书籍详情
架起心灵沟通的桥梁
作者:徐秀莉编
出版社:中国妇女出版社
出版时间:2003-03-01
ISBN:9787801317933
定价:¥18.00
内容简介
我们正面临一个崭新的时期:世界政治力量重组、经济趋向全球化、科技高速发展、文化多元碰撞。培养大批新时代所需要的人才,是我国一项紧迫任务。江泽民同志明确指出:“教育是一项系统工程。”李岚清同志多次强调:“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。”作为提高国民素质基础的家庭教育,理应与学校教育、社会教育一起,为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。富裕起来的温州家庭,已日益重视家庭教育。雄厚的经济实力,也为家庭教育提供了物质保障。但是,也仍有不少家庭,在观念上重视家庭教育的同时,尚未树立正确的人才观,致使在家教中走入重养轻教、重智轻德、重生理轻心理等误区。有些家长对孩子提出不切实际的过高要求,或主观J二要求孩子学习好,但方法不对或不适当,导致适得其反的结果。家长们渴求掌握养儿育女的正确知识和技能。徐秀莉同志这本《架起心灵沟通的桥梁》,相信是可解家长此渴的。
作者简介
徐秀莉,温州市人。浙江省作家协会会员,瓯海区文学协学主席;温州市家庭教育协会会员:瓯海区家庭教育协会常务理事。现于瓯海区教育局工作。曾出版过散文集《一路风景》、《日子天天过》短篇小说集《岁月沧桑》。
目录
序
孩子为何玩得不开心
还给孩子浪漫的童年
他为何有两副面孔
危险的早餐
压岁钱的隐患
流行歌曲令人忧
拾到金项链后
学会理财
铅笔盒里的字条
莫让铜臭侵童心
“多钱少教”堪人忧
袒护造成的恶果
多给动手的机会
为了孩子,请戒赌吧!
教子并非训子
警惕金钱的腐蚀
爱意识缺乏症
给孩子留点空间
书包,太沉了!
寄读现象是与非
栋梁·砖瓦
恶习从小开始
做称职的父母
教子不必高声
吃点儿苦又何妨
培养孩子的耐性
少点儿“无微不至”吧
隔代教育的启示
打骂教不出乖孩子
“心罚”不得
教子先律己
当好第一老师
多给爱心
好学生也需补课
请尊重孩子的选择
陪到几时
如此给予
遗憾的幸运者
温州人的又一投资热
七月,不寻常的日子
爱的误区
你是一位怎样的妈妈
你是称职的父亲吗
管教孩子,男人不能做旁观者
培养教育孩子比赚钱重要
身教重于言教
“亡羊补牢”太晚了
家长学“懒”点
培养孩子乐观开朗的性格
早教结硕果
诚信,在举手投足之间
失落的童趣
学习环境至关重要
理解孩子的难处
要给孩子留点面子
孩子无情谁之错
教孩子拥有爱心
孩子面前莫吵架
请别乱发“火”吧
从自己做起
应该“补”什么
抽点时间陪孩子
让孩子用良好的心态迎考
再给一次机会
交谈,最好的礼物
孩子为何对你不亲
给心灵留把钥匙
教育孩子的最佳时机
择校舍远求近不应该
影响学习的诸多因素
教子“八字决
爱,需要藏起另一半
要让孩子说真话
学学西方人的家教
孩子的希望你知道吗
解除压力的钥匙
每天夸孩子一句
“老爸老妈别吵啦”
家有考生
考场内外
填报志愿难煞人
“重金”买教训
莫用有色镜看人
不能冤枉学生
家长为何怕老师
请多给差生一点温暖
差生更需“拉一把?
孩子到底缺什么
家庭教育的主体——父母言传身教
架起两代人心灵沟通的桥梁
后记
孩子为何玩得不开心
还给孩子浪漫的童年
他为何有两副面孔
危险的早餐
压岁钱的隐患
流行歌曲令人忧
拾到金项链后
学会理财
铅笔盒里的字条
莫让铜臭侵童心
“多钱少教”堪人忧
袒护造成的恶果
多给动手的机会
为了孩子,请戒赌吧!
教子并非训子
警惕金钱的腐蚀
爱意识缺乏症
给孩子留点空间
书包,太沉了!
寄读现象是与非
栋梁·砖瓦
恶习从小开始
做称职的父母
教子不必高声
吃点儿苦又何妨
培养孩子的耐性
少点儿“无微不至”吧
隔代教育的启示
打骂教不出乖孩子
“心罚”不得
教子先律己
当好第一老师
多给爱心
好学生也需补课
请尊重孩子的选择
陪到几时
如此给予
遗憾的幸运者
温州人的又一投资热
七月,不寻常的日子
爱的误区
你是一位怎样的妈妈
你是称职的父亲吗
管教孩子,男人不能做旁观者
培养教育孩子比赚钱重要
身教重于言教
“亡羊补牢”太晚了
家长学“懒”点
培养孩子乐观开朗的性格
早教结硕果
诚信,在举手投足之间
失落的童趣
学习环境至关重要
理解孩子的难处
要给孩子留点面子
孩子无情谁之错
教孩子拥有爱心
孩子面前莫吵架
请别乱发“火”吧
从自己做起
应该“补”什么
抽点时间陪孩子
让孩子用良好的心态迎考
再给一次机会
交谈,最好的礼物
孩子为何对你不亲
给心灵留把钥匙
教育孩子的最佳时机
择校舍远求近不应该
影响学习的诸多因素
教子“八字决
爱,需要藏起另一半
要让孩子说真话
学学西方人的家教
孩子的希望你知道吗
解除压力的钥匙
每天夸孩子一句
“老爸老妈别吵啦”
家有考生
考场内外
填报志愿难煞人
“重金”买教训
莫用有色镜看人
不能冤枉学生
家长为何怕老师
请多给差生一点温暖
差生更需“拉一把?
孩子到底缺什么
家庭教育的主体——父母言传身教
架起两代人心灵沟通的桥梁
后记
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