本书分“发展历程回望”“文学经验梳理”“经典现象撷英”“相关史料钩沉”四个小辑，收入了作者近些年来论述当代文学的演进历程、当代文学创作中的经典作品、当代文学发展中的重要经验等有关当代文学史论方面的文章。在围绕“经典与经验”的总主题，论述当代文学的历时演进、文学经典的成因与文学经验的积淀的同时，还涉及党的文艺方针政策对于文学事业的指导引领、党领导文学工作的重要经验、中国当代文学在体制机制等方面的创建与实践，及当代文学在不同时期与社会生活的密切互动，与时代潮流的相随相伴。这些论述与看法中，实际上都隐含了对于中国当代文学的特有属性与本质特征的探悉与揭示。这些由不同方面的论文精选构成的论集，有助于人们了解和知悉中国当代文学的发展脉络及主要成就与基本经验，也有助于人们认识和把握中国特色的社会主义文学的特征与特色。

文化马克思主义是20世纪20年代以来西方马克思主义发展的重要范式。本书以英国伯明翰学派为中心考察文化马克思主义的发展逻辑，主要运用历史研究与逻辑研究相结合、总体研究与个案研究相结合、跨学科研究、比较研究等方法，对文化马克思主义的概念、缘起，以及英国语境中文化马克思主义的发展历程、理论成果进行了探究，并分析了文化马克思主义对中国化马克思主义及中国特色社会主义文化发展的启示和意义。

本书是广州中医药大学刘鹏老师的作品。本书从《红楼梦》贾瑞的死亡入手，以中医学视角对《红楼梦》中人物的平素养生、患病诊治进行分析，探究当时社会的医学文化氛围，以及身处其中的患者、患者家属、医生之间的关系和状态，研究当时的医学理论和医疗社会文化是如何深刻影响一个小人物的诊断和治疗。本书受国内外诸多以患者为视角的医疗社会文化史研究启迪较大，将医史书写的聚焦点由医生转向患者。从日常生活的语境和逻辑出发，将有血有肉、有情有理的具象的人拉回到历史中，关注呈现人的疾痛体验、苦难经历、健康观念和生命状态等。本书的出版，将为读者提供明清医疗社会文化研究的优秀读本。

方成培除《香研居词麈》外，尚有重要词谱专著《词榘》鲜为人知。此书成书于清中叶，因未刊行，只存稿本，未得流传，词学界多未能见其面目，故清人各种相关目录及著述，并现今各类词学目录及专著中均未提及。稿本现藏安徽省博物馆保管部，有二种，第二种仅缺一册，几近完篇，足窥原书面貌，珍稀异常。稿本抄录精细，或为方氏为出版而亲手抄录之最后定稿本。不计所缺第三、第四两卷，全书共校记词谱744调，词体1436体，内容体例基本依据万树《词律》，其具体讨论也以《词律》作为比较和批评的对象，可说是《词律》出版后第一部对其进行全面研究与批评的重要著作，开清代《词律》批评之先河，在词学史上有其独特的价值和意义。

本书以时代先后为序，联系广阔的社会、政治背景，对乾隆、嘉庆、道光三朝和咸丰至宣统朝四个时期展开历时性考察，勾勒出了一条清晰的新疆流贬文学的发展线索；并全面搜检清代流贬官员、文人及其存留作品，对其诗、文、赋、日记等各类创作进行文献考订和个案分析，如纪昀的《乌鲁木齐杂诗》、洪亮吉的《万里荷戈集》、林则徐的《回疆竹枝词》、张荫桓的《荷戈集》等等，展示了清代新疆流人创作的大致风貌。以此实现了对清代近三百年历史中，新疆这一独特地域的流贬及文学创作的全面考察。

本书从文献学和学术史的角度，研究各种宋代巴蜀杜诗学文献的特点及其间的错综关系，探索其整体风貌、发展脉络及其在整个杜诗学史中的地位和影响。

“学之兴废，随世轻重。”从事古典文献学的治学，都重视“术”的层面，版本、目录、校勘，这是古人的学术正统。文献是所有学科研究的基础，更深层次的研究还在于文献的思想和方法论层面，即“道”的层面，二者之间有着错综复杂的关系。面对传统文献，一方面要厘清学术传统的演变脉络，辨章学术、考镜源流是应有之义；另一方面则需以现代学科视野，来研读经典。谈学应有“浮生愿向书丛老，不惜将身化蠹鱼”之境界，“世间唯有读书难”，虽是“屋下架屋，床上施床”，亦可见学术传承之脉络。本书以授课讲稿为主体，穿插“书隙过影”的思想随笔，以期展现文献研究的新视域。

晚清白话报章是文学语言文白转型的重要构成，与中国现代女性意识的萌芽息息相关。本书通过分析晚清白话报章的语言型构、文章体式和意识构建，揭示语言与性别的关系，以及文学汉语转型背后性别权力话语的调整与重构。全书分上下二编，上编依照晚清白话报章具有代表性的文类展开论述，下编则重新审视家国同构框架中女性意识及女性书写的流变。本作借助晚清白话报章勃兴和现代女性意识萌芽的双重视角，观照20世纪之交的文学汉语转型与性别观念演进的互动关系。全书分上、下编，共七章，分别从文体变革和家国启蒙框架切入。本书初稿曾获中国妇女研究会第七届妇女/性别研究优秀博士学位论文三等奖。

本书旨在系统地阐释俄国形式主义的叙事理论，是国内首次系统研究该内容的尝试和探索。具体而言，一方面对俄国形式主义主要代表人物的叙事理论进行个案研究，同时在此基础上进一步整合学派在情节论、形式观、手法论、人物论、时空观与文学史观等问题的阐释，进行系统的梳理和把握；另一方面进行比较研究，既包括学派内部相关理论的比较，也包括学派与国内外，尤其20世纪欧美叙事理论的比较分析。

《实验与准实验设计在语言教育研究中的应用》在介绍语言教育领域广泛使用的量化研究方法的基础上，讨论语言教育领域可以使用的随机实验与准实验研究设计。全书分为九章。前三章介绍常用统计方法，为理解后面的章节打基础；后六章在阐明因果关系的重要性的基础上，介绍可实现因果推断的随机实验和准实验设计，准实验设计主要包括自然实验、断点回归、工具变量及其他常见准实验设计。关键知识点配有研究实例分析，每章结尾处设有习题，以帮助读者更好地理解各章内容。总的来说，本书聚焦语言教育研究实务，写作风格对语言教育研究领域的读者而言非常友好。相信语言教育研究领域的一线教师和学生都可以从本书获益。