茶文化是美的文化，中国历史上美好茶事不胜枚举，宁波亦如是，唐宋元明清，自古喝到今，这一俗语道出了宁波悠久的茶文化历史，留下了诸多优美茶事佳话。茶园生态美、茶乡旅游美、诗文佳作美、书画歌舞美、茶艺茶道美、茶器琳琅美、身心精神兼美……为了充分展示茶与人类美好生活，礼赞茶文化对人类的重大贡献，自去年5月开始，宁波茶文件促进会与宁波东亚茶文化研究中心、浙江大学茶叶研究所、《农业考古·中国茶文化专号》编辑部一起联合举办2020“明州茶论”——“茶与人类美好生活”研讨会，海内外专家、学者，提供了丰富多彩的相关论文，从不同角度，多元展示了茶文化之美，相信读者读后会大有裨益。

本书的编撰，遴选了一批以文化为灵魂、旅游业为主导产业，业态丰富多元、游客体验上佳、村民普遍受益、乡村经济发展、社会和谐安定，形成一定运营规模的文旅运营示范村；总结了一些好的经验做法；剖析了乡村文旅运营中的难点、痛点，目的在于积极推进乡村文旅运营的研究和实践探索，让浙江乡村运营百花齐放，让浙江乡村旅游健康可持续发展，让浙江乡村百姓更多分享乡村旅游带来的红利。

上海城方租赁住房运营管理有限公司是功能性国有企业上海地产集团租赁业务专业化、市场化运作的运营服务公司。随着中国“租购并举”制度的日益推进，住房租赁行业的发展得到了全社会的关注，探索一条符合中国特色的行业发展道路显得特别重要，住房租赁行业中，提供城市租赁居住权益服务，将是行业可持续发展的准确道路。本书紧紧围绕城市租赁居住权益服务展开研究和讨论，集合了业界专家、行业、政府科研机构等真知灼见，阐述住房租赁行业很重要的运营管理服务，分享行业实践成果、经验价值，为推动整个住房租赁行业可持续健康发展提供可借鉴的参考。

《差异教育促进**发展》一书的目的是进一步总结、概括差异教育的经验，实现我校教育教学改革的进一步深化；创建体现时代精神、有利于学生综合素质提升的课程实施与教学实践新模式，提炼具有推广价值的教学成果。本书共分八章：第一章介绍了差异教育的改革动因，并对差异教育的含义进行解析；第二章阐述了国外差异教育理论依据与文献综述，我国古代和近现代差异教育理念及当代差异教育研究综述，为差异教育研究寻找有力的理论支撑与实践依据；第三章介绍了差异教育的实践图景和教改路径；第四章讲述学校如何尊重差异，努力建设富有差异教育特色的物质文化、精神文化、制度文化和活动文化；第五章介绍如何树立差异教育的课程观和教学观，通过构建差异教育的课程体系、教学模式，引导学生质疑、调查、探究，在实践中主动地、富有个性地学习；第六章介绍如何围绕差异教育的教研与管理观，进行差异教育的教研与管理建设；第七章叙述如何树立差异教育的评价观，推进差异教育的评价机制改革，科学地反馈师生差异，促进差异发展；第八章总结概括了我校差异教育实践成效与改革愿景。

本书共分5章，第一章是“新时代精准扶贫精准脱贫基本方略的哲学维度、理论渊源与现实基础”部分，重点凸显新时代精准扶贫精准脱贫基本方略内在蕴含着辩证唯物主义、历史唯物主义的原则立场、基本观点和思维方法，具有深刻的哲学维度。第二章是“新时代精准扶贫精准脱贫基本方略的基本内涵和鲜明特征”部分，指出新时代精准扶贫精准脱贫基本方略中涵盖的精准扶贫、内源式扶贫、合力扶贫、制度扶贫等理念思路，科学回答了扶贫工作实践中“扶持谁”、“谁来扶”、“怎么扶”、“如何退”等重大现实问题。第三章是“新时代精准扶贫精准脱贫基本方略的理论创新和实践特点”部分，主要阐述新时代精准扶贫精准脱贫基本方略从理论与实践结合上深刻回答了新时代我国扶贫开发一系列重大理论和实践命题，具有鲜明的理论特色和显著的实践特点。第四章是“新时代精准扶贫精准脱贫基本方略的时代新命题”部分，主要包括研究宣传新时代精准扶贫精准脱贫基本方略、深化中国特色反贫困理论，精准对接脱贫攻坚新问题、完善针对性解决方案，系统谋划未来新课题、拓展中国特色扶贫道路等三个主要方面。第五章是“新时代精准扶贫精准脱贫基本方略的历史地位、发展趋势和世界意义”部分，指出新时代精准扶贫精准脱贫基本方略是马克思主义中国化的理论创新成果、是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分、是中国特色“共同富裕”思想的继承发展、是解决区域性整体贫困问题的指导思想、是以人民为中心发展理念的思想宣言。同时，以新时代精准扶贫精准脱贫基本方略为指导的中国特色贫困治理体系，为世界反贫困战略、国际减贫脱贫事业贡献了中国智慧、提供了中国方案、发挥了中国作用。

