如果能利用少年儿童的黄金时期，有选择地给他们诵读一些经典之作，借由先哲的风范，熏习我们的子弟，引用圣贤的智慧，教导禀性淳良的孩子。那么，“少成若天性，习惯成自然”，日积月累，必将奠定孩子一生融入社会、生活幸福、事业大成的基础。为了让少年儿童有较好的读经教材，我们特地约请了著名高校的古典文献研究专家主编了这套《国家小书院》供少年儿童诵读！本套书的特色是原文大字，加拼音，加译文，加注释。字大，可以节省目力；拼音，便于诵读；译文和注释，便于理解。关心教育的家长，千万不可轻忽对孩子的读经教育，快快让您的孩子加入到读经的行列中来吧！

本书选取100个名人故事，分别从不同侧面反映这些人物在治国、建功、创业过程中的雄才大略、足智多谋和崇高品格。为了寓教于乐、激发阅读情趣，将每个故事设定为“激扬文字”栏目，又在每个故事的后面附有“英雄卡”、“灵犀一点”和“励志金言”栏目，并为故事内容配置了精美的插图，相信小朋友们一定会喜欢。<

开始，它们只是我们想像中虚构的东西。后来，它们被用来代替工厂里的大批工人。现在，它们已经开始为我们做家务和脑外科手术（当然不是同时做这两件事）。形形色色的机器人正风行整个世界！这些金属玩意儿正在从事着世界上最令人兴奋的工作。从海底探索到太空旅行，这本书告诉你它们如何工作，同时你会发现一个为了生存而被迫吃硬币的机器人，一个鳄鱼型机器稻草人，一只讲述肢解机器人故事的宠物机器狗……<

本套丛书就是为培养小学低年级学生的阅读能力而专门编辑的。丛书分为《幽默故事》、《恐怖故事》、《成语故事》、《名人故事》等二十本，二十种不同类型的书交织成一个网状结构，丰富孩子多元的阅读世界。故事是孩子的最爱，从心理学上讲，故事又是人类智慧最基本的构成元素，它决定了我们思考和行为的模式。由于低年级孩子的注意力持续时间有限，丛书选取的都是较为短小的故事，这也是为了培养孩子的阅读自信心。拼音是一根“拐仗”，能帮助低年级学生进行早期的自主阅读。在孩子识字少的情况下，尽早地拓展孩子的思维培养孩子的阅读能力。但是，这根“拐仗”在合适的时候应当扔掉，孩子才能进入更自由的文字阅读阶段。本套丛书在每篇故事中都设计了“相关链接”想一想等小小的互动栏目，目的是帮助孩子读后延伸思考、积累知识，当然也有阅读方法的引导在内。这此小栏目都不注音，邮局是提醒父母们，和孩子一起读更重要——孩子的阅读之路，需要您的牵引。<

学龄前及小学低年级儿童是语言积累的最佳时期，也是语言运用的发展时期。本丛书根据学龄前及小学低年级儿童的心理特点和认知能力，遵循易懂、易学、蝗用的原则编绘而成，因此具有如下几个特点：第一，按成语构词的特色进步归类是本丛书的标新立异心所在。比如构词与植物有关的成语：风雨交加、大风大浪、飞砂走石、层峦叠嶂、春暖花开、雨过天晴、湖光三色、春光明媚、日上三竿、海阔天空、水中捞月等；与数字有关的成语：一刀两断、两败俱伤、三心二意、四面八方、五光十色、六亲不认等；还有与动物、自然、色彩、生肖、人生、五官、健康、情感、励志、方位等有关的成语。将成语进行有趣的归类，这样会激发孩子们学习成语的兴趣，帮助孩子们更的地记忆成语，使用成语。第二，本丛书为每个成语配有一幅生动、形象、活泼的图画，画龙点晴地诠释了成语的内容，使孩子们在表象思维上对成语产生兴趣，继而激发学习热情。第三，在每一册的后半部分都有巩固学习成语的游戏，如巧猜成语、看图找成语、连点游戏、成语为宫等，并附有一张精美的不干胶贴画，通过这些有趣的游戏，自己动手贴画，不仅可巩固学习成果，还可提高孩子们动脑动手的能力。

