《史记》记载了上至传说中的黄帝，下至汉武帝时期约三千年的历史情况，是我国第一部纪传体通史。《史记》的作者司马迁（前145—约前87），字子长，生于西汉时期的夏阳（今陕西韩城）。司马迁出身于史学世家，不仅是一位伟大的历史学家，也是一位杰出的文学家。司马迁继承父亲的职位，担任太史令后，因上疏为李陵辩护，触怒汉武帝而被处以宫刑。为了实现自己的理想，司马迁忍辱负重十六年，终于完成了伟大的历史名著《史记》。《史记》有本纪、世家、列传、表和书五种体裁，共一百三十篇，约五十三万字。《史记故事（少儿注音美绘本）/中国儿童成长经典阅读宝库》从中选取了四十一个既有代表性，又相对独立的历史人物和故事，以通俗易懂的语言介绍了《史记》的概貌和精华。其中，周幽王烽火戏诸侯、楚庄王一鸣惊人、秦始皇统一中国、张骞无畏通西域……都被读者所熟悉，成为代代相传的美谈。

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《小学生国学经典教育读本：论语》课文内容选自我国古代最重要的儒家经典著作之一——《论语》。《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体著作，其核心的思想是做人。为了贯彻自己的思想，孔子致力于教育，他认为求学的关键在于爱学、乐学，主张学习要博而广，并提出了切合实际的学习方法。可以说孔子谈教育、讲为学，都是围绕着“做人”这个中心展开的。“君子”是孔子提出的理想的“做人”目标。《论语》从各个方面阐述了君子应该具备的品格和如何通过自身修养成为君子。孔子重视自身的道德品质修养，提倡“自天予以至于庶人，一是皆以修身为本”。国学大师钱穆先生曾说：“今天的中国人，应负两大责任，一是自己读《论语》，一是劝人读《论语》。”可见诵读《论语》具有极其重要的意义。今天，学生们诵读《论语》的目的是要“读《论语》，学做人”，而不是“半部《论语》治天下”。

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《最美的成长乐园：古文观止（全彩注音）》收入了上起先秦、下讫明末的历代文章，论说抒情，写景状物，众体兼备。所选文章皆为语言精炼、短小精恽、便于传诵的佳作。书中以时代为经，以作家为纬，将几千年名家巨手所著的智慧结晶悉数囊括其中。

老子楚国苦县人，姓李名耳，字聃，是中国历史上最早的哲学家，比孔圣人还要大，说出的“老人言”充满睿智与童心。老子是东方智慧的象征，他的话永葆赤子之心，天真纯朴，其无为的思想影响至深，无为亦即无不为，所谓物极必反：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心骚狂，难得之货令人行妨。”多少家国兴衰，无不印证此诤言。读老子，感悟为人的道理！洞察世界的奥妙！《大学》原是小戴《礼记》中的一篇，是孔子的得意门生曾参所作。大学指博大而高深的学问，是成就大人一一道德上的巨人的学问。其核心内容是三纲——明明德、亲民、止诚于至善和八目——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。元代以来，它和《论语》《孟子》《中庸》一起作为四书，成为士予必读的经书和各类私塾的基本教材。儿童读了《大学》，就等于进了大学。《中庸》也是小戴《札记》中的一篇。孔子说：“中庸之为德，其至矣乎！民鲜久矣。”孔圣人的孙子孔伋，字子思，是曾子的学生，是“亚圣”孟子的老师。予思将“诚”说成是世界的本原，将“中庸”作为其学说的核心。中庸不是“温吞水，和稀泥”，而是讲究“至诚”、“诚心诚意”，“君子诚其意”。诚哉，中庸！

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