《傅斯年文集：中国古代文学史讲义》按照11个专题分为11堂课。这11堂课详细地介绍了叙语、泛论、诗部类说、楚辞余音、论伏生所传《书》二十八篇之成分、最早的传疑文人、贾谊、儒林、五言诗之起源等知识，是青年学生学习国学知识的一本权威读物。对中国上古至近代时期的文学史作了断代研究，论及诗、史、文、论，对某些专题还进行了深入的探讨，并在宏观上涉及文学史研究之方法论，颇具启发之效。

以时间为线索，由古而今，由源及流，考察啸的发生及其作为音乐意境在中国文学中的发展演变历程，追寻啸在中国古代文学中形成的一个相对独立的特殊文学简史，从音乐与文学结合的角度，从特殊的文学题材史角度，补充和丰富了中国文学史。

陈柱的《中国散文史》成书于20世纪30年代，勾勒了中国散文发展的大脉络，被称为中国古代散文史的开山之作，日后不断重印，影响极大。 《中国散文史》具有以下几个方面的特点：一是从散文发展的实际出发，涵盖面广泛，体现了史家求实、求真的科学精神；二是以骈散分合为主线来结构全书，章节设置眉目清晰、论次井然；三是注重梳理散文发展的源流，不失史家本色；四是征引文献丰富；五是时见真知灼见，显示出史家的见识和眼光。是中国散文史研究方面的一部必读之作。

《乐府文学史》原为罗根泽编著的《中国文学史类编》第二编，20世纪30年代首次出版时以现行书名单本刊行。本书是中国文学史上第一次详尽梳理、系统研究“乐府”的专著。在书中，作者对何谓“乐府”做了明确的界定和分类，并按时代顺序，根据各阶段的特色，选择适当的阐述方式，分别对两汉、魏晋、南北朝和隋唐时期，或是创造或是模仿的乐府诗歌进行了综合性的分析与评述，详细论述了乐府文学自发生至衰落的演变迹略。本书史料搜罗广泛，立论有据，笔调流畅，综纳性强，因而对于研究者极具参考价值。

《中国当代散文史》叙述的中国当代散文，是指一九四九年建国以来的中国散文，这不但是一个时间的概念，同时，又具有社会主义的特殊内涵。台湾、香港和澳门由于社会制度和文化环境不同，其散文亦呈现不同的形态。但它又承传中国文化和“五四”散文的传统，是中国散文不可分割的一个组成部分。《中国当代散文史》以“同中之异”与大陆的散文进行整合，即以《台湾、香港和澳门地区的散文》作为第三编，与第一、二编的《建国后十七年的散文》、《新时期以来的散文》构成全书的格局。

《中国文学发展史》是近代中国文学通史研 究领域的一部名作。它上起殷商，下迄清朝，真实而全面地反映了中国古典 文学的基本发展历程。《中国文学发展史》论述精彩，自成一 家之言，在众多同类著作中独树一帜，广为流传，影响深远，具有不可或缺 的学术价值。

《中国文库：中国诗史（套装上中下册）》最初出版于二十世纪三十年代，是中国诗歌史研究的开山之作。它以时间为序，着重论述不同诗体的形成与兴替，评论历代不同风格的重要诗人，展示中国诗歌发展流变的全貌，拓宽了中国文学史研究的视野。书中论述不落窠臼，独抒己见，标新立异，自成杌杼。《中国诗史（上中下）（精）》出版后广受赞誉，影响深远，长盛不衰。

朱昌平、吴建伟主编的《中国回族文学史（精）》保持了原书体系，梳理了中国“回回”民族上迄唐、五代，下至近代的文学发展状况，集中展现了回族诗词、散文及其作者的基础性材料和简要介评，并对书中的文字进行了重新加工。本书内容丰富、涉及面广。

《高等学校特色专业建设项目系列教材：新编美国文学史及选读》是面向英语专业高年级学生开设的专业基础课，在学科体系中居重要地位。既巩固提高学生的英语基础功，又能拓展和延伸其对深层语言和文化的解读和表达能力。《高等学校特色专业建设项目系列教材：新编美国文学史及选读》促进学生对西方文化的了解，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性。

《古代文学史简编》是一本关于中国文学简史的教材，适用于大学本科公共选修课、文科专科必修课，也可作为理、工科大学生和中老年文学爱好者的普及读物。书中所引用的作品，都备有简明的注释；所引用古人的品评、生僻的词语也都加以注释；连人名中的难字，作者也不厌其烦，查找人注。这样就方便了读者，读者一卷在手，可以顺畅自如地通读全书，连字典都不用查。《古代文学史简编》既有基本知识、文学史的论述，又征引了必要的作品和资料。文学史和有关知识的介绍，力求简括，点到为止，引而不发；作品和资料部分则力求典范，不与中学课本重复。本书着重介绍诗经、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说、明清传奇等所谓“一代之文学”的发生发展、创作特点和历史走向。学生掌握了这些情况，文学发展的脉络也就清楚了。关于元杂剧、南戏、明清传奇，书中分别列举了三折戏的全文，占了一些篇幅，从教学角度看，是非常必要的，教师可以在课堂上让学生朗读、排演，从而掌握这些戏曲样式，进而去阅读其他的剧本。《古代文学史简编》注意艺术方面的介绍并试图从作家作品的艺术分析中，反映文学演进的一些规律，所以，书中征引的资料也以前人的艺术方面的品评为多。