暂缺简介...

本书分为星际之旅、人类之旅、生命之旅、环球之旅、古文明之旅、时空之旅六篇，介绍了世界许多未解之谜。

人的大脑功能丧失以后，中枢神经是不是还会继续支配身体呢——死人驾驶飞机；进入过埃及法老墓室的人都死于这样或那样的原因，作祟的却是墓穴中滋生的霉菌——法老的咒语；“引鸠止渴”、大臣们被皇上赐饮鸠酒而亡，这些典故由来久矣，而鸠是什么呢——有鸠这种毒鸟吗？《未知世界中的科学》，少年科普入门的最好启蒙书：趣味浓洌的故事，每一个都蕴含着科学的道理、每一个都闪烁着智慧的光芒。

内容节选：英国有位叫达尔曼的风笛演奏家乘飞机去伦敦参加一场演出。没想到当飞机飞到一片森林上空时，被雷电击中坠落下来。达尔曼也被摔得昏迷不醒。当他醒来后，发现飞机已经坠毁，除了他，所有的人都已遇难。达尔曼挣扎着爬起来，拾起身边的一袋面包和一支风笛，辨认了一下方向，决定马上离开森林。不知走了多久，他发现了一条被茅草覆盖的小路，他想顺着小路往前走肯定有人家。他兴奋地坐在小路边啃起了面包。就在这时，他发现两只饿狼出现在他的面前，把他吓了上跳，他想跑，可已来不及了。他慌忙把面包扔过去，眨眼间两只狼就把面包吃得一干二净，它们还不满足，一步一步地向达尔曼逼来，达尔曼后退几步，高高地扬起手中的风笛，想跟狼拼个你死我活。当他正想把风笛摔出去时，又放下了，这风笛是爷爷在世时留下的，是他的传家之宝，不能破坏它。恶狼扑上来了，焦急中，达尔曼不由自主地吹起了风笛，那清脆的风笛声把两只恶狼吓得不知所措，忽然，它们长嚎一声，掉转头跑了。达尔曼一时也被弄糊涂了，他不明白狼怎么会突然逃走。为了给自己壮胆，他又一次吹起了风笛，并沿着小路向前飞跑。跑着跑着，奇怪的事发生了，只见三只美丽的梅花鹿从林子里向他奔来。达尔曼知道鹿不伤人，就边吹边下山，不知不觉走出了山林。回头一看，哎呀，后面竟然跟着二十多只梅花鹿！它们个个竖着脖子，侧着耳朵在聆听。达尔曼放下风笛，笛声戛然而止，只见那些鹿不紧不慢地回过头向林中走去。达尔曼百思而不解，为什么风笛一停鹿群就离他而去了呢？他又一次吹响了风笛，奇怪的是那些鹿又都跑了回来，围着他静静地聆听，如醉如痴，好像听得入了迷。达尔曼看出来了，狼怕风笛声，而鹿却非常喜欢风笛，这是什么原因呢？他下决心搞个水落石出。他相信，总有一天，会揭开这个迷团的。

花５０元，就能购买一座知识宝库。《中国大百科全书》光盘（１．１版）的问世，使普通读者能以最低廉的价格，轻松拥有２万多学者和编纂人员历时１５年精心创制的这部惊世巨著。《中国大百科全书》总共７４卷，汇集了当今世界最新的科学文化成果。为了更好地发挥《中国大百科全书》知识宝库的作用，光盘（１．１版）问世了。《全书》所有数据完全无损地压缩成４张光盘，且价格低廉。

本册分为：万紫千红的美术、百花齐放的文学、动人心弦的音乐、精彩纷呈的舞台、充满魅力的银幕五部分。

《21世纪中国少儿科技百科全书》以简洁的文字、通俗的词语全面介绍了古今中外人类取得的科研成果、科技精英及主要科技知识，全书分1—4卷精装，每卷各包括四个部分；每卷卷首印有精美彩色图片，各条目中配有插图；卷末编入的附录“科技圣殿”包括世界著名科学团体、中国科技奖、世界科学大奖、最高的荣誉——诺贝尔奖得主以及中国科学院士、中国工程院章程等，此外还编有按条目第一汉字拼音顺序排列索引。

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自有历史记载以来，埃及的建筑物就有着史前时期的神秘。本书作者埃利希·冯·丹尼肯机敏地和充满幽默地仔细研究了金字塔理论，把读者带进了一种梦幻般的现实。通过本书，可使读者了解不少饶有趣昧的人类史前历史、神奇的动物墓地、下落不明的迷宫、没有名字的世界奇迹以及狮身人面像的眼睛。

《绘图新世纪少年工程师丛书》是广西科学技术出版社创意的又一套面向广大少年读者的科普读物。我们中国科普作家协会工交专业委员会受托承担了这套书的组织编写工作。这套书按大学科分类，每个学科出一个分册。每个分册都由5个篇组成，即历史篇、名人篇、技术篇、实践篇和未来篇。历史篇与名人篇介绍各个科技领域的发展历程、趣闻轶事，以及为该学科的发展作出杰出贡献的人物。在这些篇章里，我们可以看到某一个学科或某一项技术从无到有，从幼稚走向成熟的过程，以及蕴含在这个过程里的科学精神、科学思想和科学方法。这些对于少年读者都将很有启发。技术篇是全书的重点，约占一半的篇幅。在这一篇里，通过许多各自独立而又互有联系的篇目，一一介绍本学科所涵盖的一些主要的、有代表性的技术，使读者对此有一个概括的了解。实践篇是这套书中富有特色的篇章，它通过一些实列，实验或应用，引导我们的小读者走近实践，并增加对高新技术的亲切感。读完这一篇之后，你或许会惊喜地发现，原来高新技术离我们并不遥远。未来篇是带有畅想、展望性质的，力图通过科学预测，向未来世纪的主人——我们的少年读者们介绍科技的发展趋势，以达到开阔思路，启发科学想像力和振奋精神的作用。在这套书中，插图占有相当大的篇幅。这些插图不是为了点缀，也不只是为了渲染科学技术的气氛，更重要的是，通过图这种形象直观和少年读者所喜闻乐见的表现形式去揭示科学技术的内涵，使之与文字互为补充，遥相呼应，其中有些图甚至还能起到文字所难以起到的作用。