛西河論定西廂記》《越郡詩選》《瀨中集》《當樓集》《桂枝集》《兼本雜錄》等为主要资料依据，旁征毛奇龄诸多亲友、交游的别集、年谱、传略，以及史书、方志、家谱、野史等材料，运用文献学与历史学相结合的方法，将谱主生平主要事迹、交游、著述等系年，并作考证、辨伪、辑佚。为毛奇龄的研究提供了一个相对坚实的基础，对于研究中国古代文学史、经学史、思想文化史、学术史也有较重要的参考价值。