为了让孩子熟练地掌握基本的绘画技巧，我们精心编排了《蒙纸简笔画》、《蒙纸卡通画》、《蒙纸描画大全》三个系列，共计12本。其中每个系列均包括初级篇、基础篇、提高篇、巩固篇。书中图片内容丰富，线条简洁明快，难度循序渐进。孩子们可以通过蒙纸描画，掌握基本的绘画技巧，描绘出生活中的各种事物，达到绘画启蒙作用，为更深入开发孩子的绘画能力打下基础。

赵孟頫，元代著名画家，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一。赵孟頫博学多才，能诗善文，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏。特别是书法和绘画成就最高，他也善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。《青少年书法入门与提高·帝师胆巴碑技法》是赵孟頫代表作碑稿为纸本，楷书。雅风斋主编的《帝师胆巴碑技法》书法点画顾盼有致，用笔道美峻拔，为晚年碑书之笔。《帝师胆巴碑技法》也是初学赵体的最佳范本。

米芾，宋代书法家，宋四家之一。米芾对书法的分布、结构、用笔，都有独到的体会。章法重视整体气韵，兼顾细节的完美。书写过程中随遇而变，独出机巧；用笔特点飘逸潇洒。《青少年书法入门与提高·米芾行书技法》所讲解例字以米芾《蜀素帖》为例，本帖字体结构奇险率意，变幻灵动，缩放有效，欹正相生，字形秀丽颀长，风姿翩翩。用笔纵横挥洒，方圆兼备。形成了《蜀素帖》独具一格的章法。

智永，陈、隋间僧人，名法极，姓王，会稽人，善书法，尤工草书。为王羲之七世孙，人称“永禅师”。智永妙传家法，书艺过人，为后代书家所推崇。《青少年书法入门与提高·智永草书技法》作者选用智永草书千字文，根据初学者的特点，采取循序渐进的方面精心编写。从用笔特点、结字规律、章法布局等方法等都作了较为详细的解析，可以说适合广大书法爱好者，尤其是青少年读者。

唐寅，明代书画家，字伯虎。与沈周、文征明、仇英并称“吴门四家”。《青少年书法入门与提高·唐寅行书技法》选用唐寅《落花诗册》为例字。《青少年书法入门与提高·唐寅行书技法》法亦是唐寅传世的书法代表作之一，用笔圆转研美，玉骨丰肌，风流潇洒，温文尔雅。是初学行书较好范本。

《青少年书法入门与提高·玄秘塔碑技法》以柳公权《玄秘塔碑》为编写范本。此碑字体端正峻丽，用笔方圆兼备，富于变化，形成既圆润厚重、开阔舒展又刚劲挺拔、法度森严的特点，体现以方取势，引筋入骨的柳体风格与神韵，故为后世学柳体者不二选择。《玄秘塔》结字挺劲，运笔健劲舒展，是柳体的代表作，也是初学者的最佳范本。

苏轼，北宋文学家、书画家。他书法曾遍学晋、唐、五代名家，其书法擅长行书、楷书，用笔丰腴跌宕。与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。《青少年书法入门与提高·苏轼行书技法》所讲解文字为苏轼代表作《黄州寒食诗帖》，此诗帖用笔、墨色也随着诗句语境的变化而变化，跌宕起伏，气势不凡而一气呵成，达到“心手相畅”的几近完美的境界。后人称之为“天下第三行书”。

颜真卿，唐代书法家。他创立的“颜体”楷书与柳公权、欧阳询、赵孟頫并称“楷书四大家”。他的楷书一反初唐书风，行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，端庄雄伟。这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风度，并与他高尚的人格契合，是书法美与人格美完美结合的典例。《青少年书法入门与提高·多宝塔碑技法》是颜真卿早期成名之作，书写恭谨诚恳，直接二王、欧、虞、褚遗风。整篇结构严密，字行间有乌丝栏界格，点画圆整，端庄秀丽，一撇一捺显得静中有动，飘然欲仙。

曹全碑全称“汉邻阳令曹全碑”，是中国东汉时期重要的碑刻，立于东汉中平二年（185）。碑高约1．7米，宽约0．86米，碑阳20行，满行45字；碑阴分5列，每列行数字数均不等。明万历初年，该碑在陕西邻阳县旧城出土。曹全碑是汉代隶书的代表作品，风格秀逸多姿和结体匀整著称，为历代书家推崇备至，亦是初学者学习汉隶的最佳范本。《青少年书法入门与提高·曹全碑技法》选用的是《曹全碑》初拓本，最大限度地还原了原碑的真实性，并配以精炼独到的技法详解，真正为毛笔书法教学及毛笔书法爱好者提供了一本科学、简单、快速有效的课本。

褚遂良，唐朝书法家，博学多才，精通文史，曾任谏议大夫、中书令等职。褚遂良工书法，初学虞世南，后取法王羲之，与欧阳询、虞世南、薛稷并称“初唐四大家”；传世有《孟法师碑》、《雁塔圣教序》等。《青少年书法入门与提高·雁塔圣教序碑技法》从用笔特点、结字规律、章法布局等方面等都作了较为详细的解析，可以说《青少年书法入门与提高·雁塔圣教序碑技法》适合广大书法爱好者。