为学生高考、中考量身定做的语文工具书，曾畅销全国各地，销售量高达1200000册。内容上按教学新要求优化旧版、重创新、重源流、重涵养、重实用形式上用时沿新版式双色套印求庄重、求典雅、求活泼、求新颖。立目。本书共收词目2200余条，以初、中等文化水平的读者在阅读和写作中常见、常用的惯用语为主。词目包括主条和副条。主条有注释，并附有例句，副条用“也作”标示于主条之后。同一主条的副条不超过两条，副条不举例，不另出条。字体。本书所用字体，以国家语言文字工作委员会编印的《简化字总表》、中华人民共和国文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准。释义。先释词目中的疑难字词，再解释整个语义。释义力求准确简明，不考语源，但与理解语义有关的典故，要酌加说明。注音。词目中的难字和容易读错的字用汉语拼音字母注音。例句。每条词目都有例句，用以辅助说明词目的含义。例句来源以书为主，优先选自古今名家名著和知名度较高的作家作品，但不排除一般作品（包括报刊）另内容健康、词目较好，语言文字规范的用例。名家名著和有一定知名度的作品用例标明出处，其他的作品，为节省篇幅，只标“书”、“报”、“刊”。排列。词目按汉语拼音音序排列，首字声、韵母相同的以声调（阴阳上去）为序，声韵调都相同的按首字的笔画数和笔顺（横、竖、撇、点、折）排列，若首字完全相同，则按第二字音序排列，依次类推。索引。本词典后附有《词目首字笔画索引》，以供查检。

《标准字典（部首版）》由主导国家语言文字规范的权威部门专家主持编纂。在字形、注音、部首、笔画、笔顺、释义等方面、全方位地提供符合国家语言文字规范要求的标准范本。　针对中小学语文教学的实际需要，设置并强化了多种学习性的功能。特别设立“辨析”栏目，以助读者对容易写错、读错、用错的汉字，进行辨别。　在通用字的基础上增收了3000余年社会生活中的实用字，涉及科技、地名、方言等用字，能适应多方面的读者的实用需求。

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成语属语言学的词汇学范畴，是词汇中一般词汇的“成员”，具有一定的历史继承性和稳定性。现实生活中，人们，尤其是学生，在学习生活中应用相当广泛。我们在选编过程中，充分考虑学生的课堂学习和课外阅读的需要，仔细地筛选词目，认真设计体例，以科学性和实用性为主旨，精心编写了这部《中华成语词典》。

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本词典是为方便具有中等文化程度的读者学习运用成语而编写的，也完全适合中学生和中等专业学校的学生学习时使用。本词典共收成语4600余条。辑录了日常读、写作中常见常用的成语，包括了中学语文教材中出现的绝大多数成语。本词典各条目，列出成语后，先注音，如果成语中有疑难字词，则继之以解释，然后串讲解释整条成语，最后举例。本词典在选例时，力求通俗易懂，以读者易于理解、方便运用为原则。对个别例句中出现的生僻字，做了适当的注解，一般是随引文注音，引文后加括号释义。

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特邀教育部暨国家语言文字工作委员会的有关专家，精心撰稿，反复润色，本着集规范性与实用性于一体的原则，编成了这部字典。　在充分调查研究的基础上，经过反复推敲，我们尽可能完善地确定了编纂体例，特邀教育部暨国家语言文字工作委员会的有关专家，精心撰稿，反复润色，本着集规范性与实用性于一体的原则，编成了这部字典。我们力求使本字典严格地遵循国家语言文字工作的法令、法规及相关标准，并将其具体化；力求选择最典型的例词、例句，分析归纳字词的现代各种语境中的用法，反映出现代汉语的全貌；力求将文字属性及各类的有用的信息汇聚一起，予以灵活的括注与提示，以满足读者在日常应用中的各种需要。

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