本书分为“诗学研究”“诗学文献研究”“词学研究”“新书推介”四个板块，收录论文十七篇，包括《陆游的古都想象》《读杜新扎》《近百年来清词研究范式的形成与发展》《历史视野与文学本位的双重考察——评金生奎》等，所涉论题多样，有关于诗学词学理论研究、诗学词学观念演变、诗学版本考证、作家著述及个案研究、学界代表性优秀成果述评等。论文内容丰富，资料翔实，观点新颖，论证深刻，代表了当前中国古典诗学研究发展的新动向。

《菲利普·罗斯小说的记忆书写研究》以美国当代作家菲利普·罗斯小说的记忆书写为切入点，采用跨学科的研究方法，考察其小说中记忆的伦理、政治和再现问题，观照记忆对族裔身份、民族身份与个体身份的形塑和重构。罗斯长达半个多世纪（1958—2010 年）的文学写作大致可分为犹太主题创作、美国主题创作和“晚期”创作三个时期，分别关注大屠杀记忆、“美国梦”记忆和忏悔记忆等记忆类型，历时地展现了作者创作主题的流变。《菲利普·罗斯小说的记忆书写研究》以时间为经线，以记忆的主要问题为纬线，试图绘制罗斯小说地图，并全面把握他的创作思想和风格的变化，同时也彰显作者不变的人文主张和美学追求。

本书主要研究朱敦儒其人其词之特质内涵及其身后的影响效应。作为一位经宋室南渡，历神宗、哲宗、徽宗、钦宗、高宗朝的词人，其传世词集《樵歌》具自传体特质，记录了朱敦儒从伊洛名士至南奔流民，从仕宦官员到嘉禾隐者的心路历程。朱敦儒词的嬗变是两宋之际词质演进的典型样本。《樵歌》中彰显的朱敦儒之人生风致则折射出了两宋之际的士风和时风。近千年的流传过程中，宋金、元明、清代、现当代的读者对朱敦儒及其词的选择和接受阐释是变与不变的辩证统一。传承与新变的离合之间，朱敦儒终成为两宋之际颇有影响的词人。

蒙古族文学艺术历史悠久、丰富多彩，凝聚民族美好愿景，表达世界人民共有理想，在人类文学艺术领域具有重要作用。《蒙古族文学艺术与“一带一路”建设研究》选取蒙古族史诗、说唱文学、民歌、呼麦、马头琴等有代表性的作品，重点考察和分析中国蒙古族文学艺术与比邻相居的俄罗斯、蒙古国等周边国家文学艺术的共有类型及其交流、传播与融合。本研究对于发展“一带一路”沿线各国之间的文化往来具有重要现实意义。

在菲勒斯中心主义社会，社会性别是一种有误的再现，暗藏着男/女二元对立的结构。在这一再现系统中，男性被确立为主体，女性则被再现为他者。如果说反再现为女性身份认同确立了逻辑起点，那么解构则为女性身份认同的建构提供了具体的策略。对女性身份认同的建构而言，（对结构与中心的）解构与（对女性身份认同的）建构是相互依存、不可分离的。女性身份认同是被召唤出来的否定性存在，这种否定的身份认同为缺席的女性提供了实现身份认同的契机。主体性是建构女性身份认同的阿基米德点，要想拥有占据积极位置的身份认同，首先必须获得主体的资格，作为主体言说自己。在幻象与真实之间，人们很难为象征秩序之外的女性主体安排或设定一种未来。只有作为主体进入菲勒斯话语系统，女性才能确立自身的主体位置，建构主体性身份。承认作为一种身份模式，处理的也是同一性与差异性的问题，但承认不仅能够克服身份认同可能引发的分裂，而且能为其提供道德基础。不过，承认政治作为正义的一维并不能单独实现其斗争目标，故需要把女性身份认同的建构纳入到性别正义的版图。

中国现存的性别问题其实是一个历史问题，是几千年来传统文化中性别不平等意识根深蒂固的无意识残留对现代社会的持续影响。本文运用社会性别理论，通过研究先秦意识形态对女性气质的设定，来探索和分析中国传统文化中“理想女性”的内涵及其对当代中国的影响。

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薇拉•凯瑟是美国“世纪末”经典女作家之一，本书分别从地理、性别和艺术三个不同维度对凯瑟著名作品《我的安东尼娅》《啊，拓荒者》等的日常生活进行讨论，旨在彰显凯瑟日常生活美学的复杂性。凯瑟的作品偏爱描写日常生活中的实践活动，如居住、烹饪、讲故事等。本书还讨论了作家对生活细节描写进行的浪漫化处理。这使得作品超越琐碎和平凡，表现出丰富的文化内涵和社会寓意。本书适合英语文学专业学生和相关研究人员阅读。

网络文学中的男性生育题材是指网络文学中所描写的男性生育内容（包括但不限于怀孕、生产等环节）。男性生育题材的文学其实古已有之，在世界各地的神话中并不鲜见，然而随着父权制的确立和发展，男性生育题材文学逐渐成为一种禁忌般的存在淡出了人们的视野。伴随着后现代主义的颠覆性和解构性，以及女权主义运动的兴起，男性生育文学又在网络文学中得到了复兴，开始蓬勃发展。本书的研究对象为网络文学中的男性生育题材。试图通过性别文化视角对其中的历史沿革、文本特征和创作群体以及不同文化圈、不同艺术门类间的表达差异作出系统的分析。

自2000年始，世界文学这一学科有了长足的发展。本书是对当代世界文学理论的总结和回应，涉及翻译研究、诺贝尔文学奖、东方主义和汉学主义、中国诗歌外译、莫莱蒂的世界文学理论、大数据和数字人文等方面的内容。我们应如何理解和研究世界文学？本书在解答这一问题时，既提供了一系列的个案分析，也有进一步的理论反思。本书是为一般读者而写的学术普及本，也可作为教材使用，对比较文学、跨文化研究、翻译研究、海外汉学研究等相关领域的读者是有益的参考。