本书将带领大家以真实不妄的态度走近中华 传统文化，在先贤与经典的指引下领略中华 传统文化的精华要素，在历史与现实的思考中体会中华 传统文化的风骨气韵。教材编写以学生为中心、以任务为导向、以应用为目标，优化教学过程。本书以中华 传统文化的文化精神及思维方式为主线入手，从多层次、多角度展示中华 传统文化的主要内容和特色，展开中华文明的历史画卷。本书结构清晰，自成体系，促使学生对中华 传统文化的发展历史形成一定了解，对各类文化概况有一定认知。逐级打通“厘清概念—明晰原理—践行行为”研习模式各环节。本书概述了中华 传统文化的地位、历史发展、主要特征、基本精神和核心理念构成，结合我国的传统文化观及学习传承中华 传统文化的意义，阐明如何正确认识和弘扬中华 传统文化。

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本书是高等职业院校文化素质教育改革创新教材。本书旨在帮助高职学生全面、深入地了解中华优秀传统文化的内涵与发展历程，着力增强高职学生的文化自信。全书的编写以“以小见大，以点带面，榜样 ，精神导航”为指导理念，内容分为九章，包括文化概论、文明溯源、古代哲学思想、古代文学、传统艺术、古代教育、古代科技、古代生活方式、传统民俗，丰富全面。在内容体例上，本书设计了导读概览、经典选粹、作品选注、品悟赏析、思考与启发、实践活动等，兼顾理论与实践，活泼多样。为利教便学，部分学习资源以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。本书适合用作高等职业院校人文素质类课程教材，也可作为传统文化爱好者的兴趣读本。

本书从中国传统文化的形成背景、多种文化成果、思维方式等方面展开分析，附以地方文化的重要内容——孔氏南宗文化。本书聚焦在中国传统文化“源远流长、博大精深”上，围绕“源”在何处、如何流传、“博大”与“精深”的具体表现是什么等，来取舍、编排。书稿从中国传统文化的形成背景、多种文化成果、思维方式等方面展开分析，阐述了中国的农耕文化、伦理文化、制度文化、生活文化、汉字文化、史学文化、思想文化、审美文化、思维方式、科技文化。本书注重文化创造与文化传承的有机结合，本次修订吸收了近年出现的研究成果，体现了作者对相关问题的思考。

本书设四个单元，分别是百工之艺、处世之道、哲人之思、民俗之情。全书以学生为中心、以活动为载体、以能力为本位，引导学生在自主探究中领悟“百工之艺”单元能工巧匠技术背后的真谛，体会“处世之道”单元先贤们总结出来的处事原则和方法，分析“哲人之思”单元哲人们传授给我们的看待世界的方式和自我价值的认定模式，沐浴“民俗之情”单元给予我们的礼俗洗礼。

本书共分“修德养心精进不休”、“择善而从力学笃行”、“睿智远略察事明理”、“大爱无疆天地有道”四个部分，每一部分都精选若干则寓意深、形式美、流传广的短句名言，加以注释、导读、品味，力求化难为易，古为今用，滋养身心。这里有如何“立德行世”、“正心修身”、“寡欲养心”、“闻知求道”等的迷津指点；有如何涵养“浩然之气”、“动心忍性”、“威武不屈”、“见贤思齐”等的深沉呼告；有如何“重诺守信”、“慎独重义”、“和而不同，泰而不骄”等的棒喝提醒；有如何“琢玉成器”、“笃志博学”、“温故知新”、“学礼敬人”等的殷殷叮嘱；有如何“择善而从”、“兼听远虑”、“取长补短”“知过能改”等的谆谆告诫。诸如此类，不胜枚举。这些短句名言，均是“文质彬彬”，当属“文字中的君子”，读者朋友可品味其“质”，也可欣赏其“文”。中小学生还可以借此提高文言文阅读能力，学习中国传统文化知识。

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