释疑解惑融通古今北京大学张双棣教授、中国人民大学殷国光教授主持修订语文教师、中学生、文字工作者案头必备品牌辞书，读者认同。荣获第三届国家辞书奖二等奖内容简介：此次出版的为《古代汉语词典》的大字本，大16开精装，封面为缎面、烫金字，并配有精制函套，整体典雅庄重，是馈赠亲朋的上佳之品。《古代汉语词典》自1998年出版以来，深受读者欢迎。至今已经过去了15年，有必要进行一次系统的修订，把质量提高到一个新的水平。此次修订，在释义和书证以及书写体例等方面做了大量查漏补缺的工作，从实际需要为出发点，收集了古代正统书面语写作中的大量单字与词汇。第2版收录单字约14200个（包括繁体字和异体字），复音词约28000条。第1版收单字10000个，复音词24000条。其主要修订工作：1. 释义和书证是本次修订的重点，释义不妥或有硬伤的改正之，书证有误或年代较晚的更换之。更换书证，其时代按以下分期：先秦、汉代、魏晋南北朝、隋唐宋、元及以下。2. 增加了一些有文献用例的单字，相应删去一些仅见于字书而没有书证的生僻字。复音词也做了某些调整，有所增删。3. 通假音读本字的读音，不单立音项；凡通假字与本字读音不同者，在通某之后，用括号标出所读本字的读音，如锡，通“赐”（cì）。4. 异体字从严掌握，凡音义有别者，不做异体处理，如“修”“脩”，“雕”“琱”“彫”“鵰”等皆单立字头。5. 引书体例略作修改，如《楚辞离骚》改为屈原《离骚》，不出《楚辞》；《文选东京赋》改为张衡《东京赋》，不出《文选》。6. 根据《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》，重新编制了《部首检字表》。基本采纳《通用规范汉字表》，表外字不做类推简化。

正文收录四字格成语10000多条，附录收录非四字格成语近300条和歇后语近3000条，收录丰富，一本多用。设置了书证、例句、用法、辨析等10项实用功能，功能齐全，拓展丰富。设词目首字音序索引、四查笔画索引和写作应用分类索引，索引多样，查找快捷，满足读者对成语的学习和运用。

《成语快乐学：小学生猜图成语词典》收录的成语以小学阶段常见常用的为主。《成语快乐学：小学生猜图成语词典》正文按首字汉语拼音的字母顺序排列，首字读音相同则按笔画多少顺序排列。首字读音、笔画都相同则相应按次字的读音、笔画顺序排列。书中设置了注音、释义、例句、近义、反义、易错提示、也作、成语接龙、成语集锦等栏目。

《歇后语小辞典》收录了常见的歇后语共5000多条。由于歇后语根植于民间，流行于民间，内容丰富庞杂，其中难免夹杂一些封建迷信、落伍的道德观念等糟粕。我们以适合广大读者使用为目的，按照思想内容健康、语言精彩、形象鲜明、生活气息和时代气息浓厚、流行广泛、不相互雷同的原则，从大量的歇后语中，精选编纂出这本《歇后语小辞典》。对于一些比较生僻的歇后语，一般不予收录。

成语是人们长期以来相沿习用的固定短语，多为四字格式。它们绝大多数来自我国的古代文化典籍、神话传说和民间故事，熟练掌握和运用一定数量的成语，不仅有助于学生认知和了解我国的传统文化，更有助于提高他们对语言的感知和理解能力，提高学习语文的兴趣。因此，成语也是语文学习的一项重要内容。《学生新华成语词典》是我们编写的学生新华系列辞书中的一种。专为义务教育阶段的学生编写，是一部功能全面、实用性强、趣味十足的成语词典。《学生新华成语词典（精编大字本）》选词精当，收词规范，全书共收录常用成语8000余条，所收条目主要以中小学语文教材中出现的成语为主，遵循语言文字规范的同时，也不死守一隅。编者先收集国内有影响的中小学语文教材中典型的成语条目，而后补收语料库中使用频率较高的成语。应该说，所收条目都是语文教材和社会生活中使用频率较高的成语，是基础教育阶段需要掌握的。《学生新华成语词典（精编大字本）》功能全面，实用性强，将多项常用学习功能有机地结合在一起，包括成语注音、释义、例句、近义词、反义词、提示等，内容非常丰富。成语释义简明、准确，详细讲解难懂的字、词，符合学生的认知水平。例句贴近生活，对释义的理解有帮助和补充作用。近义词、反义词、提示栏目有助于学生认识近义成语间的细微差别及对学生容易读错、写错的字音、字形等作出适当的提醒，贴近语文教学。图文并茂，趣味性强是本词典的另一特点。本词典随文选配了几十幅与成语语义相关的精美插图，一则可以提高学生的学习兴趣，二则有助于学生更直观、形象地了解成语的含义，寓教于乐，三则可以活跃版面，使人赏心悦目。

