小学生数学应用题解手册

　　本手册体现了五个方面的特点：1.新颖性。本手册较好地体现了新课程标准，增加新课程标准要求的统计概率、合理规划问题。应用题呈现形式上，改变了一般的呈现方式，有故事情境式、图画式、表格式等。整个内容编排更适合学生自主学习与探究。2.开放性。本手册不仅选材广、视野宽、形式多、思路新，而且重视读物的内容和更广阔的信息资源的开放性联系。注重设计了适于个性发展的开放性实践题，每章的后半部分更多地体现了开放性，促进学生继续探究和积极主动地进行社会实践活动。3.生活化。题目取材更多地源于现实火热的社会生活，从学生熟恋的生活情境与童话世界出发，选择了学生身边感兴趣的事物，提出学生能接受、能实践的有关数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，培养学生初步的应用数学意识和解决问题的能力。4.综合化。单一科学家科知识的学习不利于学生全面的发展，而解决生活中的实际问题，需要多学科的知识作为支撑。因此，在选择例题、安排习题，名括探索与博览等，尽量体现与语文、自然、社会等学科知识的有机融合，加大数学学科知识综合化的力度。同时，重神体验与观赏性相结合，让学生感受数学生活的多姿多彩、活泼有趣，这是教育发展的需要，更是时代发展的需要。5.注重过程中的评价与反思。特设计了自测与反思评价表，重视反馈与反思评价，促进学生认知水平的提高，树立新的数学学习的评价观，发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等功能。本手册题量丰富，题型灵活，难易兼顾，梯度合理。它即照顾到不同地区学生素质不等的实际情况，又兼顾到同一年级学生学习程度有差异的具体要求。本手册自始至终尽量满足整个学习过程的不同需要。

暂缺《小学生数学应用题解手册》作者简介

一、简单应用题
二、一般应用题
三、平均数应用题
四、归一应用题
五、列方程解应用题
六、倍数问题（一）
七、倍数问题（二）
八、行程问题
九、与整数相关的问题
十、几何问题（一）
十一、几何问题（二）
十二、几何问题（三）
十三、分数、百分数问题（一）
十四、分数、百分数问题（二）
十五、工程问题
十六、价格与利率问题
十七、比例问题
十八、统计与可能性问题
十九、合理规划与开放性问题
二十、综合练习（一）
二十一、综合练习（二）
二十二、综合练习（三）
二十三、综合练习（四）
二十四、综合练习（五）
参考答案