本套丛书是日本的手工实物制作畅销的书。全套书均采用与实物一样大的照片，配以操作简单、方便的，与实物一样大的纸型，并阻碍有通俗易懂的制作说明，向读者介绍了令人喜爱的折纸、无纺布娃娃、手套娃娃、串珠饰品和橡皮图章等工的制作。本套书画面精美，制作精良，实用性、操作性强，可作幼儿园手工课和小学劳技课的教材，也可作为幼儿师范学校的参考教材，是幼儿园和小学教师，幼儿和儿童家长及家庭主妇们所喜爱的图书。本书所使用的纸张都是为边长为15cm的方形纸。本书通过实物展示图向大家介绍折纸作品。

小朋友，你喜欢折纸吗？你一定会说：“喜欢！普通的一张纸、运用折、叠、翻、剪等各种手法，就会变成车、船、鱼、鸟、马、牛、羊、人等各种形状，多有趣呀！虽说折纸很容易，但粗心大意是做不好的。在折纸时要养成耐心细致的态度，每条折线都要折叠准确，这好的物体才不会变形。这本书在向你介绍了几种基本的折叠方法后，还教你三十件的实物折叠练习。只要你掌握了这些方法，肯动脑子，发挥自己的想象力，肯定会创造出许多新的折纸游戏来。祝你成功！

本套丛书是日本的手工实物制作畅销的书。全套书均采用与实物一样大的照片，配以操作简单、方便的，与实物一样大的纸型，并阻碍有通俗易懂的制作说明，向读者介绍了令人喜爱的折纸、无纺布娃娃、手套娃娃、串珠饰品和橡皮图章等工的制作。本套书画面精美，制作精良，实用性、操作性强，可作幼儿园手工课和小学劳技课的教材，也可作为幼儿师范学校的参考教材，是幼儿园和小学教师，幼儿和儿童家长及家庭主妇们所喜爱的图书。本书采用和实物一样大的图形介绍，橡能上能下图章，蔬菜图章的设计和制作。

本册中的230条字谜，都是全国现行小学语文教材中的生字。我们把230条字谜按难易搭配，编成23组，每组10条，各组都有难有易。请把你猜到的字写在每条字谜后边的方框里，然后请人查对书后的谜底，看是否猜中。没有猜中的请你继续猜，争取猜中。低年级的同学认字少，可以和老师、家长合作，先猜那些学过的字的谜条。总之，先不要急于去看谜底。只有经过自己动脑猜中时，才能享受胜利的喜悦。

本书以深受孩子们所喜爱的卡通明星——宠物小精灵为主角，通过一系列的益智游戏，让孩子们在寓教于乐的学习中，通过自己动手做练习，使观察能力、分析能力、以及推断能力等得到综合的锻炼和提高。希望本书能得到家长们和孩子们的喜爱。

《婴幼教育规划教材：婴幼儿玩教具制作》是集教师们长期对孩子认真观察、反复琢磨、反复实践获得的智慧劳动的结晶，件件玩具凝聚着她们对孩子深刻的理解和赤诚的爱心！教师们精心制作的纸棍、沙包、拖拉小车、神奇的手袋、蔬菜手偶、小猪的一家等等，发展幼儿基本动作的、手部小肌肉动作的、启发智慧和想像的形形色色的上百件玩具，孩子们都百玩不厌，分外喜欢。为什么呢？就因为它们适合该年龄阶段的幼儿特点、发展的需要和兴趣，使他们能在玩中学、学中玩，在游戏过程中成长。有人说过：“最好的玩具往往是简单的、玩了好多代人的传统玩具。”这些自制玩教具就是具有如此特点的精品。

手工制作是儿童美术教育的重要内容。为了教授儿童造型技能技巧，培养儿童的观察能力、审美能力和创造思维能力，我们特组织一些一些长期从事幼儿教育和美术教育的工作者，编写了一套《儿童趣味小制作》全书，陆续奉献给广大读者。丛书所收集的作品。多是利用我们日常生活中的弃用物，通过巧妙构思、精心制作，赋予了它们新的用途和观赏价值。作品内容包括动物、植物、人物、饰物、风景和玩具等，本册为植物分册。书中所列每件作品都配有彩色图片，详细介绍了制作方法，适合少年儿童学习制作，例于老师和家长指导。

一千多年前，中国人发明了七巧板。 一张正方形的小薄片被裁成七块几何形状，然后便可以拼出变化万千任意丰富的图案来。 在七巧板拼出的世界里，不但有日月山河，不但有飞禽走兽，不但有物品器皿，不但有风景建筑，更有人类喜怒哀乐的复杂表情、日常工作生活的不同动态、使人受益无穷的故事演绎…… 后来，七巧板传到了西洋，对此又着迷又惊奇的外国人就管它叫“中国魔板”。今天，外国人比中国人更喜欢摆弄“中国魔板”，在他们看来，没有哪一种智力玩具比它更神奇的了。 最简单的往往也是最复杂的。用七块板就能拼出无限多样的形象，这无疑是难度极高的图形挑战，当然也就是功效奇佳的智力训练。实验的事实也证明了这一点：一个伴随着七巧板游戏长大的孩子，其右半脑与左半脑的均衡发达程度与整体智能水平，都显著高于其他儿童。这也是这套图书的出版动机。提炼传统的七巧板游戏精华，借鉴国外的七巧板训练模式，我们编绘了这一套独一无二的图书。它一共包含四个专题——《成语七巧板》、《童话七巧板》、《常识七巧板》和《魔方七巧板》。这套图书充分发挥七巧板灵活奇妙的组合功能，借助形象生动、各具特色的人物、动物、植物、器物等造型，讲述了一个个经典童话和成语故事，传授了各种社会或自然界的常识，将形象性、知识性及趣味性熔于一体，使孩子们读来生动活泼，学来趣味盎然，并由此深化对不同的世间事物形体的认识。 这套图书同时提供了丰富的可供模仿的情景组图范例，引入看图说话的功能。孩子们可在阅读过程中，参照各种组合图案，通过模仿与想象，把物象重新合成新形象和新情景。借助图案游戏与竞赛，充分调动孩子们手、眼、脑的运动和协作，在强烈的感官互动中发展他们的创造性潜能。

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