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本书具有内在的系统性和知识的完整性。显著特点是：内容上突破惯例，独辟“圣经文学”一章，颇有创意；体例上先述故事梗概，后作评论，言简意赅。已读原作的可循作者评论领略原作精髓，未读原作的也可由所述故事梗概和所作的评论把握原作精神，且由此引发阅读原作的兴趣。

本书系由全国师范院学校文科教材编委会组编的汉语言文学教育专业系列教材之一。作为新编《中国古代文》（下册），本书实事求是、平实公允地描述了中国古代文学从宋代到近代的发展脉络，勾勒了中国文学在广阔中国文化背景下的发展、演变的线索，在文学史事、文学家评价等诸多方面予以精当的评述。本书重视吸收中国古代文学研究的最新成果，并充分重视对师范专科教育的针对性，且在正文之外还有插图和边白，十分适合现时期师范院校学生使用。

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《外国文学》的编写，我们是下了功夫的，至于努力的结果如何，那只能留待读者评说了。整个教材的编写工作，是从1996年1月由华东六省一市教委和华东师范大学出版社组织的在江苏太仓召开的“华东地区高等师范专科学校教材建设研讨会”之后开始的。先由主编蒋承勇教授拟订“编写大纲”，接着于3月份在杭州召开部分编写人员会议，参加会议的除主编外，还有张世俊、何仲生、项晓敏三位老师。与会者对“编写大纲”提出了修改意见。会后，由蒋承勇老师对“编写大纲”再作调整，然后向各执笔人落实编写任务。初稿完成后，7月份又在杭州召开了由蒋承勇、张世俊、何仲生、项晓敏、郑敬畴参加的初稿讨论会，责任编辑夏玮老师也到会传达了出版社的有关意见，并对初稿提出了许多中肯建议。在各执笔人对初稿作认真修改的基础上，9、10月份，先由副主编张世俊教授审阅了大部分稿子，然后由主编定稿，最后由上海师范大学教授、《外国文学》主审郑克鲁先生审定全书。在此，我们向郑先生致以衷心的谢忱！

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半个世纪以来，因社会体制和意识形态方面的差异，大陆与台港澳地区的文学皆沿着各自的轨道运行发展，呈现出迥然不同的文学面貌。但是，文学有根，同宗同祖，使用同一母语，不仅使分隔两地的作家无法割断久已存在的历史的、血缘的、文化的联系，相关，共同意识到文化“寻根”的使命，在两地作家的身上却必然表现出一些凝聚着中国传统文化深邃内涵的共性与特征，这为两地文学最终走向交流、整合提供了良好的文化契机。面临世纪之交，当人类以新的姿态迈向21世纪之际，在祖国统一、民族团结的历史背景下，将大陆与台港澳地区的文学作为一个综合体系纳入我们的文学与史学视野，以新的史学观，把中国当代文学理解为大陆、台湾、港澳这样一个三度空间的本土化文学，无疑是开拓中国当代文学研究新格局的重要标志。