博大精深、源远流长的中华传统文化是中华民族在长期的历史发展过程中积淀下来的文化精髓，需要我们一代一代去传承。《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《增广贤文》、《论语》等都是千百年来广为流传的启蒙经典读物，对后世影响深远。《百家姓》成书于宋朝初年，以韵文的形式，将当时常见的姓氏用四字排列起来，读起来朗朗上口。它是我国古代很有代表性的少儿启蒙读物，流传了千年之久，达到了家喻户晓的程度。由于篇幅有限，每一对页中只对两个姓氏的起源及名人加以介绍了再配上精彩的名人故事，让孩子在了解我国独特的姓氏文化的同时，感受名人的光耀，汲取中华传统文化的丰富营养，以提高自身的修养。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》历来是学子启蒙教育的必读之书，语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理，在中国文化史上占有重要的地位。

鹅、登鹤雀楼、春晓、鹿柴、静夜思、春夜喜雨、塞下曲、悯农（一）、悯农（二）、池上、江雪、寻隐者不遇、乐游原、咏柳、凉州词、出塞、送元二使安西、望庐山瀑布、早发白帝城、黄鹤楼送孟浩然之广陵、望天门山、绝句。

《国学小书院：论语（精品版）（注音版）（附VCD光盘1张）》包括孔子韦编三绝、屈原石缝填米、爱国的冼星海、老人粘知了、子路打水、见贤思齐、原宪甘贫、顾炎武不耻下问、凿壁偷光、孔子拜师、心胸宽广的欧阳修、勤奋好学的陈毅。

成语主要是来源于中国古代的文化典籍以及民间的口语，成语作为历史的缩影、智慧的结晶、语言的精华、文明的积淀，处处闪烁着睿智的光芒，是中华民族的文化瑰宝。

《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》不仅读起来朗朗上口。内容更与我们的生活息息相关，包含着许多为人处世的道理。作为前人的识字之本、修身之基，这些读物也符合当下修身养气、正言砺行以完善自己的社会要求，其箴言警句、其微言大义，带给我们诸多的心灵共鸣与享受。希望本书的每一位读者；都能人乎眼、著乎心、形于作为。如此，蒙学新读于当今及未来世道人心的改善必将有所助益。另外，成都市金沙小学的孩子们为本书绘制插图，稚的笔触和可爱的创意，为本书别添意蕴。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》是国学经典，涉及人类生活诸多方面，比如如何从政，如何塑造君子人格，如何教育子弟，如何与人交往等，堪称中国传统智慧的源泉和宝库，千百年来一直指导着人们修身养性，治国安邦。它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。即使今天处在改革开放、经济腾飞、文化发展的时代大潮中，《论语》中的许多思想仍具有一定的借鉴意义和时代价值。

《少年名著馆·国学·大学 中庸》原是儒家经典《礼记》的第四十二篇，内文的撰成约在战国末期至西汉之间，作者是谁尚未定论。一说是曾子所作，一说是孔门七十子后学所作。在宋前从未单独刊印过。自唐代韩愈、李翱维护道统，开始推崇《大学》与《中庸》。北宋时司马光编撰《大学广义》，是为大学独立成书之始。程颢、程颐又编撰《大学》原文章节成《大学定本》。南宋时朱熹编撰《大学章句》，将其与《中庸》、《论语》、《孟子》合编为“四书”。按照朱熹的看法，《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书，是儒学的入门读物。因此，朱熹把它列为“四书”之首。《大学》原不分章节。后来朱熹按其内容将其分为经一章，传十章。

孔子之后，儒家思想产生了分化，其中主要有思孟学派和荀子学派。孟子提出“性本善”，主张士的内在道德修养，即“内圣”。荀子一系则更注重“外王”，注重事功。《孟子》的思想成熟标志着士的觉醒，对中国知识分子阶层产生了长远的影响。孟子提出一系列的思想，深深影响与丰富了儒家思想的内容。

《国学启蒙音乐书-快乐唱三字经（附盘）》，亲爱的小朋友：　你现在予上拿的这本书，是《国学启蒙音乐书》。　为什么要读这本书呢　我先从古代说起。我国千百年来，所有读书的人，他们小时候，刚开始启蒙，便诵读“三百千”，就是《三宇径》《百家姓》《千宇丈》。读“三百千”，一是学习认宇，二是学习历史，三是学习科学，四是学习社会。那十时候，“三百千”的书，只有文字，没有音像。　我再从现代来说。我去台湾进行学术交流，亲眼看见他们幼儿园、小学的同学，有的由家长带着，有的自己背着书包，去学习“三百千”和古典诗词。学习热情很高，读书兴趣很浓。看在眼里，感动在心。由是，我联想到，海内外的华人小朋友都在学习国学，读一点古典诗词，学一点圣贤径书，丰富知识，增长智慧，陶冶情操，学会做人。《三宇．径》还被联合国教科文组织列为《儿童道德丛书》之一，向世界各国小朋友推荐呢。　小朋友手中的《国学启蒙音乐书》，书里有文字、往音、解释、乐谱、歌词、演唱、诵读、故事、漫画、光盘十个元素。口读、耳听、眼看、心思、歌唱，在快乐中学习，在学习中快乐，既生动，又有趣，相比古人死记硬背，真是太有意思了。　大家在学习传统文化的时候，一定要像吃饭一样，吸收其精华，排除其糟粕。开始有的不太懂，这不要紧，慢慢体会，潜形默化，受益终生。　祝小朋友身体健康，学习进步！