年鉴年刊
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广东财政年鉴2010广东财政年鉴编辑委员会 编《广东财政年鉴2010》共有十二部分内容，包括重要财经文献，财税工作重要讲话，广东省财政工作概况与专题，各市财政工作概况，统计资料，地方财经法规选编，财经文选，大事记，媒体报道，附录等，是研究广东省财政改革与发展非常有价值的第一手资料等。 -
东南大学年鉴东南大学校长办公室 编《东南大学年鉴》（2009）是全面记载东南大学2009年度工作和发展成就的一部综合性工具书和史料文献。该年鉴是以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以服务于东南大学改革与发展，建设世界一流大学为宗旨，内容分设概况、重要文件与讲话、发展规划工作、党建与思想政治工作、学科建设与研究生教育、科技工作、本科教育、国际交流合作与港澳台工作、人才与人事工作、学生工作、实验与管理、财务与审计工作、继续教育、教学科研服务工作、后勤管理与服务工作、医疗卫生工作、资产经营与管理工作、合作共建与校友会工作、校区与院系及其他、奖励与表彰、大事记等栏目。《东南大学年鉴（2009）》的读者对象主要为高等学校教育、管理与研究人员等。 -
北京林业大学年鉴2010北京林业大学 编《北京林业大学年鉴2010》以文章和条目为基本载体，以条目为主，并配有彩色插页，选题时间范围为2009年1月1日至12月31日，部分内容依实际情况前后适当延伸。全书共设置18个栏目，分别为概况、特载、学院与教学部、教育教学、学科建设、科学研究、科技平台及研究机构、国际交流与合作、党建与群团、管理与服务、学校公共体系、专文、机构与队伍、人物、2009年大事记、表彰与奖励、毕业生名单、学位授予名单、媒体重要报道要目。与《北京林业大学年鉴（2009卷）》相比，《北京林业大学年鉴2010》加大了动态性、特色性条目的收录，以期更加系统地反映学校2009年人才培养、科学研究、社会服务、内部管理和党建思想政治工作方面的重要成就及新进展，充分发挥年鉴在资政、存史、育人、宣传方面的功能和作用。 -
陕西水利年鉴《陕西水利年鉴》编纂委员会 编《陕西水利年鉴（2010）》是反映陕西水利改革与发展的工具书，客观记录陕西水利改革，建设和发展的事实，陕西水利年鉴（2010）（精）主要收录的是2009年的资料和情况。《陕西水利年鉴（2010）》一般采用法定计量单位。数字用法遵从国家标准GB／T15835—1995《出版物上数字用法的规定》。技术用语、专业名词、符号等力求符合规范或约定俗成。 -
2009中国基础教育学科年鉴钱再见 著 刘军 编《中国基础教育学科年鉴》编写组的专家团队磨砺6年有余，通过专家视野、政策法规、概况摘要、学科动态、全国名校名师、报刊著作、大事记等内容，对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信息进行了汇总和推介。总结我国基础教育课程资源开发与应用的成绩、经验，分析问题与不足，为全面把握和衡量基础教育学科资源开发与应用的状况与发展动态提供了富有价值的研究成果。 -
2010中国基础教育学科年鉴吴伟 著 刘军 编2009年，全国一线物理教师和物理教育研究的专家、学者以极大的热情投入到基础教育物理课程的各项研究中，取得了丰硕的成果，为了及时总结、研究和推广这一年的研究成果，让中国的物理基础教育事业走得更好、更远，开展了全国教育科学“十一五”规划重点课题——“基础教育学科资源保护开发与应用研究”的研究工作，各学科基础教育年鉴是该研究课题的一项重要的物化成果。《2010中国基础教育学科年鉴（物理卷）》的宗旨是全面反映当年我国物理基础教育改革与发展的各个方面的研究成果，为全国中学物理教师和物理教育研究的专家、学者研究物理基础教育提供丰富的文献资料。年鉴中的资料主要来自中国教育部、各省市自治区教育行政部门的官方网站、中国学术期刊网、各物理教育研究期刊等。 -
2009中国基础教育学科年鉴陆真 著 刘军 编《2009中国基础教育学科年鉴（化学卷）》是教育部基础教育课程教材发展中心和全国教育科学规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题的研究成果之一。自新世纪基础教育课程改革实施以来，我国基础教育领域发生了巨大的变革。颁发了各学科新的课程标准，编写了不同版本的实验教材。各级化学教研部门做出了许多有创意的举措，课程教学专家研究出了众多的化学教育教学理论成果，一线化学教师积极探索、勇于实践，积累了宝贵的经验。因此，我们组织编写这本年鉴，旨在对2008年度基础教育阶段化学教育的理论与实践作全局性的回顾和总结。本册年鉴由陆真、龙琪、宋怡、陈凯和陈欢欢合作完成。 -
2010中国基础教育学科年鉴钱再见 著 刘军 编《中国基础教育学科年鉴》编写组的专家团队磨砺6年有余，通过专家视野、政策法规、概况摘要、学科动态、全国名校名师、报刊著作、大事记等内容，对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信息进行了汇总和推介。总结我国基础教育课程资源开发与应用的成绩、经验，分析问题与不足，为全面把握和衡量基础教育学科资源开发与应用的状况与发展动态提供了富有价值的研究成果。 -
2009中国基础教育学科年鉴吴小晴 著 刘军 编《2009中国基础教育学科年鉴（历史卷）》是全国教育科学“十一五”规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题的研究成果之一，每年出版一卷。旨在加强对国家基础教育历史学科资源保护、开发与应用的研究，对浩如烟海的历史学科信息资源进行分类、整理和总结，为基础教育课程改革提供翔实资料，为各级行政管理者及教研人员提供有效信息，为学校之间加强交流搭建平台，为广大教师的科研和教学工作提供便捷的参考。 -
2009中国基础教育学科年鉴仇奔波 著 刘军 编《中国基础教育学科年鉴》主要介绍：通过专家视野、政策法规、概况摘要、学科动态、全国名校名师、报刊著作、大事记等内容，对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信息进行了汇总和推介。总结我国基础教育课程资源开发与应用的成绩、经验，分析问题与不足，为全面把握和衡量基础教育学科资源开发与应用的状况与发展动态提供了富有价值的研究成果。
