粤语是最重要、最复杂的汉语方言之一。它主要分布于广东省的大部分地区、香港地区以及广西壮族自治区的东南部。在国外，以粤语为母语的华侨、华人遍布世界各地，人数多达数千万。粤语在我国的语言生活中，占有重要的地位。

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本书内容包括两个部分：一是正文，二是附录。正文部分每个被释字的释文包括三方面内容：（1）注明相应的繁体字、异体字、读音和每个读音所具有的义项。（2）注明该字现行的字形的笔数、笔顺和易误的笔形。（3）分析该字的构造。造宇意图和本义。对后起分化字，还要说明其演变轨迹。附录包括与汉字知识有关的五个表。...

本字典是根据国家九年制义务教育对小学阶段学生应掌握汉字的数量、要求为依据，专门为小学生编写，侧重帮助他们在学习汉字时，辨清字形、读准拼音，对照练习用的一部工具书。

《缩略语词典》是第一部系统介绍藏语词族的专著。在我国，汉语词族的研究已经开展有年，取得了一定的成绩。但是，藏语和汉语是两种不同的语言，文字系统不同，可以利用的资料不同，所以研究藏语词族不能照搬汉语词族研究的办法，必须寻找自己的路。作者根据实际情况，通过词族研究与形态研究、声韵研究相结合的办法，不仅对藏语的构词法、构形法以及历史上重要的语音变化有了初步但是比较全面的了解，而且为藏语词族研究找到了一条可行之路。

由于《中国人名大词典（精）》收集人名较多，叙述简明、体例简括，特别是提供了很多历史人物有关的资料线索，所以至今仍然是中国历代人名辞典中内容最丰富的一种。现利用存版重印。中国人名大辞典，1921年6月由商务印书馆出版，1958年曾重印。《中国人名大词典（精）》共收人名四万多个。起自太古，止于清末。每个人名下面注明朝代、籍贯、生平事迹。书后附有补遗、姓氏考略、异名表、四角号码人名索引。

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一、本词典收集了中小学英语教学及日常生活中常用的单词约3000个，加上其延伸的词汇，共计12000多个单词。对每个词注音、释义力求详尽通俗，并将该词的同义词、反义词、词类、习语、语根及词汇应用等要点用特别符号标示出来，加以着重归纳介绍，使初学者对每一个单词都能获得系统化的认识，并产生联想效应，达到增强单词记忆的目的。二、本词典给每个单词所配的的例句都经过千锤百炼，用词通俗，搭配合理，词意风趣。既可作学生练习造句的范例，又可用来进行日常英语会话练习。词与句配以生动趣味的插图，并制作了系统分明的表格来帮助理解，能使学生增进学习兴趣，可谓匠心独运，设想周到。三、本词典采用最新国际音标注意，极有利于学生从初学就掌握英语的规范读法。四、统观本词典的选词原则和编辑体例，可以概括出本词典的如下鲜明特色：（一）单词遴选，精当博约；　（二）音标注记，明晰正确；（三）词义归纳，系统分明；（四）中文译解，简洁达意；（五）例句构造，通俗实用；（六）图案解说，趣味隽永。五、本词典按举一反三、触类旁通的原则，对单词的义项作系统排列，使初学者可灵活掌握，摈弃死记硬背的方法。系统的排列、重点提示、趣味的图解，都是强化记忆的有效方式，这些使本词典有“易学、易记、易懂、易用”的独特功效。

“人生识字糊涂始”，汉字实在难认难学难写。可是，如果教得得法，学得得法，就可以大大减少这些难处。怎样“得法”？其中重要的一条是从一开始就养成读、写都遵守国家所制定的规范的习惯，也就是正确掌握汉字的形、音、义。在现在的小学识字教学中，一直存在着不够规范的问题，而小学教学又养成了社会上许多人的写字习惯。该字典依据国家有关的规范编写，方便学生学习汉字和老师的汉字教学，经常问问这位“不说话的老师”，就能帮助大家正确地掌握汉字的形（包括笔顺）、音、义，养成良好的习惯，它也可以供社会上成年人使用、参考，因为它所收的3500个常用字次常用字，再加上1120个中小学用字，不但把目前通行的各种小学语文课本里的字包括在内，而且日常用字的99％以上都在其中了。

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