走向名校小学语文总复习

　　《走向名校——小学语文总复习》一书从2001年出版发行以来，因其传授知识系统全面，指导方法新颖独到-习题训练准确到位而深受广大学生和家长的欢迎，许多教师也选择本书作为培优教材。使用本书后，学生语文成绩明显上升，语文素质显著提高，许多学生因此走进名牌初中，所以，几年来本书不断再版以满足读者的需求。随着教育改革的深化和新课标的颁布，学习的目标也由平面的知识获取演化为立体的三维空间：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。在这样的大背景下，学生综合素质的竞争已成激化的态势，升学和择校压力巨大已是不争的事实。为了帮助小学毕业生全面复习，应广大师生和家长的迫切需要，我们结合多年来研究和探索中小学教学衔接的实践经验。特别对《走向名校——小学语文总复习》一书进行了全面的修改。目的在于顺应新的教育形势，激发学生的学习兴趣，帮助他们打下坚实的基础，培养他们的学习能力，促进他们智能的发展，全面提高他们的素质和竞争能力。为他们进入理想的名牌初中做好必要的知识储备和智能训练。本书依据“少、精、活、新”的原则进行修改，修改后全书分为六大板块：文字解析篇、句子修饰篇、阅读训练篇、作文指导篇、素质提高篇和模拟试卷篇。前五个板块又设如下子栏目：知识要点：将分散的知识整理归类、提炼，使之条理化、系统化，构建知识框架结构。例题精析（例文精析）：紧扣重点，抓住关键，提供典型范例，揭示解题思路、方法和规律，形成知识网络。　方法点睛：指点学法，加深理解。开拓思路，使其受益终身。　考点精练：题型具有代表性、实用性、开放性。让学生开阔视野，活跃思路，融会贯通，提高分析问题、解决问题的能力。与原书相比。修改后本书具有如下特色：　一、调整更新知识体系．使知识更有条理、更符合学生的认知规律。　二、注重方法和过程的指导。培养学生自主学习和实践的能力。　三、特别重视学生语文素养的习得，我们将原书“素质提高篇’’的英语、美术、音乐等非语文学习的内容全部更换为提高学生语文素养的学习内容，如“积累与运用”、“口语交际”、“综合性学习”等，这不仅使本书更为专业，也使本书成为帮助广大师生抢占语文学习和应考制高点的得力工具。

暂缺《走向名校小学语文总复习》作者简介

文字解析篇
　一、汉语拼音
　　（一）声母、韵母和整体认读音节
　　（二）声调、轻声和标调方法
　　（三）拼音规则和拼写规则
　二、汉字
　　（一）基本笔画和笔顺规则
　　（二）偏旁部首和问架结构
　　（三）形声字、多音字、同音字和形近字
　　（四）纠正错别字
　　（五）查字典
　二、词语
　　（一）词语的理解
　　（二）词语的辨析
　　（三）词语的搭配
　　（四）词语的逻辑归类
　　（五）关联词语的使用
　综合训练
句子修饰篇
　一、句子
　　（一）句子的一般结构
　　（二）句子的主干与缩句、扩句
　　（三）主动句与被动句
　　（四）肯定句与否定句
　　（五）常式句与变式句
　　（六）病句修改
　二、修辞
　　（一）修辞格
　　（二）句式选择
　　（三）简明、连贯、得体
　综合训练
阅读训练篇
　一、段的划分和概括段意
　　（一）段的划分
　　（二）概括段意
　　（三）概括小标题
　二、主要内容和中心思想
　　（一）主要内容
　　（二）中心思想
　三、不同文体的阅读方法
　　（一）开心阅读记叙文
　　（二）开心阅读议论文
　　（三）开心阅读说明文
　　（四）开心阅读童话寓言
　　（五）开心阅读文言文
　综合训练
作文指导篇
　一、文之有物
　　（一）搜集材料
　　（二）综合观察
　　（三）捕捉体验
　二、言之有理
　　（一）意是统帅
　　（二）深入开掘
　　（三）纵横比较
　　（四）变向图新
　三、言之有情
　　（一）学会抒情
　　（二）直接抒情
　　（三）间接抒情
　四、言之有法
　　（一）重视开头
　　……
素质提高篇
模拟试卷篇