学龄前及小学低年级儿童是语言积累的最佳时期，也是语言运用的发展时期。本丛书根据学龄前及小学低年级儿童的心理特点和认知能力，遵循易懂、易学、蝗用的原则编绘而成，因此具有如下几个特点：第一，按成语构词的特色进步归类是本丛书的标新立异心所在。比如构词与植物有关的成语：手舞足蹈、交头接耳、咬牙切齿、握手言和、异口同声、目瞪口呆、怒发冲冠、大腹便便、口若悬河、愁眉苦脸、蓬头垢面、头破血流等；与数字有关的成语：一刀两断、两败俱伤、三心二意、四面八方、五光十色、六亲不认等；还有与动物、自然、色彩、生肖、人生、五官、健康、情感、励志、方位等有关的成语。将成语进行有趣的归类，这样会激发孩子们学习成语的兴趣，帮助孩子们更的地记忆成语，使用成语。第二，本丛书为每个成语配有一幅生动、形象、活泼的图画，画龙点晴地诠释了成语的内容，使孩子们在表象思维上对成语产生兴趣，继而激发学习热情。第三，在每一册的后半部分都有巩固学习成语的游戏，如巧猜成语、看图找成语、连点游戏、成语为宫等，并附有一张精美的不干胶贴画，通过这些有趣的游戏，自己动手贴画，不仅可巩固学习成果，还可提高孩子们动脑动手的能力。

学龄前及小学低年级儿童是语言积累的最佳时期，也是语言运用的发展时期。本丛书根据学龄前及小学低年级儿童的心理特点和认知能力，遵循易懂、易学、蝗用的原则编绘而成，因此具有如下几个特点：第一，按成语构词的特色进步归类是本丛书的标新立异心所在。比如构词与植物有关的成语：拔树寻根、遍地开花、瓜熟蒂落、寸草不生、含苞待放、叶落归根、顺藤摸瓜、望梅止渴、胸有成竹、缘木求鱼、枯木逢寿、雨后春笋等；与数字有关的成语：一刀两断、两败俱伤、三心二意、四面八方、五光十色、六亲不认等；还有与动物、自然、色彩、生肖、人生、五官、健康、情感、励志、方位等有关的成语。将成语进行有趣的归类，这样会激发孩子们学习成语的兴趣，帮助孩子们更的地记忆成语，使用成语。第二，本丛书为每个成语配有一幅生动、形象、活泼的图画，画龙点晴地诠释了成语的内容，使孩子们在表象思维上对成语产生兴趣，继而激发学习热情。第三，在每一册的后半部分都有巩固学习成语的游戏，如巧猜成语、看图找成语、连点游戏、成语为宫等，并附有一张精美的不干胶贴画，通过这些有趣的游戏，自己动手贴画，不仅可巩固学习成果，还可提高孩子们动脑动手的能力。

暂缺简介...

这是一个关于爱的故事，故事的主人公是善良的胡椒夫人和她五个可爱的小胡椒。他们生活在“褐色小屋”里，日子过得贫穷而欢乐：妈妈爱护自己的孩子，孩子们也时时尽力让妈妈开心，他们在相互的关爱中等待着幸福时光的到来。然而灾难先来了，三个小胡椒的患病使快乐的生活不再。但周围善良的人们给了小胡椒们与他们的好心相配的关爱，使他们一一康复。最后，在好心的凯英先生的帮助下，胡椒夫人邂逅了因为自己过度自尊而失去联系的表兄，孩子们住进了童话中城堡样的大房子，接受他们该得的教育，在尘世获得了幸福。

中华经典故事承载了中华民族的传统美德，浓缩了许多做人的道理和做事的智慧，同时还是展示中国传统文化和历史变迁的窗口。本书精选了中华故事中的经典篇章，力图通过100个短小精悍的故事让孩子们在快乐中感受中华文化的博大精深、分辩生活中的善恶美丑，陶冶情操，启迪心智。丰富多彩的图片资料为经典故事增添了时空场景感，使孩子们在聆听故事的同时，走进那个时代，直面其中人物、欣赏精美的艺术品。随书配送由知名播音员配乐诵的CD，使小读者获得阅读与聆听的双重快乐，在孩子的心田植入真诚、美好和善良的种子，潜移默化地影响他们成长。