文学理论
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奇异的儿童文学世界(瑞典)约特·克林贝耶许多少年儿童小说书都会讲述一些非常离奇古怪的现象和事件,即便如此,这些故事仍然带给读者非常可信的印象。本书围绕这些故事主题,来解读儿童文学中的主题和文学规律,来分析它们作为少年儿童读物的适用性,并剖析它们所传达的信息,展示这些小说的共通性,让读者学到有关人性的道理,认识故事投射在日常生活中的世界观。 -
文学思想研究与文学语言观透视聂风云《文学思想研究与文学语言观透视》运用中国文学思想史的研究方法,结合诸多现当代作家、学者的人格心态及其文学理论和创作成果,从文学本质、文学作品、文学创作、文学发展、文学接受等几个方面,系统寻绎、整理与总结,展示其中所蕴含的典范价值。又试图从语言的角度审查,不同语言观下的文学理论问题,希望从动态的角度,打开看待语言与文学之间的关系的崭新维度,实现文学从以言表意到以言行事以及语言分析的“合璧”,对于文学在当下的价值问题做出尽可能的尝试。 -
文学风景线黄晓娟暂缺简介... -
评话小说通论董国炎 著本书是国家社科基金项目“平民文学的两次兴起——评话小说研究”结项专著,本项目在2012年获得国家社科基金项目结项优秀评价。本书以宋代至近代的评话小说为研究对象,研究评话小说文本,也研究相关说书艺术,还涉及当前非物质文化遗产保护,具有一定跨学科研究性质。全书采用史论结合研究模式,既研究评话小说的发展历程,也研究评话小说的性质,并以“平民文学和平民文学两次兴起”作为评话小说发展史的基本性质和脉络。这个观点由鲁迅先生在《中国小说史略》中提出,但长期没有研究,本书对其展开了理论阐释和系统梳理,并跨越“五四”时期,一直联系到当前大众文化,这有别于学术界习惯沿用的文学分期和分野,具有理论探讨价值。本书还研究了一些历来缺少研究的问题并提出新观点,如对 “史书”和“新话”的研究、《五代史平话》的价值、五代史故事对《水浒传》的影响等,都是新见解。分析平民英雄发迹变泰故事模式,具有社会文化意义。本书采取整体梳理与典型解剖相结合的模式,宋元平话以汴梁和杭州为研究重点,清代和近代评话以扬州评话为研究重点。全书追求扎实厚重,自成体系,追求创新价值。 -
中国新时期文学的浪漫与理想叶立文,王胜兰 等中国文学一直有一个浪漫翱翔的传统,但是中国当代文学并没有真正成功的文学创作实践,因为出版本书,希望能够重拾这一文学传统,恢复中国文学应有的文化自信。 -
立意为宗与现实主义传统咸立强本书以专题为统领,针对中国当代文学,尤其是当代文学存在的弊端,将很好传统文化的基因与其对接并灌溉其中,从而催生出一种符合新时代的新文学。 -
载道传统与文学的使命意识刘勇 等本书通过以文载道的方式,重申文学的理论道德与使命意识。 -
天人合一与当代生态文学汪树东我国的另一个很好的文化传统,就是“道法自然”,中国当代文学过于夸大人的地位、作用与力量,从而导致对天地自然的忽略。所以出版本书,对这一问题作出回应。 -
读文心雕龙王元化本书为著名学者王元化先生的《文心雕龙》研究专著,对于刘勰生平身世、思想变化,以及《文心雕龙》的文化脉络、思想结构、关键概念等做了细致的分析和解读。同时还收录了作者关于《文心雕龙》的一系列谈话、讲稿等。是一部《文心雕龙》乃至中国古代文论研究的经典专著。 -
文学人类学研究的理论与实践暂缺作者作为一门新兴的交叉科学,文学人类学在20世纪末逐渐进入学界关注视野。文学人类学是在改革开放的语境中发生发展的,三十年来坚持跨学科和前沿性的探索研究,在学术上致力于“中国话语”的建构。《百色学院学报》经与全国文学人类学学会会长、中国社会科学院叶舒宪研究员协商,自2008年第6期开设“文学人类学研究”,叶舒宪研究员为栏目主持人。至今已走过十年历程。在此期间,被评审为国家社会科学基金重大基础理论研究招标课题“中国文学人类学理论与方法研究”的首席专家,并于2017年顺利结题,我刊“文学人类学研究”栏目成为该重大课题阶段性成果发表的一个重要学术平台。“文学人类学研究”栏目以弘扬和发展中华优秀传统文化为宗旨,紧跟世界学术的前沿、反思西方中心主义,弘扬中华悠久文明与灿烂文化其中以文化符号编码论和四重证据法为特有的内容,以上古神话和玉文化研究为切入点进行中国文明探源,对中国传统经典和新的材料进行诠释与研究。“文学人类学研究”近十年来从未间断,每期由主持人叶舒宪研究员提出一个学术前沿的热点、焦点或重点话题、组稿3-4篇文章展开讨论,例如“神话历史”“中国文化的多元表述”“玉文化先统一中国说”“四重证据求证夏王朝”“文化大传统研究的知识与创新”等,组织并陆续刊发一批传承民族文化遗产、弘扬中国传统智慧、参与世界学术对话的高水准文章,十年来本栏目共刊发文章300多篇,积极探索中国本土文化理论体系建设的建构及如何世界走向,不仅可因此,自2008年第6期起,我刊即开设固定栏目“文学人类学研究”并聘请中国社科院研究员叶舒宪为栏目主持人。
