孝与德是中华优秀传统文化的精髓，是培养和践行社会主义核心价值观的根本。孝泉，是中国古代《二十四孝》之一“姜诗孝亲，涌泉跃鲤”、“一门三孝”、“安安送米”系列故事的发生地，有着“德孝之乡”的美誉。德孝文化是优秀传统文化的重要组成部分，我们将依托德孝文化，做好创造性转化和创新性发展工作，传承社会文明。本书是一本科普性质的读物。为了弘扬德孝文化，进一步发挥四川“孝文化社科普及基地”的积极作用，书中将民间传说“涌泉跃鲤”故事的感人场景通过连环画的形式直观地展示给广大读者，同时附加了《新二十四孝》行动标准简笔画、《孝经》内容及译文，以及关于“涌泉跃鲤”故事的历史文化遗迹、活动图片等。

《古意新曲：中华新国学启蒙朗诵诗（传说卷）》以诗歌的形式，根据孩子们的阅读水平和思维特点，将中国古典的以及经久不衰、广为流传的故事传说进行整理、浓缩，重新进行改写，保留所有经典情节，运用通俗浅显的诗句把内涵丰富、思想健康、情节动人的传说集结成书，从而激发小朋友们读书的兴趣，增强小朋友们的基本文学素养。

品读精彩的诗句，徜徉缤纷的诗境，跨越千年，与唐诗相遇于此间。

《国学》是按照教育部加强中国优秀传统文化教育的要求，由陕西师范大学国学研究院、国学教育中心的专家、教授编写，用60个类别的知识、180课时，以背诵、阅读、讨论、思考、践行为基本路径，用图片全新诠释经典国学名作，带领孩子充分领会和继承优秀的文化传统。从知识、能力和修养三个层面引导学生认识、观察、了解、理解、思考、参与客观世界，并引导学生将个人修为和社会参与相结合。《中国传统文化读本：国学（三）》以“了解世界”为着眼点，在进一步扩充文化知识的基础上，引入抽象出来的某些概念，培养学生的逻辑思考能力，从“节气、民族、饮食、服饰、建筑、车马、琴、乐韵、弈趣、书法、画意”十个主题，让他们在分享生活经验、领会艺术美感的过程中，养成观察、总结和思考的习惯。

《国学》是按照教育部加强中国优秀传统文化教育的要求，由陕西师范大学国学研究院、国学教育中心的专家、教授编写，用60个类别的知识、180课时，以背诵、阅读、讨论、思考、践行为基本路径，用图片全新诠释经典国学名作，带领孩子充分领会和继承优秀的文化传统。从知识、能力和修养三个层面引导学生认识、观察、了解、理解、思考、参与客观世界，并引导学生将个人修为和社会参与相结合。《中国传统文化读本：国学（四）》为“理解世界”，注重培养学生的“诚意”意识，通过对家庭关系的理解，让学生学会感恩、学会尊重，培养他们基本的伦理观念。从“仁人、义士、礼、信、孝、悌、思乡、友情、尊师、进学”十个主题，通过名人轶事、历史典故等，让小学生懂得如何去接人待物，感受亲情、体会友情。

《国学》是按照教育部加强中国优秀传统文化教育的要求，由陕西师范大学国学研究院、国学教育中心的专家、教授编写，用60个类别的知识、180课时，以背诵、阅读、讨论、思考、践行为基本路径，用图片全新诠释经典国学名作，带领孩子充分领会和继承优秀的文化传统。从知识、能力和修养三个层面引导学生认识、观察、了解、理解、思考、参与客观世界，并引导学生将个人修为和社会参与相结合。《中国传统文化读本：国学（一）》以“认识世界”为着眼点，注重培养学生的“格物”意识，让他们学会理解客观事物。从“入学启蒙、宇宙天地、日月星辰、山川河流、春夏、秋冬、气候、祥鸟瑞兽、梅兰竹菊、基本判断”十个主题，让学生了解中国人如何理解生活环境，如何认识基本事物。通过“格物”的引导，培养小学生亲近自然、热爱自然的情感；再引发学生“明理”，初步培养他们辨别是非、善恶、美丑的能力。

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成语是历史的产物和文化的结晶。它来源于寓言故事、神话故事、民间故事、俗语、笑话、诗词歌赋等，包含了政治、经济、军事、外交、科学、民俗、艺术、哲学等许许多多的知识。《中国少年儿童阅读文库·影响孩子一生的经典故事：中华成语故事（彩图注音）》选中国各个时期脍炙人口、流传久远、颇有代表意义、最著名的成语故事，并配近百幅童趣盎然的精美彩色图画，故事全部注上规范的现代汉语拼音，非常适合小学低年级和学龄前儿童阅读、珍藏。

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