综合读物
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幼小衔接必备课程河马文化 编《幼小衔接必备课程：数学2》充分体现了学前教育的基础性与全面性。内容丰富、形式新颖、图文并茂是《幼小衔接必备课程：数学2》的最大特点，将幼儿园和小学知识紧密衔接、融会贯通，让孩子充分做好学前准备，轻轻松松步入小学！ -
幼小衔接必备课程河马文化 编《幼小衔接必备课程：语言1》充分体现了学前教育的基础性与全面性。内容丰富、形式新颖、图文并茂是《幼小衔接必备课程：语言1》的最大特点，将幼儿园和小学知识紧密衔接、融会贯通，让孩子充分做好学前准备，轻轻松松步入小学！ -
幼小衔接必备课程河马文化 编《幼小衔接必备课程：拼音2》充分体现了学前教育的基础性与全面性。内容丰富、形式新颖、图文并茂是《幼小衔接必备课程：拼音2》的最大特点，将幼儿园和小学知识紧密衔接、融会贯通，让孩子充分做好学前准备，轻轻松松步入小学！ -
小狐狸阿权（日）新美南吉 著，周龙梅，彭懿 译 （日）黑井健 绘阿权是一只淘气的小狐狸，有一天，它看到兵十在捕鱼，就想恶作剧，把鱼全部放生了。后来它才知道，是兵十的妈妈病危的时候，想要吃鱼。阿权很后悔，把偷来的沙丁鱼丢到了兵十家里，却害得兵十被鱼贩痛打一顿。阿权决定好好补偿，他每天都捡来栗子和松蘑放到兵十家。兵十却一直以为是神明可怜他，特别恩赐的。这天，阿权又偷偷来放栗子，却被兵十发现，兵十以为它又要恶作剧，举起火枪，对准了阿权……新美南吉从小听着小狐狸阿权的故事长大，这只淘气、孤独、善良的小狐狸，一直深深地影响着他。在17岁的时候，新美南吉拿起笔，写下了这个动人的故事。《小狐狸阿权》现已成为日本国语教材中的经典代表作品。 -
幼小衔接必备课程河马文化 编《幼小衔接必备课程：语言2》从基本词汇的认知、简单的句子的运用、儿歌和古诗的诵读、看图说话、听讲理解几个方面来培养孩子的语言方面的知识。 -
爷爷的爷爷的爷爷的爷爷（日）长谷川义史 文图这是我。我今年五岁。我在幼儿园的蒲公英班。……“嗨，爷爷，请问爷爷的爸爸是什么样的人呢？” 全书从一个5岁小男孩的纯真提问，时间不断往回，从爷爷的爸爸、爷爷的爷爷，爷爷的爷爷的爷爷……一路追本溯源，最后竟追到了人类的源头！在搞笑之余，作者认真的描绘出“曾……祖父们”所造就出来的历史长河，一页页看似童稚拙趣，却注重细节内涵丰富的图像，带领读者穿越时空隧道，连前后扉页上的各色器物也充满了时间的轨迹。于是，读者不仅被书中文字逗得开心爆笑，也能一窥不同时代的风貌，让人不得不赞叹长谷川义史于啼声初试时便显现的创作功力 -
幼小衔接必备课程河马文化 编《幼小衔接必备课程：数学1》充分体现了学前教育的基础性与全面性。内容丰富、形式新颖、图文并茂是《幼小衔接必备课程：数学1》的最大特点，将幼儿园和小学知识紧密衔接、融会贯通，让孩子充分做好学前准备，轻轻松松步入小学！ -
入学准备陆武 编《入学准备：幼儿逻辑思维训练（4-5岁）》的学习，能让您的孩子在学习知识、学习能力、学习习惯、学习兴趣等方面得到系统的训练，为顺利升入理想的小学、并尽快适应小学阶段的学习和生活奠定扎实的基础。 -
幼儿园适宜性发展活动方案李素梅 编《幼儿园适宜性发展活动方案：听说游戏（中班上）》遵循“以幼儿发展为本，强调发展的适宜性；以心理学为视角，强调隐性课程；以家冈共育为指导，强调家教功能；以文化为维度，强调本土化”的理念，根据幼儿不同年龄阶段的身心发展特点及幼儿个体差异，在内容设计上以游戏为主，力求在寓教于乐中开发幼儿的智力潜能，增加幼儿的生活常识，培养幼儿的良好的日常行为规范，激发幼儿热爱祖国的美好情感等。《幼儿园适宜性发展活动方案：听说游戏（中班上）》在编写体例上，打破了纯粹按学科或主题编写的惯例，综合了分科与主题的优势，为幼儿提供了综合知识的平台。该书的结构体系衔接紧密，主要由幼儿用书、教师用书、巧手制作构成。幼儿用书的插图色彩明快、亮丽，充满童真童趣，内容上有针对性地选取了适宜幼儿发展的常识，具有很强的趣味性和知识性；教师用书结构设计完整、条理清晰、案例丰富，可以有效指导教师的教学，具有很强的实用性和操作性。 -
幼儿园适宜性发展活动方案李素梅 编《幼儿园适宜性发展活动方案：听说游戏（大班上）》遵循“以幼儿发展为本，强调发展的适宜性；以心理学为视角，强调隐性课程；以家冈共育为指导，强调家教功能；以文化为维度，强调本土化”的理念，根据幼儿不同年龄阶段的身心发展特点及幼儿个体差异，在内容设计上以游戏为主，力求在寓教于乐中开发幼儿的智力潜能，增加幼儿的生活常识，培养幼儿的良好的日常行为规范，激发幼儿热爱祖国的美好情感等。《幼儿园适宜性发展活动方案：听说游戏（大班上）》在编写体例上，打破了纯粹按学科或主题编写的惯例，综合了分科与主题的优势，为幼儿提供了综合知识的平台。《幼儿园适宜性发展活动方案：听说游戏（大班上）》的结构体系衔接紧密，主要由幼儿用书、教师用书、巧手制作构成。幼儿用书的插图色彩明快、亮丽，充满童真童趣，内容上有针对性地选取了适宜幼儿发展的常识，具有很强的趣味性和知识性；教师用书结构设计完整、条理清晰、案例丰富，可以有效指导教师的教学，具有很强的实用性和操作性。
