全球多元智能游戏·3-4岁

　　说到儿童教育就不得不提到游戏，游戏对小朋友来说至关重要，老师和家长也可以通过游戏来了解小朋友的性格。现在，小朋友们越来越需要玩游戏了。本书设计了很多游戏，让朋友们在游戏中学习。对老师和家长来说，这些各种各样的游戏，无论是充满活力的、有趣的，还是自由的、自发的，都是达到教育目的的一种很有效的方法。这些游戏最少要达到以下两个目的：一方面，要让小朋友们有游戏中学到知识，懂得一些基本的概念；另一方面，启发老师和家长自己去发明各种各样的游戏，创造一个自由、自发的教育和学习环境。无论是这本书中提到的游戏，还是老师们自己创编的游戏；无论是小朋友们自己制作的玩具，还是商店里买来的玩具，对培养小朋友们的灵活性，增长朋友们的知识都是必不可少的。3-4岁的小朋友将经历一个迅速成熟的阶段。到现在为止，他们的游戏还局限在模仿大人做动作的阶段，此后，他们将进入另一个阶段，他们将自己感受周围的世界。现在通过这些游戏，他们有机会来了解自己的身体构建，了解周围的环境，学会如何表达，学会用一种更成熟、更具概念性、更形象的方式来思考。本书在每个篇章都设置了不同的游戏，这些游戏将给小朋友们带来很多快乐，让他们了解周边环境并学会适应环境。《全球多元智能游戏·3-4岁》会让所有这个年龄段的小朋友通过游戏感到快乐，并通过游戏学会区分、认识和表达他们的世界。和小朋友们一起玩耍是老师和家长们的神圣职责，而其最本质的目的是让小朋友们在健康、快乐地成长学习的同时，思想和感情变得更成熟。

暂缺《全球多元智能游戏·3-4岁》作者简介

自理和自我认识篇
责任
吃饭喽
我爱干净
摆桌子
教室里的探索者
我们一起来画画
红胡子和蓝胡子的宝藏
伟大的旅行
糊涂虫
睡觉了
品尝
魔术棒
我们的身体
印第安酋长巴巴度的表情
皇帝和皇后的项链
蓝色的气球
假面话剧
寒冷之国和炎热之国
猫头鹰、鱼和骆驼
质地
脸
黄巫婆的魔法
小偷
火车
镜子
环境探索篇
玛丽亚的农场
商店嚅的商品
自然界的分类
参观动物园
我们都是面包师
小动物的礼物
商店
一家人
伟大的照相师
教室的门
种豆子
向日葵
生日快乐
穿错衣服
坐垫
各就各位
农场里的动物和野生动物
吉祥物
当……的时候，我们应该怎么做
水生动物、陆生动物和飞禽
小鸡
花和树
城市和乡村
我拿的是什么东西
好奇心
交流与沟通篇
大海深处
火车车厢
戳泡泡
画直线
远点儿，远点儿；近点儿，近点儿
一样的东西
声音
认识数字
长脸印第安人
数字
白天星球和夜晚星球
拼图
大圆圈，小圆圈
猜声音
公共汽车