本书由英国立体大师倾情设计，用超有趣的方式帮助小朋友认识古今中外的龙，不论是中国神话故事中的龙还是西方会喷火的龙，都能让孩子在书中发现熟悉的场景。书中有10个立体页场景，层次分明，营造出真实的3D立体感。水平展开样式便于翻阅，也让立体效果更佳震撼。彩色丰富的插图带领小朋友进入一个神奇的世界，旁边的配文里包含重要信息和知识点，引领读者探索神奇的龙世界，无论阅读还是把玩都乐趣无穷。本书形式新颖、知识全面、妙趣横生，巧妙的立体机关设计，很能激发孩子的阅读兴趣，直观形象，让孩子充满惊喜，又充满好奇，让创意在他们心中点燃火花！从孩子的视角出发，图文结合，翻开每一页都会有惊奇感。

本教材主要供法语专业学生在本科三年级使用。通过本教材的学习，学生能够较好掌握不同场景和不同主题的法语写作手法，提高法语书面表达的能力和用法语准确表达观点和情感的能力。此外，本教材引导学生将所学知识和技能转化为内在德性和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。本教材采用专题讲解的形式，教材内容涵盖广，涉及体裁多样，具体包括十六个具有代表性的专题：写作，摘要，简历，动机信，正式信函和投诉信，公司报告和实习报告，游记，新闻报道，歌曲和诗歌，论文，评论，标点，寻找和发展观点，词语和表达，关联词，修辞。每个专题下均设有定义目的、基本规则、方法步骤、提醒建议、经典范例、结构分析、评分标准等版块，旨在细致分析各类法语文章的语法结构和类型特点。每个专题的结尾均设置相关主题的写作练习，以巩固学生的学习成果。

张晓风成名于上世纪六十年代，那正是台湾文坛西化的高潮，而她的作品能够免于一般西化的时尚，既不乱叹人生的虚无，也不沉溺文字的晦涩。她是女作家，却能够摆脱许多女作家常有的闺秀之气，有一股勃然不磨的英伟之气，用知性来提升感性，成为有分量有地位的一流散文家。本书所收散文，文笔摇曳多姿，有豪喻，有奇比，语速快、笔力强，一气呵成，有苍苍茫茫的感性，经灵性和知性的提升之后，境界极高。

《续耳谭/稀见笔记丛刊》由明刘忭、沈遴奇、沈儆垣等撰，本书以王同轨《耳谈》为模拟对象，其取材、描写、体式、主旨等，均有某种程度的相似，但从评鉴上看，本书注重道德批判。一些故事，如卓敬《骑虎记》《马殉主人》等条，写得刻摹如绘，颇得志怪小说之神髓。本书全称《新刻续耳谈》，一名《续耳谭》。本书刊本，目前所知，有两种，均存日本。一是日本公文书馆、文库藏，原为江户时代林罗山旧藏的万历三十一年刻本《新刻续耳谭》六卷，共六册；一是日本服部文库旧藏，现藏日本早稻田大学的明万历间绣谷唐氏刻《续耳谭》六卷，共三册。国内尚无相关刊本出现。

要对褚德彝的金石研究做一番比较全面的观察和评估，或许并不容易。以往有人讥讽杨联陞和钱锺书的学问如「零钱」，盖二人皆少有大部头专著传世，实际褚德彝的状况即与之类似。他在金石古刻方面的重要见解和心得，多以短篇题跋的形式散存于拓本图籍之中，这些文字在其生前并未结集刊行，身后亦乏董理，它们像一堆散落的珍珠，仍遭蒙尘。上海图书馆仲威拟将馆藏相关拓本中的褚氏题跋一一辑出，其事若成，于褚德彝本人及金石学术史的研究必有极大助益。