从现代汉语中选择了2500组左右同义词（约5500个词）。每组一般包括：【同】、【异】、【反义】三栏。以语义为单位对每组同义词的语义重点、语义轻重、语义范围、个体与集体、适用范围、感情、语体色彩、句法功能等方面进行分析，找出特点；同时，对在不同意义范围之内的差异之点作简要说明。相应、常见、主要的反义词列其后。附《词目音序目录》和《词目笔画目录》，从中可找到《同义词反义词词典》收录的同义词及相应的反义词，以及某些同义词的异形词。

俗语也叫“俗话”、“俗言”，是一种通俗并广泛流行于民间的定型的词组或语句，大多是广大人民群众在生产劳动和社会生活实践中创造出来的，反映了人民的生活经验和愿望。它是汉语言构架中的有机组成部分，在汉语里占有重有地位。它具有民族性、地域性和旺盛的生命力。它不仅数量多，而且简练、生动、形象，在口语和文艺作品中被大量使用。出版《俗语小词典（修订本）》这样的工具书，对弘扬民族文化，保存语言资料，促进文化的积累和发展，都将起到积极的作用。通常，人们对俗语的理解是广义的，只要通俗易必、广为流传，这样的词语或语句就被叫做俗语。实际上，它包括了谚语、格言、警句以及部分成语、歇后语和俚语等。俗语的内容虽较复杂，但大体上讲，它应具有广泛的流行性、鲜明的口语性和通俗性、相对的定型性等特点。汉语历史悠久，源远流长。俗语流变，散见于历代文献之中。西南师范大学董小玉教授带领一批学人收集、整理，编写了这本《俗语小词典（修订本）》，实在难能可贵。

本词典以经济、实用、方便为出发点，以收录现代汉语常用反义词语为主要内容，以初、中等汉语水平的读者为主要服务对象，是为适应中小学语文教学的需要而编写的小型特种语文词典。一、词条1．本词典收现代汉语常用反义词语约4000组。每一组包括词目1条，反义词语1条或若干条。2．本词典按语义、语法、语用三项原则收词。（1）语义原则要求反义词的词义相反，分三种情况。第一种情况是绝对反义，词义在正反之间非此即彼，不存在中间状况，例如：公一母，死一活，生一熟。第二种情况是相对反义，正反之间可以有既非此又非彼的中间状况，例如：南极一北极，哭一笑，美一丑。第三种情况是相反相成，没有反也就无所谓正，没有正也无所谓反，例如：父一子，父一女，教一学，买一卖。（2）符合语义原则的反义词一般还要符合语法原则。语法原则要求反义词的语法性质一致，即字数相等、词性相同。（3）符合语义原则和语法原则的反义词还要符合语用原则。语用原则要求反义词适合使用习惯和修辞需要。反义词常常对举，不常对举的词往往不构成反义词。例如：“婆婆”和“媳妇”经常对举，可以构成反义词，而“公公，，和“儿子”就不构成反义词。另一方面，有些词语常常在相同的语用场合使用并表示大致相反的意思，尽管它们不一定严格符合语义原则或语法原则，也可以从宽视为反义词，本词典收录的一些成语以及个别词性不同的反义词就属于这种情况。3．词条编排：（1）词条按音序排列，首字同音的按第二字的音序排列，余类推。同音字按笔画排列。（2）每组反义词先列词目，用★标识，然后依次进行注音、标注词性、释义、举例。词目之下，列出相应的反义词，用☆标识，然后直接举例。（3）意义、用法、读音都相同的异形词语同条并列，中间用斜线分开，列在前面的是推荐的写法。例如：盈利/赢利；惹是生非/惹事生非。二、注音1．所收词条只在作词目时注音，作反义词时不再注音。2．按《汉语拼音方案》标注普通话读音。3．声调按四声标注，不注变调，轻声字不标调。三、释义1.所收词条只在作词目时释义，作反义词时不再释义。2．只对有反义词的义项释义，不收无反义词的义项。有两个以上反义词义项的，用①②③……分列并分别释义。常见的反义词义项排在前面。3．本词典所收具有对应的反义词义项的词类主要有以下五类：（名）表示名词，（动）表示动词，（形）表示形容词，（代）表示代词，4．释义文字在准确的前提下尽量简明。既有字面意义又有比喻义、引伸义的成语或其他词语，先解释字面意义；字面意义无需解释的，直接解释比喻义或引伸义。

本词典供小学师生教与学使用。重点在于帮助读者查找在言语表达时所需的适用叠音形容词和了解所见叠音形容词的意义、用法。本词典收录常用的ABB式叠音形容词546条，AABB式叠音形容词44条，其中部分叠音形容词处理为某些叠音形容词的又作条。条目按汉语拼音字母次序编排，逐条用汉语拼音字母注音，其中AABB式叠音形容词的轻音不标调号。本词典给ABB式叠音形容词注音时，对在连读音节中BB的声调发生变化的，先标注本音，再标注阴平调，供读者参考。所列条目，释义力求确切、简明、通俗。本词典提供最佳近义和反义叠词，前面标以“近义”、“反义”。有多个近义、反义叠词时，中间空一字隔开。七、某叠音形容词有若干异体时，本词典以常用者或出现较早者为主条，其他异体均作为副条处理，并在主条释义后列出，前面冠以“又作”、“也说”字亲，副条内注明“同”某主条。本词典一般按①主语和谓语、②定语和中心语、③状语和中心语、④动词和宾语、⑤中心语和补语这五个层次，揭示每条重叠式形容词的使用范围与其他词或和短语的搭配关系，前面标以“搭配”。本词典按每条叠音形容词与其他词或短语的搭配关系提供相应的用法举例，显示该叠音形容词在句中的活用法和所充当的句子成分，前面标以“用法”。本词典正文内难字，用圆括号提供汉语拼音注音形式。

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本词典在科学性与实用性上力求创新，具体说来，主要体现在以下三个方面：一、收词全面、适用。本词典选词5000余条，收词范围囊括了国家教育部颁行的新课标各种语文课本的全部版本。所选词汇以双音节词为主，还适当选取了一部分人们常用的成语。二、提供语音。针对每组同义词、近义词、反义词的使用辨析，都举出用例并造句，层层递补进，便于学生学习掌握。三、对每组词的读音、字形、语义、功能等都做了精当的解说，具有很强的教学辅导作用。

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1716年成书的《康熙字典》收字四万七千零四十二个，是历代字书的集大成之作，可以满足读者阅读和研究古典文献时查检的基本需要。本字典以道光王引之订正本《康熙字典》为底本，参校别本，重新横排出版。全书逐句加标点，主要使用逗号、句号、冒号、书名号等。为方便读者使用，在原注音反切、直音后加标汉语拼音和注意符号。原书无篆文，现据徐铉校本《说文解字》，将规范小篆附于正文字头之后。书末新编四角号码索引，收入原书正文、补遗、备考中全部字头，以便于检索。