在中国传统文化艺术的百花园中，曾经绽放过无数株绚丽多姿的奇葩，如唐诗、三字经、弟子规、笠翁对韵等，这些经典之作行文流畅，语言优美，其内容涉及天文、地理、历史、修身等丰富的知识，堪称“国学蒙学之最，中华文化之魂”。本套丛书选取各部经典国学中的精华部分，根据幼儿园孩子对国学知识的理解程度进行编写，按课时进行划分，用孩子容易理解的语言去描述和解释深奥的国学读物。同时，我们将原文的字号放大，并配有对应的拼音、注释以及精美的图画，不仅方便了孩子的阅读，还能帮助孩子更好地理解内容，掌握知识，陶冶情操，提高修养。愿孩子们在学习本套丛书的同时能够感受到庞博而优雅的传统文化，汲取古人智慧的精华，继承中华民族的优良品德，成为更加优秀的古代文明的传承人！

朋友们，欢迎你们！我是上海世博会的吉祥物“海宝”，很高兴认识大家！你们知道吗，世博会不仅是一项国际交流盛会，也是来自五湖四海的小朋友们欢聚的乐园。想看看世博园呈风格各异的创意展馆、科技成果和人文景观吗？想了解中华五千年古老灿烂的历史文化吗？想知道中国国学博六精深的奥妙吗？……跟我来吧，我将带领你们走近世博、了解世博、参与世博，更好、更直接地享受世博带给我们的乐趣！

一个人从在胎中孕育直到死去，甚至到死去很久很久，都始终处于民俗的环境中民俗像空气一样是人们须臾不能离开的，对于民众社会来说民俗又是沟通情感的纽带，是彼此认同的标志，是规范行为的准绳是维系群体团结的黏合剂，是世世代代锤炼和传承的文化传统。《青少年应该知道的中国民间传统表演》向青少年朋友们介绍传统的中国民间表演文化，例如：口技、摔跤、魔术、硬气功、舞狮、抖空竹、皮影戏、木偶戏等。旨在普及民间艺术文化知识，为新一代了解与发扬中国民间艺术作出贡献。

传统民族民间文化艺术像一条悠久的历史长河，从远古流到现在，从现在流向未来。中华民族几千年风雨烟尘的身影就倒影在这条长河之中，但这些在中国历史长河中熠熠生辉的文化，在现代化进程中却正在被边缘化，传统的民间文化艺术越来越被人们遗忘，无数珍稀罕见的民俗技艺伴随着老人的逝去而销声匿迹，这一切都在岁月的长河中越来越模糊，越来越遥远。但传统似乎有种魔力，让人无法忽视与漠视，它的地位更不可替代。

中国自古以来就有重视未成年人开蒙教育的优良传统。以蒙掌为基础的教育思想极为丰富。继承这一笔可贵的遗产。对现阶段我国未成年人的教育大有裨益。正是在这种动力的鼓舞下。我们历时一年半的时间编写了这套书。以期为传播蒙掌知识、促进青少年健康成长贡献一份微薄之力。面对卷帙浩繁的蒙掌典籍。

红领巾丛书一套5册，由北方联合出版传媒（集团）股份有限公司春风文艺出版社出版发行，分别为《校园诗朗诵》、《运动会加油诗》《国旗下的演讲》、《课本剧》、《相声、快板、三句半》。《相声 快板 三句半》为其中一册，主要收录了说唱逗趣的相声、快板、三句半各数篇，读起来朗朗上口，又给人以启迪。《相声 快板 三句半》可作为少年队活动及节日、纪念日的必备书目。

《亲子共读系列丛书Ⅱ》精选六大类文学经典，把生动的故事、丰富的版块、温馨的画面呈现在小读者面前。孩子在和父母一起阅读的过程中，能够学知识、懂道理、塑造良好品格，充分享受阅读的乐趣。

《亲子共读系列丛书Ⅱ》精选六大类文学经典，把生动的故事、丰富的版块、温馨的画面呈现在小读者面前。孩子在和父母一起阅读的过程中，能够学知识、懂道理、塑造良好品格，充分享受阅读的乐趣。

《大字三字经（注音版）》始于南宋时期，流传至今已有700多年历史，是我国儿童代代相传的启蒙诵读经典。因为行文采用三字一句的韵文形式。所以朗朗上。十分适合儿童诵读和记忆。《大字三字经》采用最权威、最规范的《三字经》全本，大字的编排方式方便儿童识字和阅读：准确的拼音标注帮助儿童发准字音，快速识字：通俗易懂的译文符合现代儿童阅读特点，方便家长指导；精美传神的手绘插图生动准确地表达了文字内容，能辅助儿童理解文义，提高阅读兴趣和审美情趣。《大字三字经》为现代儿童启蒙诵读和语言发展的必备书！

中华文化综罗百代，广博精微，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。青少年学习国学经典的意义在于：一、传承美德传统经典中承载的“仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。通过学习，让这些传统美德根植于青少年幼小的心灵，提高他们的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。二、健全人格孩子们从小接受这样的熏陶，国学经典将在他们心里埋下种子，随着他们慢慢长大，会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极影响。如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大，不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。让他们在本国传统文化的滋养中成长，健全人格，培育民族精神，非常有必要。三、陶冶情操优秀的古典经文意存高远，可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资源充实孩子，就是给了孩子们一把开启心智的钥匙。经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。为了使孩子们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，必须弘扬国学。四、铸造精神传统的课堂教育侧重于知识与意识形态教育，而缺失最大的一部分就是对学生的人文教育和传统文化教育。让学生徜徉于国学经典之中，感受着祖国传统文化的巨大魅力。在学生心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典，会逐渐培养其人文精神。