《学生新华全功能字典（精编大字本）》是我们编写的学生新华系列辞书中的一种。专为义务教育阶段的小学生编写，遵循帮助小读者多方位掌握汉字，更好地学习语文知识的宗旨，将合乎规范的有关汉字的基本知识作为功能设计的主要内容，集注音、释义、笔顺、部首、结构、组词、提示等多种功能于一体，具有突出的实用性和知识性。《学生新华全功能字典（精编大字本）》遵循《全日制义务教育语文课程标准》，收录2013年6月由国务院发布的《通用规范汉字表》全部一级字3500个。考虑到学生课外阅读的需求，另外酌情增收除一级字之外二级和三级字中小学教材和课外读物中出现频率较高的1500余字，共计5100余个，涵盖新课标语文教材所涉及到的字和课外阅读应该掌握的字，完全可以满足学生课内学习和课外阅读的需要。

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《汉语拼音词汇》（专名部分）是《汉语拼音词汇》的专名部分，收录现代汉语中常用的专有名词约３万条。其汉语拼音拼写，遵循国家技术监督局２０１２年６月２９日批准、发布，２０１２年１０月１日实施的《汉语拼音正词法基本规则》，逐一列出各自的汉语拼音拼写形式，特别是分词连写，给出所有词目的汉语拼音标准拼写，是语言文字的国家标准之一，供文化教育、编辑出版、信息处理工作者及广大读者参考使用。《汉语拼音词汇》（专名部分）收录的专有名词，主要取自《现代汉语常用词表》（《现代汉语常用词表》课题组编，商务印书馆２００８年）、《辞海》（辞海编辑委员会编，上海辞书出版社）、《现代汉语词典》（中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，商务印书馆）、《汉语新词语》编年本（周荐、侯敏、杨尔泓主编，商务印书馆）、《新词语》（鲁东大学文学院收集，Ｗｏｒｄ普通版本）、《中医药学名词》（中医药学名词审定委员会编，科学出版社）。《汉语拼音词汇》（专名部分）收录的专有名词包括地名、人名、作品名、报刊名、机构组织名、事件名、建筑名、历史古物名、节名、族名、奖项称号名、宗教教派名、工程名等。全书按汉语拼音音序编排，正文前有词目首字《音节表》，正文后有《词目首字笔画索引》。

《汉语词根辞典（精编本）》的特点是初步寻找汉语的词根或声义一体及其流变，以便大大有利于中国人包括海外华人学习或研究汉语和外语，也大大有利于外国人学习或研究汉语和外语。重点是初步建立汉语的词根或声义一体的系统。一、原则：《汉语词根辞典（精编本）》供读者学习古代汉语，也引导学习或运用现代汉语。古文字如甲骨文、金文等原形不载。古今音、形、义的衍生情况，是先有音再有义再有形，思想先于语言。小孩儿初生有要求时就呼双唇音“ba”，包含“爸”、“妈”、“母”、“婆”、“父”、“伯”、“姑”等。二、《汉语词根辞典（精编本）》收录汉语词根表示音、形、义的次序是先讲音再讲形后讲义，词根约920个，引申或比喻的词约8750个，尚不完备，还处于“发凡”阶段。三、词根及其衍生字是先讲上古音再讲中古音再讲近古音，大体上根据丁声树先生主编的《古今字音对照手册》。一个字一般只讲一个音，少数的讲几个音。四、“简案”是《汉语词根辞典（精编本）》的主要部分，也就是“正文”，“索引”为“正文”服务。五、叙述文字例如“賁”，常用的“愤”是简化，不常用的如“幩”便不能简化，根据使用情况而定，亦即约定俗成。《汉语词根辞典（精编本）》叙述性语言中，被解释的用古体或繁体，解释的用今体，两可的就或繁或今或加注或用异体字，这里有较大的灵活性，或有处理不当之处敬请读者校正。

选用成语2000余条，名句1000余条，两相对接，组成1000余条“联文”。“联文”按语意、含义分类编排，让读者各取所需、各用其能。成语释义简明易懂，名句精挑细选，鉴赏深入浅出，独具慧心。版面整齐美观，装帧典雅精美，内容兼具欣赏性和实用性。