词汇丰富，查得率高。兼具学习功能，释义简明、准确，便于读者背诵，版式清晰明快，适于检索、阅读。

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《英汉汉英小词典》囊括了教学大纲和考试大纲中的词汇，并在此基础上精选了日常生活中的高频词、新词和热词。该词典的英汉部分收词4000余条，提供了音标、词性、释义、常用短语等内容；汉英部分收字约1000个，词语近5000条，提供了汉语拼音、词性、英文解释、相关词汇等实用内容。

大多数英语爱好者都有这样的体会，大部头的英语辞书有收词量大、例句丰富的优点，但查找极费时间并且不易携带；小部头的英语辞书收词量太少，不易满足英语学习的需要。而学生们在学习英语的过程中都有以下三个迫切需要：第一，迅速简要地了解英语词汇的含义。第二，背诵单词。第三，辞书易于携带。为了满足以上要求，我们特邀著名的英语教育专家席玉虎先生主编了这套“小型”英语辞书。这套辞书全部收入了《大学英语教学大纲》和《中学英语教学大纲》所含词汇，还包括一些新的词汇。

《英汉双解小词典》共收词8000余个，囊括了教学大纲和考试大纲中的词汇，并在此基础上精选了日常生活中的高频词、新词和热词。所有词曰均用英、汉两种语言释义，可帮助读者逐渐摆脱对英汉词典的依赖，培养使用英汉词典的习惯，进而过渡到直接用英语进行思维的境界。本套辞书形虽小，但内容丰富，词汇量大，主要功能齐全，非常方便英语学习者随身携带，随时查找。一些资深的英语教育工作者经常鼓励学生“背词典”，这套辞书也能充分满足师生的这一需要。

大多数英语爱好者都有这样的体会，大部头的英语辞书有收词量大、例句丰富的优点，但查找极费时间并且不易携带；小部头的英语辞书收词量太少，不易满足英语学习的需要。而学生们在学习英语的过程中都有以下三个迫切需要：第一，迅速简要地了解英语词汇的含义。第二，背诵单词。第三，易于携带。为了满足以上要求，我们特邀著名的英语教育专家席玉虎先生主编了这套“小型”英语辞书。这套辞书全部收入了《大学英语教学大纲》和《中学英语教学大纲》所含词汇，还包括一些新的词汇。这本《汉英小词典》共收汉字1500余个，词语10000多条，囊括了教学大纲和考试大纲中的词汇，并在此基础上精选许多新词和热词。英文释义准确、精练，能帮助学生更好地理解每个汉字和词语对应的相关英语。 本套辞书形虽小，但内容丰富，阋汇量大，主要功能齐全，非常方便英语学习者随身携带，随时查找。一些资深的英语教育工作者经常鼓励学生“背词典”，这套辞书也能充分满足师生的这一需要。 我们生活在一个高效率的时代，很多人的时间被切成了无数的碎片，如何充分利用“碎片式”的时问，这是很多英语学习者面临的课题。我们衷心地希望广大英语学习者能充分利用这套辞书，随时随地地学习，在点滴积累中学好英语。

大多数英语爱好者都有这样的体会，大部头的英语辞书有收词量大、例句丰富的优点，但查找极费时间并且不易携带；小部头的英语辞书收词量太少，不易满足英语学习的需要。而学生们在学习英语的过程中都有以下三个迫切需要：第一，迅速简要地了解英语词汇的含义。第二，背诵单词。第三，易于携带。为了满足以上要求，我们特邀著名的英语教育专家席玉虎先生主编了这套“小型”英语辞书。这套辞书全部收入了《大学英语教学大纲》和《中学英语教学大纲》所含词汇，还包括一些新的词汇。

汉语谚语具有数量庞大、历史悠久、涉及面广（涉及国家时政、社会政治、经济生产、文化教育、人际交流、家庭生活、人生价值、思想情感、生理健康、哲学思辨与自然气象等领域）、语言凝练形象（短小、精悍、生动）、内涵丰富（既有本义，又有引申比喻义，且富有哲理）、韵律多采（采用比喻等众多修辞手法，口语化，文字整齐，结构对称）、诙谐幽默（机智、滑稽、令人忍俊不禁）与富有知识性（提供各种知识）的显著特点。它具有揖示真理，传授经验，传播知识，认识客观事物的功能，它或判断，或比较，或选择，或赞颂，或贬讽，或除述，或说理，激励人们奋发向上。曾东京主编的《汉英双解谚语词典》采取以今为主、古今兼容的原则，收译常用汉语谚语4500余条，包括主词条和副词条。

《英语常用同义词近义词辨析词典》共吸收766组英语同义词和近义词，涉及词汇2741个，基本上涵盖了英语学习中经常遇到的同义词和近义词问题，以满足不同读者的需要。《英语常用同义词近义词辨析词典》对几乎所有的同义词和近义词均提供了例句，而有些则以词组形式，既利于辨析，也为了减少篇幅。书末提供了索引，以便于读者查阅。

《英汉/汉英石油化工常用词汇（第3版）》涵盖的专业包括石油炼制、石化原料、合成液体燃料、合成塑料、合成纤维、合成橡胶、精细化工（主要为催化剂、添加剂和助剂），以及有关经营管理、设备、仪表、过程控制、安全及环境保护等十余个方面。本书定位为石油化工综合性小型工具书。英汉部分每一词条包括英文名称、国际音标及中文译文；英文名称有缩略语者，在圆括号中注明；中文译文选最常用译义，原则上是一词一义；少数情况下需要一词两义时，则以（；）号隔开。