潘凯雄和贺绍俊是二十世纪八十年代一对的文学评论家，合作了大量有影响的评论文章。《批评双打 八十年代文学现场》为两位作者合作的文学批评作品集，从中可以清楚看到那个文学流金时代的斑斓色彩，看到当时从事文学活动者的纯真和执着探索，以及文学如何逐渐走向开放与多样的过程，可谓八十年代文学现场的一个缩影。

《圣经》与文学，尤其是西方文学，有着十分密切的联系，也是一个含义丰富的学术话题。这个话题涉及人类文明史的各个方面，不仅包括文学和宗教，也包括道德、政治、法律、历史，以及各种其他艺术的内容和问题。《与文学》一书试图通过这个话题引起学生对与之相关的各种问题的思考和研究，从而扩展视野，在知识学、伦理学和审美等方面受益。全书分三编。第一编是绪论，介绍《圣经》与文学的一般知识，是选修这门课需要了解的背景和基础；第二编是《圣经》精读，主要目的是通过精选的《圣经》篇目的研读了解《圣经》的主要精神；第三编是《圣经》文学精读，主要目的是通过精选的文学作品的研读，了解体现《圣经》精神的文学的特点。

收集张勇传院士2012-2015年创作的诗、词、曲、文，反映了作者作为一个科学家的人生经历、人生认知与生命境界。该选集让人感受到作者作为一个科学家、教育家、朋友、丈夫、父亲、社会观察家、自由的思想者等形象。

本书前四章阐述了儿童文学的基本内涵，引导读者多视角地理解儿童文学，并论述了儿童文学生产与传播的多种方式，梳理了中外儿童文学的历史渊源、发展轨迹。最后一章重点介绍了儿童文学各文体创作的情况、特点，并解读了各文体的儿童文学作品。本书语言流畅，观点新颖，结构清晰，现实性强，信息量大，对儿童文学创作、教学、编辑出版与阅读推广都具有指导性，适合中文和教育专业研究生和大学生、儿童文学爱好者、童书编辑和语文老师阅读与学习。区别于其他儿童文学概论教材，本书具有以下鲜明特点：第一，简明通俗，文本可读性强。本书作者具有较好的文字功底，行文流畅，易于阅读，利于老师和学生接受。第二，实用性强，尤其重视文本阅读与分析。作者本人既是儿童文学理论家，又是儿童文学作家，具有理论与实践双方面的丰富经验，在写作中结合童书出版经验，强调文本阅读，突出阅读方法。第三，文后附录各门类经典作品选，理论与作品分析相结合，并开出中外儿童文学经典各100部，供大家阅读参考。

业已消逝的过往能否通过虚构的文字重获真实感？老去的故事如何在后世的写作中激发新的火花？A.S.拜厄特围绕“历史与故事”这一主题，辑录七篇与此相关的论文及演讲记录，既有对历史小说中的过往历史和远古自然的评析，又有对近来欧洲文学中复兴的神话、传说和童话元素的探讨，还有拜厄特通过亲身创作体验展现出的写实与虚构之间的微妙界限。《论历史与故事》以丰富的小说文本为立足点，凭借深厚的智识打通历史时空的层层阻隔，为读者勾勒出了历史与小说之间的复杂关系，并启发他们重新思考过去对于当下的意义。

《艺术话语·艺术因素分析法》是给高校文科教师和研究生授课的讲稿，阐述文学“三性”：文学的符号性（作为派生符号系统的话语艺术，艺术文本的结构），文学的审美性（作为情感折射的话语艺术，艺术性的样态），文学的交际性（艺术书写的谋略，艺术性的范式）；这在理论视界上可谓别具一格。

在物理学世界中，重力、牵引力以及其他物理元素掌管你的能力，并可用来提升你的动作。在写作世界中，故事力学也可加以类似利用，让你的小说或者剧本实现*佳效果。在本书中，畅销书作家布鲁克斯介绍了六种核心文学力量，如果能正确地加以运用，将把你的故事推向成功，乃至出版。本书主要内容包括：1.理解并运用六种故事力量，这些力量在你的小说中一直在产生潜移默化的作用。2.把你的故事创意转化成充满戏剧张力的概念。3.在人物、冲突、子情节、背景语言等方面，*优化你的选择，形成*大产出。这些文学力量将帮你提升你的故事品质，避免进入退稿堆。

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《晋隋之际南北文学融合研究》主要是立足晋隋时段，辅以上溯下延，以通观南北的视角论述南北文学的融合进程，揭示南北文学融合的规律。一、立足晋隋南北差异的历史积淀，论述先秦至六朝南北差异的诸种表现。二、立足晋隋南北融合的文学起点，论述先秦至西晋南北文学融合之大势。三、论述晋隋南北文学融合的文化基础，四、立足晋隋南北文学融合的表现形式，论述东晋以后南北文学之交流、互动与融合。五、立足江左南北文学融合的推进特征，论述东晋南朝内部南北文学融合之进程。六、立足北朝南北文学融合的演变历程，论述北朝内部南北文学融合之进程。七、立足晋隋南北文学融合的归宿成果，论述隋至盛唐南北文学之大融合进程。

《红楼十五钗》摒弃苦涩的理论阐述，坚持以文本为根本，以批注、点评为参考的基本原则和“论从文出”的基本理念，以细读文本为基础。采用评论结合、叙评结合的方式，运用通俗易懂的语言，按照每个人在又副册、副册和正册中的位次顺序，对她在《红楼梦》中的主要情节、事件进行了串并、梳理，对一些或突显人物个性、或刻描人物心理、或内涵深邃不易解读的文段，采用摘引原文、仔细剖解的方式，深入挖掘人物的思想意蕴、性格特征、命运悲剧。对于一些有关“这个人”前后表述不一致，或者前后矛盾不接榫的情节和事件，进行了列举剖析，力求把“这个人”完整地呈现给读者，以期读者对她有更全面、更深刻、更准确的解读与认知。