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本书的故事发生在一个小学里，故事发生在一个小学的班级里，这里有很多小说中共同的地点，也是很多孩子每天待着的地方，所以这个熟悉里就会有更多的亲切。这是一些碰在一起就有闹不完的矛盾的小孩子，其实那也不是什么矛盾，因为是小孩子，他们吵吵闹闹贯穿在故事的始终，并且与心情好坏无关。他们一见面就谁也不具住嘴，相互抗议，热热闹闹，本来并为轻松的每一天的学校生活，就这样被一群鬼马少年变成了令人高兴的每一天。这群鬼马少年好有技术。他们精彩的生活不仅仅局限在学校，而且延伸到了家庭和社会，他们关注的问题也不仅仅是学习，还有许许多多他们所遭遇到的、有些甚至不是他们这个年龄应该去关心的问题，但他们都尽力去做了。他们的努力让人感动！

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这是一套根据儿童年龄特征和兴趣，以儿童熟悉的卡通形象为主题设计的儿童趣味绘画本。全套共分为三册，第一册以数字连线的形式在卡通画上学习数字并涂色；第二册以拼音字母连线的形式在卡通画上学习拼音字母并涂色；第三册以英文字母连线的形式在卡通画上学习英文字母并涂色。通过连线、描画和涂色，使孩子在有趣的绘画中可以自然的学会数字、拼音字母和英文字母。随着儿童启蒙美术的发展，编者力求卡通画的造型从内容上贴近儿童、贴近生活，努力引导孩子向童趣性、娱乐性发展，提倡快乐化的儿童绘画语言，使他们学会观察、学会表达、激发联想。在绘画的同时，可请家长按照练习要求辅导孩子将数字，拼音字母及英文字母朗读出来，从而达到学习和娱乐的双重效果。

本书为儿童简笔画大全系列之运输工具·兵器篇

一、感受美本教材选自幼儿现实生活中所熟悉的事物。让幼儿通过观察，感受美、了解美，培养幼儿的观察能力。二、欣赏美根据具体年龄段，教材选录了一些与课程内容相关的大师作品，及图片资料等，充分发展幼儿的感知能力，为思维提供丰富的营养，陶冶幼儿的情操，训练提高幼儿的审美能力，培养幼儿欣赏美的能力。三、创造美根据幼儿生理、心理特点的短暂集中性和随情感的及时表理的特点，将教材与绘画本合而为一，给幼儿提供了表现其想象创造力的环境，让幼儿及时施展自己的想象和创造情感，创造美。四、全方们能力的培养启智教学法将幼儿的心理特征与素质教育充分地融入到美术的学习中，利用谜语、儿歌、故事等教育方法及手段，充分发挥儿童的主体作用，将感知、思考、观察、欣赏和创造相结合，使手、脑、、耳、口共同参与，从而达到良好的教学效果。高育娟，1974年出生，河南省郑州市人。毕业于清华大学美术学院。现为中国书法家协会会员，中国工艺美术协会会员，少儿美术报社特约编缉。1992年开始从事幼儿美术书法教育教学工作，创立了少儿启智教学法。任教十余年，硕果累累，有近百名学生获得金奖。本人多次被评为“新世纪杯”、“千禧龙杯”、“绿星杯”、“世纪之星”等一级园丁奖。《我谈儿童绘画》、《浅谈儿童绘画系列讲座》等多篇论文发表在《中国幼儿教育周刊》上。受聘为首届中华全国幼儿创意画大赛首席评委、“千禧龙杯”国际青少年书画作品联展（大赛）执行评委。台湾教材出版企业？依钔蚣壬越滩慕ㄉ栌衅浯直俚募猓衔敖滩牟皇潜喑隼吹模鞘导隼吹摹保蛭导稣嬷Ｓ锥敲朗踅滩难〔囊杂锥煜さ母髦质挛铩⒊【拔谌荩橛懈髦执匆獠煌⑹址ú煌挠锥醋髯髌罚约按笫Φ淖髌罚ü鄄烀览锤惺苊馈⑿郎兔溃佣加锥写丛煨员硐帧２⒏萦锥帧⒛浴⒀邸⒖谕笨⒀盗返慕萄б螅姑朗跹俺晌酆闲缘难盗罚岷嫌锥е型妫嬷醒У奶氐悖ㄒ远琛⒚沼铩⒐适碌龋浞值鞫锥暗男巳ず突浴Ｍ保谌萦杉虻椒保梢椎侥眩蚪ソ难鞍才牛朔擞锥锥菰镅嵫В讯逊牌奶氐悖嘌擞锥悦朗醯男巳ぃ袅擞锥男牧椋⒚裼锥闹橇Γ舻狭擞锥南胂罅痛丛炝Α？

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亚特兰蒂斯是一片迷人而充满忧伤色彩的大陆。它最初由古希腊的伟大哲学家柏拉图在其哲学名著《对话录》中记录下来。不过令人遗憾的是，在历史上这片大陆却没有任何记载。千百年来，无数的科学家和学者对亚特兰蒂斯之谜进行探究，甚至有科学家提出了科学研究亚特兰蒂斯之谜的纲领。恶特兰蒂斯大陆真的存在过吗？如果存在过，它是否真的如传说中一样拥有过现代人无法企及的高科技？它为什么会在一夜间沉没呢？……下面，让我们和“校园三剑客”再进行一次勇气和智慧的探险，揭开神秘的亚特兰蒂斯之谜吧！