“状元龙国学小课本”选取各部经典国学中的精华部分，根据幼儿园孩子对国学知识的理解程度进行编写，按课时进行划分，用孩子容易理解的语言去描述和解释深奥的国学读物。

《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读1》：《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读1》内容包含《大学》、《中庸》、《老子》等中国传统思想经典及《千家诗》这样的文学经典。其正文均依据质量上乘的版本，并加以注音、导读及繁简字、通假字、古今字等说明，便于少年儿童阅读记诵，能使儿童们深切体会到中国文化的深邃和优雅。《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读2》：《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读2》内容包含《论语》、《老子》、《孝经》等中国传统文化经典以及《弟子规》、《笠翁对韵》等浅显易懂、朗朗上口的童蒙读物，其正文均依据质量上乘的版本，并加以注音、导读及繁简字、通假字、古今字等说明，便于少年儿童阅读记诵，能使儿童们在一张一弛的阅读节奏中饱览中国传统文化的精华。《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读3》：《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读3》内容包含《论语》、《庄子》等中国传统文化经典及《千字文》、《笠翁对韵》等浅显易懂、朗朗上口的童蒙读物，其正文均依据质量上乘的版本，并加以注音、导读及繁简字、通假字、古今字等说明，便于少年儿童阅读记诵，能使儿童们在一张一弛的阅读节奏中饱览中国传统文化的精华。《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读4》：《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读4》内容包含《论语》、《庄子》等中国传统文化经典及《朱子治家格言》、《笠翁对韵》、《增广贤文》等浅显易懂、朗朗上口的童蒙读物，其正文均依据质量上乘的版本，并加以注音、导读及繁简字、通假字、古今字等说明，便于少年儿童阅读记诵，能使儿童们在一张一弛的阅读节奏中饱览中国传统文化的精华《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读5》：《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读5》内容包含《论语》、《庄子》等中国传统文化经典及《笠翁对韵》、《增广贤文》等浅显易懂、朗朗上口的童蒙读物，其正文均依据质量上乘的版本，并加以注音、导读及繁简字、通假字、古今字等说明，便于少年儿童阅读记诵，能使儿童们在一张一弛的阅读节奏中饱览中国传统文化的精华。《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读6》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读7》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读8》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读9》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读10》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读11》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读12》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读13》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读14》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读15》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读16》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读17》《太湖大学堂丛书：儿童中国文化导读18》

《小学生国学经典教育读本：论语》课文内容选自我国古代最重要的儒家经典著作之一——《论语》。《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体著作，其核心的思想是做人。为了贯彻自己的思想，孔子致力于教育，他认为求学的关键在于爱学、乐学，主张学习要博而广，并提出了切合实际的学习方法。可以说孔子谈教育、讲为学，都是围绕着“做人”这个中心展开的。“君子”是孔子提出的理想的“做人”目标。《论语》从各个方面阐述了君子应该具备的品格和如何通过自身修养成为君子。孔子重视自身的道德品质修养，提倡“自天予以至于庶人，一是皆以修身为本”。国学大师钱穆先生曾说：“今天的中国人，应负两大责任，一是自己读《论语》，一是劝人读《论语》。”可见诵读《论语》具有极其重要的意义。今天，学生们诵读《论语》的目的是要“读《论语》，学做人”，而不是“半部《论语》治天下”。

《小学生国学经典教育读本 三字经》内容来自有“袖中《通鉴纲目》”之美誉的《三字经》。《三字经》是一本综合性的国学读物，也就是说它涉及到生活的方方面面。全书围绕着“教之道，贵以专”的主题，主要分为重教劝学、孝悌伦理、生活常识、文学经籍、社会历史和为学六个部分，对学习的意义和重要性、教育的内容和顺序、基本的文化常识、中华文化重要的典籍和读书的次序、中国历史朝代的更迭，以及勤奋刻苦是接受教育的基础等内容做了详尽的介绍。“熟读《三字经》，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》以儒家思想为基础，植根于中华传统文化，行文讲究知行合一。学习《三字经》，有助于提升小学生的文化素养，对其品格养成、德行教育、礼仪行止有潜移默化的积极作用。

《小学生国学经典教育读本：弟子规》课文内容来自我国流传范围最为广泛的国学经典之一——《弟子规》。《弟子规》以《论语》中“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”作为中心，将全书分为五个部分，用通读易懂的语言阐述了在家、出门在外、待人接物、为人处世、求学求教等方面的礼仪与规范，对少年儿童的素养提升、行为规范具有积极的促进作用。《小学生国学经典教育读本：弟子规》三字一句，合辙押韵，将道德理论与行为规范相结合，是小学生可操作的行为指导手册，如果能领会其中的精神宗旨并结合当下的时代特点加以借鉴和遵守，则会在提升小学生的文化素养方面起到立竿见影的效果。

对于多数孩子来说，品性的养成很多时候都是耳濡目染。为了让孩子成为一个品行端正的人，可以阅读我国传统文化的经典读物《经典国学美绘版：弟子规》。阅读《经典国学美绘版：弟子规》，并不是简单地诵读，而是要理解其精神实质，在学习知识的同时，还要注重孩子情感和价值观的培养。让孩子从小接受这样的教育，如同在孩子心灵深处种下一颗希望种子，目后必将会对孩子的一生产生深远的影响。《经典国学美绘版：弟子规》是“经典国学美绘版”系列之一。

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《经典国学美绘版：千字文》语句平白如话，易诵易记，四言长文，句句押韵，文笔优美，词藻华丽，朗朗上口，涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，不仅是传诵千古的蒙学经典，更是一部百科全书。儿童在读记的时候，也许不能理解其中的意义和道理，但是在阅读的过程中，可以积累语言，感受我国传统文化的魅力，让此书成为孩子们成长路上的“指南针”。《经典国学美绘版：千字文》是“经典国学美绘版”系列之一。

《经典国学美绘版：三字经》作为孩子启蒙书籍，是我国传统人文素质的积淀，它将传统教育与语言文字结合，从各个方面教育孩子，是一本值得诵读的国学经典读物。《经典国学美绘版：三字经》生僻字少，好读有趣。经常诵读，能让孩子通晓古今，明辨是非；还可以规范孩子的言行举止，培养孩子的高尚品德，为孩子的健康成长奠定一个良好的基础。《经典国学美绘版：三字经》是“经典国学美绘版”系列之一。

《百家姓》共有504个姓氏，它是中华姓氏的索引。全文四字一句，格式整齐，姓氏排列精妙押韵，读起来朗朗上口，是孩子必读的传统蒙学读物。我国以家族为中心，以血缘区分亲疏，并且以姓氏为根本的家族维系纽带。从这个意义上讲，汇聚姓氏汉字的《经典国学美绘版：百家姓》，可以促进孩子对汉字的学习与理解，同时还能弘扬传统的价值观。《经典国学美绘版：百家姓》是“经典国学美绘版”系列之一。