汉语工具书
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成功之路于昆《成功之路》是一套为母语非汉语的学习者编写的对外汉语教材。这套教材既适用于正规汉语教学机构的课堂教学，也可以满足各类教学形式和自学者的需求。《成功之路》为教学提供全面丰富的教学内容，搭建严谨规范的教学平台。学习者可获得系统的汉语言知识、技能、文化的学习和训练。同时，《成功之足各》的组合式设计，也为各类教学机构和自学者提供充分的选择空间，最大程度地满足教学与学习的多样化需求。《成功之路》为该系列之一的《冲刺篇》分册。 -
新编汉语成语词典陈博《新编汉语成语词典（珍藏版）》是为帮助广大学生更好地了解、掌握、运用成语编写的中型成语词典。内容与学生的语文课程紧密结合，能够让读者在学习之后充分了解成语的表现力，提高语言表达能力与写作水平。《新编汉语成语词典（珍藏版）》具有以下特色：全面性：《新编汉语成语词典（珍藏版）》词条丰富，包括常用成语、俗语和惯用语等。每条成语包括注音、解释、语出、例句、近义、反义和辨析等内容。时代性：《新编汉语成语词典（珍藏版）》收录的成语均富有生命力和代表性，在现代社会生活中仍然用得相当频繁，具有广泛的应用价值。 -
大清全书（清）沈启亮暂缺简介... -
中国语惯用实例（韩）朱良坤暂缺简介... -
中华成语词典沈米成，宋福聚《中华成语词典（缩印本）（最新版）》收录常用成语8000余条，适合中等文化程度以上的读者使用。体例严整统一，科学实用释义、本源、引例等浑然一体。实用多功能，从注音、褒贬、释义、出处、近义、反义、例句、辨析等多方面详尽剖析，加深理解运用。 -
跟我学汉语综合课本王志刚这套教材主要面向母语为印欧语系等的学习者，在语言习得过程中，和任何外语学习者一样，他们的认知系统从自己的母语向汉语迁移时，也常常下意识地拿自己的母语和汉语加以比较，尤其是在语序结构上，而唯一不能比较的就是“汉字”。 -
HSK应试速练语法结构分项强化李禄兴“HSK应试速练（初、中等）”系列丛书是为准备参加中国汉语水平考试（HSK）的考生编写的以实战为主的模拟试题集。本系列丛书包括《全真模拟自测》、《听力理解分项强化》、《语法结构分项强化》、《阅读理解分项强化》、《综合填空分项强化》5个分册。本系列丛书具有以下特点：1．全面提高，重点突破。该套教材分全真模拟册和四个单项册，学生可以根据自己的实际汉语水平，有选择地突破听力、语法、阅读、综合填空某一方面，在短期内使自己某个单项水平获得巨大提高；也可以同时使用几个单项册，以期获得综合能力的提高。全真模拟册既可以作为IISK辅导教材，也可以作为学生自学白练使用。实践证明，没有大量有针对性的训练和练习，只靠一些讲解或者答题技巧作应试准备，其收效是不大的。所以，如何加大训练内容，以快速适应考试，就成了关键，而这套大规模的、强化性的丛书对提高学生HSK成绩是非常有帮助的。2．强化训练，注重效果。HSK考试实际上是对考生汉语水平的全面检验。考试从内容分布到难度等级，是非常科学的。单靠从某句中抓几个关键词进行讲解，往往是杯水车薪。明白单句、对话、段落、文章的意思是提高分数的关键，因此，本系列丛书并没有用大量篇幅去详细辨析词汇、语法等。本系列丛书的根本目的，是通过大量的强化练习，使考生适应考试形式，检验真实水平，提高HSK成绩。 -
甲金篆隶大字典徐无闻 等编《甲金篆隶大字典（精）》收录的字形，就时代而言，从殷代到西晋，大约一千五百年；就字体而言，从甲骨文到隶书，基本反映了现代汉字以前的演变过程；就取材而言，新资料将近一半。全书共收字头六千九百三十个，形体四万零五百二十七个，与同类型的书相比，算是很丰富的了。《甲金篆隶大字典（精）》重在普及，为读者减轻负担而多得益处着想，故力求节省篇幅，充分利用版面，做到容纳的字多面眉目清晰。书末除检字表外，引用书目就略去了。便于读者检索。 -
跟我学汉语王志刚《北大版对外汉语教材》采用全新的“序向”教学理念，教学内容全部配有拼音，教学语料鲜活实用、易学易教，练习形式多样、内容丰富，突出了语言教学功能性、工具性的特点，可以使学生在学习中兴更浓趣更永。 本教材可用于常规课堂教学，也可用于短期强化教学。全书共30个单元，分两册，每册各15个单元。学完全部内容，每册约需120-150课时。 本书为第一册。 -
当代中文课本吴中伟本教材是为以法语为母语的汉语学习者编写的，旨在培养学习者汉语听说读写基本技能和一定的汉语交际能力，也可用于针对某一特定言语交际技能的汉语教学。第三册包括《课本》、《练习册》和《教师手册》三种。 《课本》是教材的主体部分，兼顾交际活动和语言结构。由日常交际活动逐渐向话题讨论过渡，注意在特定的文化背景下展开教学内容。通过对话和短文，要求学生由语段向语篇表达过渡。课文采用简体字、繁体字对照，附有拼音法和法语翻译。每课包括：词语表、课文、注释、语法点、文化点。课文由两个部分组成，两个部分的内容是相关的，词语也列为两个部分。课文里的角色保持相对稳定但又有变化，给人新鲜感，使课文内容构成一个比较开放而大体统一的系统，以反映广泛的社会生活。 《教师手册》详细说明编者的设计意图、教材的整体构架、使用建议、有关参考资料，以及听力材料书面文本、练习答案、试卷等等。 《练习册》尽量做到综合性、多样性、可选性。练习材料包括听、说、读、写、译各个方面，难易结合，兼顾学习者的不同需求和不同水平。 教材配有音像材料。
