传染病护理学（普通高等医药院校护理专业通用教材）

　　随着经济发展、社会进步和人民文化层次、生活水平的提高，疾病谱逐渐发生了改变，原有的一些传染病基本控制，但又有新的传染病在全球流行；基于人们健康观和医学模式的转变，护理模式也从“以疾病为中心”转变为“以人的健康为中心”，在传染病护理领域中对护理人才提出了更高的要求。为适应21世纪中国卫生保健事业发展的需要，培养全面发展的高级护理人才，根据教育部关于提高高等教育教学质量，积极鼓励高校教师使用优秀教材和自编新教材的精神，我们组织具有丰富临床和教学经验的护理学专家和教师，编写了符合高等医学教育培养目标的《传染病护理学》教材。本教材在编写过程中，在注重基础理论、基本知识、基本技能的前提下，顺应“以人的健康为中心”的护理模式，以现代护理观为指导、整体护理为方向、护理程序为框架；从护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、效果评价和健康指导6个方面进行编写；同时结合传染病新的流行趋势、特点和国内传染病学教学的实际情况，并借鉴发达国家的先进经验。在内容上，重点介绍严重影响我国人民群众健康的传染病的护理知识，如：病毒性肝炎、艾滋病、肺结核、肠道传染病等患者的护理知识；突出介绍世界新发现的传染病，将最新的传染病研究动态和传染病护理方面的前沿知识融人教材，如：传染性非典型肺炎和高致府性禽流感病患者的护理知识，并将有关传染病的隔离观察期、常用物品消毒方法和预防接种方法等内容编入本教材，以增加教材在临床护理中的适用性。本教材共分七章，第一章介绍传染病的发病规律、流行条件、特征、诊断治疗原则，重点介绍了预防和护理内容。第二至七章介绍了《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的病毒、细菌、立克次体、寄生虫等病原体所致的20余种常见的传染病，并附录了传染病的潜伏期、隔离期与接触者观察期、常用物品消毒方法表以及预防接种方法表。本教材既适用于护理学本科生教学，也可作为护理学专科生和在职护士继续教育的教科书。

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第一章 总论
　第一节 感染与免疫
　第二节 传染病的流行过程
　第三节 传染病的特征
　第四节 传染病的诊断
　第五节 传染病的治疗
　第六节 传染病的预防
　第七节 传染病的护理
第二章 病毒感染性传染病患者的护理
　第一节 病毒性肝炎
　第二节 艾滋病
　第三节 传染性非典型肺炎
　第四节 狂犬病
　第五节 流行性出血热
　第六节 流行性乙型脑炎
　第七节 脊髓灰质炎
　第八节 麻疹
　第九节 流行性腮腺炎
　第十节 高致病性禽流感
第三章 细菌性感染性传染病患者的护理
　第一节 流行性脑脊髓膜炎
　第二节 伤寒与副伤寒
　第三节 细菌性痢疾
　第四节 霍乱
　第五节 感染性腹泻
　第六节 白喉
第七节 百日咳
第八节 新生儿破伤风
第九节 鼠疫
第四章 流行性斑疹伤寒病患者的护理
第五章 钩端螺旋体病患者的护理
第六章 原虫感染性传染病患者的护理
第一节 阿米巴病
第二节 疟疾
第七章 日本血吸虫病患者的护理
附录一 传染病的潜伏期、隔离期与接触者观察期
附录二 各种物品常用消毒方法
附录三 生物制品的预防接种