综合读物
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名牌小学冲关大本书噜噜熊儿童潜能开发中心 绘《名牌小学冲关大本书:潜能大冲关》提高小朋友的语言能力、数学能力、注意观察能力、图形认知能力、空间感知能力、逻辑思维能力、想象力、创造力等。 -
名牌小学冲关大本书噜噜熊儿童潜能开发中心 绘《名牌小学冲关大本书:拼音大冲关》让小朋友们详细了解拼音知识,书中图画色彩鲜艳,内容翔实、简单,让小朋友们在玩中学、在学中获得乐趣,扎实认知拼音。 -
名牌小学冲关大本书噜噜熊儿童潜能开发中心 绘《名牌小学冲关大本书:社会生活大冲关》主要内容包括:我要上学啦、我喜欢新校园、我的新教室、我的新朋友、小学生的一天、尊敬老师、良好的作息习惯、认识学习用品、爱惜课桌椅、课间十分钟、专心听讲大胆发言、独立学习勤于思考等等。 -
名牌小学冲关大本书噜噜熊儿童潜能开发中心 绘《名牌小学冲关大本书:识字大冲关》主要内容包括:数字单元、色彩单元、反义词单元、象形识字、人物识字、偏旁为“木”的字、偏旁为“亻”的字、偏旁为“口”的字、偏旁为“氵”的字、偏旁为“扌”的字、偏旁为“讠”的字等等。 -
小白兔童书馆·入学准备专项练习于清峰 著《小白兔童书馆·入学准备专项练习(语文+数学+拼音+描和写)(套装全4册)》以循序渐进、由浅入深为主要特点的阶梯式训练是儿童早期教育模式的首选,它符合孩子的心理特点,可以让孩子在智力发展的黄金时期,成功地打下坚实的基础,并且逐步掌握学习的方法与技巧。《小白兔童书馆·入学准备专项练习(语文+数学+拼音+描和写)(套装全4册)》采用了阶梯式的练习方式,将学前教材的内容循序渐进地融入各个单元,题型全面且层层深入,让孩子在做练习的过程中自然而然地掌握知识、运用知识、巩固知识。另外,一些思维题的加入,提高了孩子思考问题和解决问题的能力,使枯燥的知识变得趣味化、灵活化,大大激发了孩子的求知欲,调动了孩子学习的积极性和主动性,为孩子顺利进入小学的学习生活提供了丰富的知识储备。 -
中国经典图画书精选集·好乖乖鲁兵 编,田原 绘《好乖乖》被誉为中国最美的童谣,荣获中国第一届国家图书奖。《好乖乖》画可爱的孩子,田原先生最拿手,所以,《好乖乖》里,每个画面都很美,每个孩子都可爱;给孩子写东西,鲁兵先生最拿手,所以,《好乖乖》里,每首诗都上口,很多诗境都耐人寻味。值得称赞的是,这次新版,最前面的环衬纸,用的是安静的蓝色布纹式样,如此一来,整本书散发着的,就是一份乖乖的气质,贴心,温暖。看样子,它更得是很多妈妈心目中最美的图画书了!这些儿歌,曾经伴随我们成长,,带我们见识中国画的悠远意境,把汉语的韵律送进我们耳朵,留在我们舌尖上。 -
亲爱的幸佳慧 文,杨宛静 绘这是一位失去母亲的女孩坚强地照顾自己和父亲的故事。小女孩名叫豌豆,妈妈去世后,她负责照顾迷失在丧妻之痛中的爸爸,她料理一切家务,还养了两只小狗、两只小鸡和五只鸽子。虽然妈妈不能继续陪伴豌豆,却给她留下了一个百宝箱,里面有妈妈珍爱的六种物品。豌豆受到妈妈的启发,展开了“营救”爸爸的行动。“豌豆有妈妈的聪明和勇敢,也有爸爸的温暖和爱心”,所以她最终将爸爸带出了沉痛和消沉。本书采用日记体的叙事方式,娓娓道出小女孩豌豆失去妈妈后,与爸爸之间的情感互动的故事;绘者杨宛静风格独特的插画,更显出豌豆的坚强与家之温暖。 -
360度幼小衔接周梦 编《360度幼小衔接:拼音(1)》即将升入小学的学龄前儿童使用的拼音教材。《360度幼小衔接:拼音(1)》主选取了小学语文学习中的拼音基础知识,比如,声母、字母以及音节等拼音知识。配以生动、形象的图片和灵活的题型帮助学龄前儿童学习和记忆,让学龄前儿童在愉快的学习中掌握拼音知识。哈尔滨出版社出版的《360度幼小衔接:拼音(1)》内容科学严谨,编排新颖活泼,图文并茂,易学易练,最大程度地满足汉语拼音学和练的需要。让学龄前儿童轻松掌握且快速有效地学会及使用汉语拼音,是幼小衔接,学前必备学拼音的最佳选择。 -
360度幼小衔接周梦 编哈尔滨出版社的《360度幼小衔接》系列图书专门为即将进入小学的儿童打造,这本《360度幼小衔接:识字(1)》是其中的一本。本书从易到难,从浅入深为孩子把该阶段应知、应会的汉字进行编排,详解,让孩子学会识字,为进入学校打基础。这本《识字1》为所学文字注音,组词,设置各种有意思的游戏问题,能让孩子快乐识字,并了解很多相关的知识;本书还有一些诗歌的扩展阅读让孩子发挥自己的诵读特长;《360度幼小衔接:识字(1)》针对生字设置习题,一个阶段设置一定数量复习,最后有三篇综合练习,书后附有答案。识字是每一个孩子应该掌握的本领,在幼儿期就应该打好基础,为进入学校正式学习做准备。哈尔滨出版社紧跟市场热点,迅速运作,认真打造的这套图书及这本《360度幼小衔接:识字(1)》肯定能解决家长的难题,得到孩子的喜爱。 -
学前必备知识册于清峰 著《学前必备知识册:识词300个》图文并茂、循序渐进、浅显易懂,通过识字、识词、学拼音等来提高学龄前儿童的认知能力、语言能力,丰富他们的知识,从而达到激发孩子学习兴趣和开启智慧的目的。
