对儿童的教育，必须从小抓起。大多数儿童还不会握笔，就到处涂涂画画。绘画是儿童用形状来表达情感和进行交流的重要方式。绘画又能表达儿童的情感，更重要的是可以培养儿童对颜色和物体形状的认知，并开发儿童的动手、动脑的能力。《可以玩的涂画书（创意篇）》设置巧妙，充满了奇思妙想。不仅开发了儿童的思维能力，还锻炼了其观察能力和动手能力，让儿童在游戏中玩儿，在快乐中学。《可以玩的涂画书（创意篇）》图画形象可爱，颜色鲜艳，符合孩子的趣味，是一本适合幼儿使用的学习用书。

对儿童的教育，必须从小抓起。大多数儿童还不会握笔，就到处涂涂画画。绘画是儿童用形状来表达情感和进行交流的重要方式。绘画又能表达儿童的情感，更重要的是可以培养儿童对颜色和物体形状的认知，并开发儿童的动手、动脑的能力。《可以玩的涂画书（启蒙篇）》设置巧妙，充满了奇思妙想。不仅开发了儿童的思维能力，还锻炼了其观察能力和动手能力，让儿童在游戏中玩儿，在快乐中学。《可以玩的涂画书（启蒙篇）》图画形象可爱，颜色鲜艳，符合孩子的趣味，是一本适合幼儿使用的学习用书。

《乐乐虎简笔画大全：一笔画二笔画》是专门为少年儿童学习绘画而精心编绘的。造型优美，图形生动，分类科学，每类设有画法和图例，由易到难，适宜少儿描摹学习。《乐乐虎简笔画大全：一笔画二笔画》既可作为幼儿园、小学的美术教材，也可作为家长辅导孩子学画的参考资料。

对儿童的教育，必须从小抓起。大多数儿童还不会握笔，就到处涂涂画画。绘画是儿童用形状来表达情感和进行交流的重要方式。绘画又能表达儿童的情感，更重要的是可以培养儿童对颜色和物体形状的认知，并开发儿童的动手、动脑的能力。《可以玩的涂画书（益智篇）》设置巧妙，充满了奇思妙想。不仅开发了儿童的思维能力，还锻炼了其观察能力和动手能力，让儿童在游戏中玩儿，在快乐中学。《可以玩的涂画书（益智篇）》图画形象可爱，颜色鲜艳，符合孩子的趣味，是一本适合幼儿使用的学习用书。

《儿童美术活动课程》的主旨贯穿始终。给他们呈现贴近自己生活的景象。我们将孩子们生活中常见的事物作为题材，加以构思、创作，使其浸润在抒情的、超越时空的氛围中，象征表现和浪漫思维并存，自然现象与拟人形象交织，让孩子们从孩提时代就感受到这种“源自生活、高于生活”的创作乐趣和亲切感，从而引起共鸣。我们注重技法，更注重创造。在帮助儿童提高绘画语言表达能力的同时，更注重想象力、创造力的培养。因此，本书在课例的选择上既注重儿童兴趣点的激发，又注重知识点的渗透，更注重儿童创新思维点的发散，力图以点带面地为儿童提供全面的美术指导。《儿童美术活动课程》分为两部分，前一部分为孩子们提供每个课题比较详细的创作思路和方法，后一部分我们把比较精彩的课题集中呈现，为孩子们进行绘画创作提供参考。

《幼儿园最新实用美术画册：幼儿创意美术绘画本（1）》中丰富的想象空间，全新的益智训练，趣味的教学互动。给孩子营造合理的想象空间，让线条和色彩飞扬起来！

1、在小班的基础上进一步认识以手指活动为主的绘画工具和材料（如彩色铅笔、腊笔、油画棒、水粉等），掌握其使用方法，体验绘画活动的乐趣。2、学习用各种线条和简单形状（小圆圈、圆形、椭圆形、正方形、长方形、三角形、梯形）表现感受过的物体的基本形象（风景、动物侧面、人物正背面、身体动作、房子、桥，交通工具：车、船、飞机，植物：树、花朵、叶子，生活用品：手帕、伞等）和主要特征，色彩鲜明。3、认识和使用12 种颜色，辨别同种色的深浅，学习用与物体相似的、或想象的颜色作画。4、初步学习布置画面（构图），能注意物体的上下、左右的关系，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画。5、能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色均匀。6、会与同伴一起用自己作品装饰美化生活环境。

《爱德少儿·幼儿美术画册3：幼儿学前美术启蒙绘画本》内容特色如下：　1、在小班的基础上进一步认识以手指活动为主的绘画工具和材料（如彩色铅笔、腊笔、油画棒、水粉等），掌握其使用方法，体验绘画活动的乐趣。2、学习用各种线条和简单形状（小圆圈、圆形、椭圆形、正方形、长方形、三角形、梯形）表现感受过的物体的基本形象（风景、动物侧面、人物正背面、身体动作、房子、桥，交通工具：车、船、飞机，植物：树、花朵、叶子，生活用品：手帕、伞等）和主要特征，色彩鲜明。3、认识和使用12 种颜色，辨别同种色的深浅，学习用与物体相似的、或想象的颜色作画。4、初步学习布置画面（构图），能注意物体的上下、左右的关系，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画。5、能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色均匀。6、会与同伴一起用自己作品装饰美化生活环境。

《爱德少儿·幼儿美术画册2：幼儿学前美术启蒙绘画本》内容特色如下：1、乐意参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，对绘画的兴趣，正确的绘画姿势和作画姿态，手眼保持一定距离、握笔自然。2、认识以手臂活动为主的绘画工具和材料（如彩色铅笔、腊笔、油画棒等，初步接触水粉手指点画），掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。3、认识并学会使用6~8 种颜色（红、蓝、黄、绿、紫、黑、棕），对色彩的兴趣，并会自由选用自己喜爱的颜色作画。4、学习用点、线和简单形状（点、竖线、横线、斜线、圆形、方形、三角形和涂染等方法）表现日常生活熟悉的物体（树木、花草、人、动物等）的大概形象和明显特征，大胆画画。5、表现出简单的基本特征，能跳出教师范画的范围，添画自己喜欢的事物，画面构图布局合理，画面饱满，色彩丰富。6、能按自己的意愿画自己想画的东西，绘画大胆，边画边说。

1、用各种几何图形表现事物的基本特征和某些细节，并会简单的描绘出人物和动物的不同姿态（侧面、背面、有简单动作的四肢）。2、能根据自己生活印象和故事、诗歌的内容画简单的情节画。初步学会恰当地安排画面。画面布局合理、饱满、有情节、运笔流畅、色彩丰富。3、在正方形、长方形、圆形和菱形纸的中心、边缘、角上，用学过的花纹和简单的具有民族特色的3~5 种花纹，有规律地画图案画。会在生活用品的纸形上用花纹或物象进行装饰。4、学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。5、独立地、多样化地表现感受过的或想象中的物体的完整形象和细节部分。6、学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系，能运用色彩的对比关系及同类色、固有色、过渡色表现物体的不同特征与自己的情感，增强对色彩的敏感性。7、学习均衡对称地安排画面。8、掌握与熟练运用线条的一般规律，表现物体特征以及明显的外部关系和艺术装饰。（粗细对比、曲直对比、疏密对比）