传统文化
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三十六计大雨“三十六计”或称“三十六策”,是指中国古代三十六个兵法策略,语源于南北朝,成书于明清。它是根据中国古代军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,是中华民族悠久文化遗产之一。《三十六计(插图本)》以适合青少年阅读理解的浅显语言,将博大精深的三十六计逐一进行计谋释义。并配以相应的计谋故事,让读者在故事中深入理解古代的军事策略,增长智慧和见识。
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成语故事暂缺作者暂缺简介...
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增广贤文注,作该套书包含国学启蒙、经典名著、历史故事、古代诗词等多方面内容,这些内容或者与青少年的学习与生活息息相关,或者可以拓宽他们的知识面,助其增长智慧、开阔眼界。全套书配大量精美的彩色插图,图文并重,将给读者带来愉悦的阅读感受。
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增广贤文(清)佚名传统蒙学读物中,《增广贤文》具有神秘色彩,相传“读了《增广》会说话。”佚名*的《增广贤文》,原名《昔时贤文》,也称《古今贤文》。世多传其成书于清代中叶。同治年间,一位名叫周希陶的老学究,在教课之馀研读《增广贤文》,对其加以删节,重新修订。全书以韵文的形式,将格言排列在一起,句式灵活多变,突破了传统蒙学读物一种句式贯穿始终的基本格式。其内容讲述了对人际关系的看法,介绍了待人接物的经验,具有广泛的代表性和实用性。
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五字鉴(明)李廷机清人邹梧桐认为:“《五字鉴》可谓一部二十一史”。它以五言韵语叙述从上古到明代的历史,明白流畅,易读易记,在传统蒙学丛书中别具一格。《五字鉴(大字 拼音 双色 配图 诵读本)》是一本浓缩了记传体历史读本,较为适合儿童阅读记忆。这也是它在过去久传不衰的原因之一。比如《秦记》中就包括不韦献姬、焚书坑儒、火烧阿房、指鹿为马、鸿门之宴、圯上纳履、胯下受辱、寄食漂母和霸王别姬等历史故事。《五字鉴(大字 拼音 双色 配图 诵读本)》将历史上的重大事件用三言两语说得清楚明白,显得要言不繁。兴趣是好的老师,《五字鉴》于正史之外,还广泛吸纳了神话、传说和一些轶闻趣事,*大地激发了儿童的阅读兴趣。想让儿童了解历史,请从《五字鉴》开始!
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孙子兵法(春秋)孙武《孙子兵法(大字 拼音 双色 配图 诵读本)》是春秋时孙武进见吴王阖闾所贡献的《兵法十三篇》。唐太宗李世民说:朕观诸兵书,无出孙武。北宋神宗规定以《孙子》为首的《武经七书》作为武学必读经典。孙武*是被尊为“武圣人”。《孙子兵法》是一部战争理论著作,十三篇不足六千言,字字珠玑,内容宏广。特别是“不战而屈人之兵”、“知己知彼,百战不殆”、“因敌制胜”等精辟论断,不但被广泛应用于战争领域的战术和各种计谋中,更被成功地运用于经济、管理、医学、体育等非战争领域。目前已被翻译成三十馀种文字流行于世界各国,形成了长久不衰的“孙子热”。
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宋词三百首(清)朱孝臧唐诗、宋词、元曲各擅一代文学之胜,形成中国文学史上的三座高峰。词是一种可以配乐歌唱的新体抒情诗,产生于唐,繁衍于五代,大盛于两宋。词又称“诗馀”、“长短句”,有固定的词牌。词风格独特:一是合音律;二是含蓄。“语尽而意不尽,意尽而情不尽”、“诗之境阔,词之言长”。宋词的发展,经历了以晏殊、欧阳修、苏轼为领袖的北宋时期,以辛弃疾、李清照为代表的南宋时期。风格流派以豪放、婉约二派为主。婉约派的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”使人莫名的惆怅;豪放派的“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”、“莫等闲,白了少年头,空悲切”令人何等的激昂!《宋词三百首(大字 拼音 双色 配图 诵读本)》为词学大师朱孝臧(号疆村)选编,是流传广的、影响大的宋词选本。
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中国古代成语故事房露 作这是一套根据小学生新课标的要求给小学生准备的课外读物。这套丛书包括:《小学生新课标必读?中国古代神话故事》《小学生新课标必读?中国古代成语故事》《小学生新课标必读?中国古代寓言故事》。本册书讲的是中国古代成语故事。成语是国学的精华,由房露主编的《中国古代成语故事》中有千金一笑、一网打尽、知音难得、百发百中、毛遂自荐等一百五一个成语故事供小学生赏读。相信小读者看后会获益匪浅。
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开明儿童国语读本叶圣陶《开明儿童国语读本》是一套儿童国语读本,内容以儿童生活为中心,涉及方方面面。为了引起儿童的兴趣,使他们乐于阅读,叶圣陶先生不仅使用生动形象的语言,贴近儿童口吻的语气撰写内容,而且与丰子恺先生一同将图画和文字有机编排,一改语文课本枯燥呆板的弊病。这套图文并茂、琅琅上口的百年老课本图画与文字有机配合,书中的文字能引导孩子亲近和学习经典、优美的母语,更好地认识和理解中华民族的优秀文化;书中的图画不单是文字的说明,且可拓展儿童的想象,涵养儿童的美感。
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易经暂缺作者《易经》是中华文明的根本,被称为儒家六经之首,是对后世影响*深、*广、*长的古经。《易经》*初是一部占筮之书,它“决嫌疑,定犹豫”。“易”是“简易”的意思,是说筮法比卜法简易。“易”也是“变易”的意思。据说周文王被囚前羑里,演练伏羲八卦成六十四卦,周公做爻辞,孔子做十翼。孔子评价《易经》:“其称名也小,其取类也大;其旨远,其辞文;而言曲而中,其事肆而隐。因贰以济民行,以明先得之报。”《易经》的“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”曾激励着无数的志士仁人。《易经》是哲学家观察世界的智慧之源;《易经》是中医阴阳平衡理论的基石;《易经》是道家毕生修炼的功课;《易经》是科学研究的辩证法,其“否*泰来”包含着事物变化的奥秘;乃至于现代计算机就是建立在周易使用的二进制基础之上的!孔子说:“加我数年,五十以学易,可以无大过矣。”孔子研习《易经》,甚至数次磨断了连缀书简的牛皮。《易经》的重要性可见一斑!