汉语工具书
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韩英汉图解词典贾文波,车玉平 译本书以外语教学与研究出版社从英国DK出版公司引进,于2005年1月出版的《英法德日汉图解词典》为基础改变而成的。为适应中国的韩语、英语双语学习者的要求,使用了韩语、英语、汉语三种语言。本词典用图解这种直观的方式来解释各种事物,清楚明了。词汇以所属范畴分类,便于查找。全书附图1,600余张,涉及到人们日常生活中接触的方方面面。图片清晰、生动、色彩鲜明,准确反映了事物的各个细节。书后附有三种语言的索引,方便读者查阅。鉴于书中所涉及的某些事物的说法与国内的习惯说法有一定差异,且三种语言对事物的审视角度有所不同,故会存在对同一事物叙述的侧重点不说相同的现象。编者在确定最后的汉语释义时,以英语为基础,结合具体图片,作了较为灵活的处理。 -
遥远的自然林雨生本书荟萃了全国各大报刊上的精品文章,全面反映了世界各地的政治、经济、文化、法律等现状及问题。 -
组词造句词典牛秀亭我国教育部2001年颁布的指导中小学语文教学的“新课标”中强调:语文教学应致力于学生语文素养的整体提高,注重培养学生的语文实践能力;并明确规定,学生应学会使用常用的语文工具书,初步具备搜集和处理信息的能力。为积极配合国家教育改革的这一新的发展以及由此而必然产生的广大中小学生对新型语言工具书的需求,我们于2003年推出了一套“新编学生实用词典”。由于这套小型工具书紧扣“新课标”的要求并合理兼顾了国内各大城市通用教材的具体规定,因此,面世后受到了广大读者,尤其是广大中小学师生和家长的普遍欢迎。为了回报读者的厚爱与信任,为了使本套工具书更为实用、完善和更加切合同学们课堂学习与课外阅读的实际需要,我们组织有关专家对原书进行了全面修订,推出了这套全新的“新编学生实用词典(修订版)”。本套工具书由10个分册组成,包含了汉语和英语两方面的词典,可以满足同学们方方面面对语言工具书的需要。这本《组词造句词典》收字头4,000多个;组词部分收词50,000多条;造句部分收例句15,000多个。全书收词丰富、例句简明,是一本专门为广大中小学生“量身定做”的词典。 -
最新中学生英汉活用辞典杜效明本辞典收词全面,根据中学生英语学习的最新要求编写,收录3000余条单词和相应习语,紧扣大纲。每个单词除配以常见用法的释义与例句外,还注有习惯短语和固定词组及其用法。书中特别标注出英语学习中的重难点,用“注意”“辨异”等注明。 -
量词小词典量词小词典编写组量词是表示事物或动作或动作持续时间的数量单位。汉语的量词是相当丰富的。灵活地运用量词,能鲜明地表达出说话人的感情色彩。量词具有一定的修辞功能,能增强语言的形象性。量词的恰当运用,能启发读者对量词所修饰的名词形象进行联想和想象。因此,我们编写了这本《量词小词典》。本书是面向学生学习及老师教学用书。通过大量名作中的精彩句子,帮助学生写出更丰富的句子。 -
古汉语小字典许惟贤 编著本书收录古汉语常用字近10000个,古今意义全同、阅读古籍时一般不需要查检的字不收。以规范字立目,繁体字、异体字分别加()〔〕附列于后。字体以《简化字总表》《第一批异体字整理表》为准,字形以《印刷通用汉字字形表》为准。书例中个别易引起误解的字仍保留繁异体。字目加汉语拼音注音,异读字原则上按《普通话异读词审音表》定音,少量酌情处理。各字下只解释古籍中较常见的意义,一般先解释基本义、常用义,然后解释引申义、比喻义、通假义。有些已解释清楚的名物字不举例,少量义项只举常见的成语或词组为例,一般释义后皆举书例为证。引例注明书名或篇名,书篇名尽量简略。立目字按汉语拼音音序排列,同音字按笔画、笔顺排列。不同的音项皆隶属于第一音之下,并在第二音以下的地位列出字头,注明参见。正文前有《汉语拼音音节表》,正文后有《异体字表》、《单字笔画索引》。《异体字表》收录《第一批异体字整理表》不收的异体字。《单字笔画索引》收录立目的规范字及附列的繁异体字。 -
说文解字诂林丁福保本书是一部集《说文》资料大成工具书。除按《说文》次序将历代考释字义的著作散入每个字下,还附有前编和后编。前编收录所采书的原叙、例言及总论《说文》或六书的著作,后编收录考释《说文》逸字的著作。 -
汉语学习词典晁继周暂缺简介... -
学生新华字典杨合鸣本字典遵循国家最新语文规范和有关标准,确定字形、字音及繁体字、异体字。本字典收入单字约11000余个(包括繁体字和异体字)、词语约31000条,其中联绵词约3()Oo条,注音规范,释义准确简明,例证精当特别适合中小学师生和一般语文工作者使用本字典内容丰富,功能多样,所收字头后列有注音、部首、笔画、造字法、五笔字型、释义、例证、辨析八大功能本字典正文按音序排列,备有部首检字表.正文后有附录10余种.采用双色套印,方便读者使用。 -
小学生成语词典王玉清本词典收选词条时,在“新课标”的基础上适当扩充了范围,共收成语词条4000余条,每条成语都配有例句。
