年鉴年刊
-
2010中国基础教育学科年鉴韩中健 著 刘军 编《2010中国基础教育学科年鉴（音乐卷）》是全国教育科学“十一五”规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题的研究成果之一，每年出版一卷。旨在加强对国家基础教育音乐学科资源保护、开发与应用的研究，对浩如烟海的音乐学科信息资源进行分类、整理和总结，为基础教育课程改革提供翔实资料，为各级行政管理者及教研人员提供有效信息，为学校之间加强交流搭建平台，为广大教师的科研和教学工作提供便捷的参考。本年鉴包括专家视野、政策文件、概况与摘要、学科动态、论文索引。 -
2009中国基础教育学科年鉴钱再见 著 刘军 编《中国基础教育学科年鉴》编写组的专家团队磨砺6年有余，通过专家视野、政策法规、概况摘要、学科动态、全国名校名师、报刊著作、大事记等内容，对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信息进行了汇总和推介。总结我国基础教育课程资源开发与应用的成绩、经验，分析问题与不足，为全面把握和衡量基础教育学科资源开发与应用的状况与发展动态提供了富有价值的研究成果。 -
2010中国基础教育学科年鉴钱再见 著 刘军 编《中国基础教育学科年鉴》编写组的专家团队磨砺6年有余，通过专家视野、政策法规、概况摘要、学科动态、全国名校名师、报刊著作、大事记等内容，对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信息进行了汇总和推介。总结我国基础教育课程资源开发与应用的成绩、经验，分析问题与不足，为全面把握和衡量基础教育学科资源开发与应用的状况与发展动态提供了富有价值的研究成果。 -
2010中国基础教育学科年鉴吴小晴 著 刘军 编《2010中国基础教育学科年鉴（历史卷）》是全国教育科学“十一五”规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题的研究成果之一，每年出版一卷。旨在加强对国家基础教育历史学科资源保护、开发与应用的研究，对浩如烟海的历史学科信息资源进行分类、整理和总结，为基础教育课程改革提供翔实资料，为各级行政管理者及教研人员提供有效信息，为学校之间加强交流搭建平台，为广大教师的科研和教学工作提供便捷的参考。 -
中国基础教育学科年鉴暂缺作者受教育部基础教育课程教材发展中心和全国教育科学规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题组的委托，左志宏和宋占美组织开展了《中国基础教育学科年鉴·学前教育卷2010年》的编写工作，以对该年度学前教育领域的理论与实践做全局性的回顾和总结。 -
2009中国基础教育学科年鉴仇奔波 著 刘军 编《中国基础教育学科年鉴》主要介绍：通过专家视野、政策法规、概况摘要、学科动态、全国名校名师、报刊著作、大事记等内容，对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信息进行了汇总和推介。总结我国基础教育课程资源开发与应用的成绩、经验，分析问题与不足，为全面把握和衡量基础教育学科资源开发与应用的状况与发展动态提供了富有价值的研究成果。 -
2009中国基础教育学科年鉴吴小晴 著 刘军 编《2009中国基础教育学科年鉴（历史卷）》是全国教育科学“十一五”规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题的研究成果之一，每年出版一卷。旨在加强对国家基础教育历史学科资源保护、开发与应用的研究，对浩如烟海的历史学科信息资源进行分类、整理和总结，为基础教育课程改革提供翔实资料，为各级行政管理者及教研人员提供有效信息，为学校之间加强交流搭建平台，为广大教师的科研和教学工作提供便捷的参考。 -
2010中国基础教育学科年鉴仇奔波 著 刘军 编《中国基础教育学科年鉴》是该课题的重要成果之一，通过对我国基础教育学科资源进行搜集、整理、归纳，从而实现资源的综合应用、开发和保护。依据我国课程的设置，《中国基础教育学科年鉴》设置语文、数学、英语等学科分卷，自2008年始，每学科每年出一卷，主要内容包括专家视野、政策文件、概况与摘要、学科动态、研究机构、学术团体、名校名师、大事记、著作及论文索引等。2008年之前的学科资源将以回顾版的形式进行整理保护。 -
2009中国基础教育学科年鉴陆真 著 刘军 编《2009中国基础教育学科年鉴（化学卷）》是教育部基础教育课程教材发展中心和全国教育科学规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题的研究成果之一。自新世纪基础教育课程改革实施以来，我国基础教育领域发生了巨大的变革。颁发了各学科新的课程标准，编写了不同版本的实验教材。各级化学教研部门做出了许多有创意的举措，课程教学专家研究出了众多的化学教育教学理论成果，一线化学教师积极探索、勇于实践，积累了宝贵的经验。因此，我们组织编写这本年鉴，旨在对2008年度基础教育阶段化学教育的理论与实践作全局性的回顾和总结。本册年鉴由陆真、龙琪、宋怡、陈凯和陈欢欢合作完成。 -
2010中国基础教育学科年鉴吴伟 著 刘军 编2009年，全国一线物理教师和物理教育研究的专家、学者以极大的热情投入到基础教育物理课程的各项研究中，取得了丰硕的成果，为了及时总结、研究和推广这一年的研究成果，让中国的物理基础教育事业走得更好、更远，开展了全国教育科学“十一五”规划重点课题——“基础教育学科资源保护开发与应用研究”的研究工作，各学科基础教育年鉴是该研究课题的一项重要的物化成果。《2010中国基础教育学科年鉴（物理卷）》的宗旨是全面反映当年我国物理基础教育改革与发展的各个方面的研究成果，为全国中学物理教师和物理教育研究的专家、学者研究物理基础教育提供丰富的文献资料。年鉴中的资料主要来自中国教育部、各省市自治区教育行政部门的官方网站、中国学术期刊网、各物理教育研究期刊等。
