题型丰富、内容新颖，具有知识渗透趣味的特点，同时通过采用阶梯训练的方式，让幼儿在接受知识的过程中充分享受学习的乐趣，从而全面提升幼儿智能，丰富幼儿园大班孩子的数学知识，为将来的数学学习打下良好基础。

幼儿时期是人一生中智慧发展的最佳期，而数学是思维的启蒙与引擎。因为数学不仅仅是一门知识，作为一种思维工具更让人受益终生。《空军直属机关蓝天幼儿园幼儿教育系列丛书：动手动脑学数学（小班下）》的宗旨是让孩子在动手动脑中激荡思维，通过动手将外在的形象动作进行浓缩和内化，最终在头脑中进行抽象和概括，能动地构建数学概念，感知数学思想。

《晨曦早教·学前班教育标准课程·同步练习：数学（下）》题型紧扣教材，训练系统全面，幼小衔接紧凑，是儿童入学的必备练习册。

《大鬼小鬼图书馆》的故事诞生于2003年的冬天，幸佳慧在英国伦敦的图书馆里，看到英国孩子跟书亲近的样子，一个关于故事、书、图书馆的故事，就从她的脑袋里冒出来了，就像泡泡一样，一个个冒出来了。2005年，幸佳慧回到台湾写作时，一个太阳懒乎乎的夏日午后，她在台北一家餐厅里看到杨宛静的作品展，幸佳慧喜欢杨宛静的作品，便开着车到台中找杨宛静。她们在一个大花园里聊故事、画画，她们都喜欢彼此的想法，然后她们就开始讨论《大鬼小鬼图书馆》故事里的人物造型与场景，2006年春天时，大鬼小鬼的样子，就像花儿一样长出来了！2006年夏天，杨宛静跟幸佳慧，一个在中国台湾、一个在英国，隔着千山万水，时常通过网络讨论这本书的工作进度。终于，在夏天快结束的时候，这本书完成了。“大鬼”是一个长得很高、很大的人；“小鬼”是一个想念妈妈的小孩。当“小鬼”遇上“大鬼”，为了不被吃掉，只好不断说故事给大鬼听。直到有一天，故事全部说完了，再也没有故事可说了……

猪妈妈正坐在小伞下面缝东西，突然，青面獠牙的小怪物来了从被单后面跳了出来，他张着血盆大口吼道：“吃掉，吃掉，我要把你吃掉。”猪妈妈该怎么办呢？故事的最后，那个要把小动物们都吃掉的大怪物又是谁呢？ 这是一个关于“装扮游戏”的故事，每一次出场的小怪物都各有不同，这些可以从他们装扮后露在外面的身体特征、跑开时的肢体动作，以及猪妈妈不同的应对办法中去寻找答案。此外文字和图画作者还设计了更多的隐秘信息在书中，需要小读者在读，或听故事的过程中细心观察、慢慢寻找，从而训练他们的眼耳配合与观察力。正是这样的寻找会让孩子觉得阅读充满乐趣，也大大增强他们的阅读成就感。

《大洞洞小洞洞》通过一只小老鼠的眼睛，讲述了动物和人类在地底下建造四通八达的地底隧道，及在地底下发生的各种事情。整篇故事有血有肉，透过小老鼠眼睛里的剖面图示和鲜艳的画面，不仅培养孩子的观察能力，更是将探索式学习的教学过程体现得淋漓尽致，是一部兼顾知识内容与教学活动的优秀作品。

小小的种子，带来大大的惊喜！好好对待自然，自然就会送你一份惊奇的礼物！只爱薯条、炸鸡的南瓜妹从不吃蔬菜，当然也不爱种菜。有一天，爸爸带她到菜园学“有机”种植法，有个神秘的瓜婆婆给了南瓜妹一粒神奇的种子，说：“种下它，它会带来很大的惊喜！”神秘的种子渐渐长大，开了一朵大黄花，慢慢结出一个瓜，它究竟是什么瓜？南瓜妹在菜园里，还会发现什么令人惊喜的变换？

幼儿时期是人一生中智慧发展的最佳期，而数学是思维的启蒙与引擎。因为数学不仅仅是一门知识，作为一种思维工具更让人受益终生。《空军直属机关蓝天幼儿园幼儿教育系列丛书：动手动脑学数学（中班上）》的宗旨是让孩子在动手动脑中激荡思维，通过动手将外在的形象动作进行浓缩和内化，最终在头脑中进行抽象和概括，能动地构建数学概念，感知数学思想。

我从哪里来的？我身体的每一部分手、眼、大脑、嘴巴……都有什么用呢？我为什么突然觉得非常难受呢？他是男孩，我是女孩，我们为什么有这么的大不同？每个孩子对自己的身体都是无比好奇的，在幼儿成长过程中，会产生许多有关身体的疑问。这本《我们的身体》在教会他认识身体的同时，也学会尊重他人和保护自己。宝宝的生命是从妈妈肚子里开始的。你也不例外哦！爸爸妈妈相爱了，宝宝是他们爱的结晶。爸爸的精子细胞和妈妈的卵子细胞相结合，形成受精卵。受精卵不断分裂，最终形成完整的人体结构，现在你可以摸一摸书中模拟的羊水袋，这个羊水袋会很好的保护宝宝。在身体的内部有各种骨骼，骨骼是维持身体活动的重要部件。身体正因为有骨骼支撑，人才能直立行走。意外的强烈撞击会导致骨折。别担心，骨折是可以治愈的。为了使骨骼痊愈，一生通常会在损伤部位打上石膏，加以固定。世界上有那么多的美食，你吃进肚子里的所有食物，都会被身体一点一点地转换成能量，我们把这个过程叫做消化，现在你就可以看着书中那些移动的小球，看看蔬菜在消化系统中有哪些变化。最后你说吃的食物又会变成什么奇怪的样子呢？还有我们的五种感官，快来翻一翻，摸一摸吧！我们的身体十分的神奇，让我们一起踏上了解它们的旅程吧！

“迪士尼寻宝拼图书”，将迪士尼动画中最为幼儿喜爱的公主形象贯穿在游戏书的始终。同时，采取幼儿最感兴趣的寻宝游戏（图画捉迷藏）和拼图游戏，将二者合二为一。一方面，孩子可以通过寻宝游戏，提高观察力、注意力和思辨力；另一方面，还能在拼图游戏中，提高动手能力、思考能力和手眼协调能力。全书旨在通过将幼儿最喜爱的形象和游戏充分结合，在激发幼儿兴趣的基础上，利用游戏培养孩子的各种能力，达到寓教于乐的目的。读者群：3-6岁及以上儿童