《快乐阅读趣味识字2（适用于4-5岁中班幼儿）》是在金太阳幼儿园三年教学实践的基础上，根据孩子的年龄特点和心理特征，精选多首儿歌、古诗、散文等为载体，让幼儿在快乐阅读的过程中学会汉字。所选内容涵盖了幼儿教育的方方面面，如认知、情感、品质、安全知识等，不仅能让孩子由浅入深地学习汉字，还可以从中获得更多的知识和道理。学习这套书，能引导孩子学会识字，对阅读产生浓厚的兴趣；学习这套书，能使孩子讲话自信、思维敏捷、语言流畅；还能让孩子的识字阅读水平有飞跃式的进步，为孩子读书看报、学写作文打下良好的基础。本套书具有早期阅读和快乐识字双重功能，不仅适用于家庭亲子教育，也可以作为幼儿园早期阅读、识字教材使用，是家长和教师的得力帮手。字词是阅读、说话不可缺少的元素，识字是阅读的基础，更是语言发展的需要。学前期是孩子词汇量增加的关键期，识字和阅读的发展，能为孩子一生的学习奠定良好的基础。“我的第一本阅读识字书”是一套不可多得的幼儿早教阅读识字启蒙套餐，分为《快乐阅读趣味识字1》、《快乐阅读趣味识字2》和《快乐阅读趣味识字3》三个分册。

本套《用书》的编写以北京市“九五”“十五”教育科研为基础，吸取了“幼儿园快乐与发展课程”“幼儿园游戏课程”“幼儿情感智力培养方案”以及“幼儿家庭早期教育”“幼儿健康教育”等等多项课题的研究成果，吸纳了北京市11位特级教师多年来的优秀教育思想及宝贵教育经验。汇集了来自全市一线幼儿教师在课程改革方面的主要经验，集中反应了北京市幼儿园课程改革的最新研究成果和实践成果。

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 托班》系幼儿园块乐、与发展课程系列教材之一，是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书，是幼儿园快乐与发展课程托班教师用书。第一部分介绍了托班教养大纲，包括3岁前幼儿的生理、心理特点，托班教养工作大纲和教养工作评价，第二部分介绍了托班课程指导与安排，包括入园准备、各月的活动安排以及玩具游戏资料；第三部分介绍了托班教养管理制度，但该部分不是要求教师在教学中必须了解的内容。，编辑建议该部分内容可作为附录列于书后便于老师了解。

当安徒生笔下的梦神奥列·路却埃在孩子们的睡梦中讲故事前，孩子们美美地听妈妈讲上一段睡前故事会让他们睡得更香甜。临睡前孩子的记忆比较清晰，睡前听一段故事，无论是增知还是助睡，对孩子都是有益的。睡前故事一定要适合孩子们睡前阅读或者倾听，要静谧、温情又忌枯燥及过于刺激冒险，令孩子由于兴奋难以入睡。《央视童心睡前好故事》由“呼呼卷”“嘟嘟卷”、“梦梦卷”、“优优卷”组成，精心选取中外著名儿童作家的优秀作品，非常适合孩子睡前听读。讲一个或有趣，或清新，或友爱，或……的故事，让孩子进入甜蜜的梦乡；孩子脸上的笑靥是一天最美丽最绚烂的结束曲。

引进日本版权，引领有声阅读。《小聪仔·自然》给孩子最好的‘六一’礼物

美丽的公主，英俊的王子，无一不是孩子们追捧的偶像。他们善良、勇敢、诚实、智慧、团结、真诚的品格宛如夜空中一颗颗璀璨的星星。春天，星星在孩子们的心灵撒下希望的种子。秋天，它们定会绽放出一朵朵五彩缤纷的花朵，结出一个个金灿灿的果实。

中华文化博大精深。成语作为我国灿烂文化宝库中一颗璀璨的明珠，历经漫长的岁月变迁，不断地产生、发展和演变，逐步走向成熟，成为传承华夏文明的重要纽带。因此学习成语，能帮助孩子们更好地了解中国传统文化。熟练地掌握和运用成语，不仅能达到言简意赅、喻微意广的语言功效，同时也是衡量每个人自身素质、文化修养以及语言表述能力的重要标尺。为此我们精心选编了这套《图说成语故事》。本书选取了400多则具有启发教育意义的成语，在广泛搜集资料的基础上，研究了每则成语的历史背景与形成过程，用通俗易懂的语言，生动介绍了成语的典故、出处、释义及道理。并以精练明晓的文字表述和新颖别致的漫画风格，对每则成语进行了重，新诠释。所选成语涵盖了军事、政治、外交、道德、民俗等多方面。特别是“分镜头”式卡通漫画，构图精练、造型可爱、视觉冲击力强，使读者在看漫画的轻松过程中，愉快地解读成语知识，从而收到事半功倍的效果。让读者轻松地走进成语的殿堂，从而更好地传承中华文明。

日本著名绘本作家芭蕉绿创作的双胞胎小老鼠提姆与莎兰，是无数孩子童年的挚爱。自1989年第一本“提姆与莎兰”出版以来，几乎每一本“提姆与莎兰”的推出，都会成为孩子们欢呼雀跃的盛典。这套绘本还被日本全国图书馆理事会、日本图书馆协会指定为必选图书，成为生活教育绘本的典范之作，日本销量累计超过130万册。故事中的主角虽然是小老鼠，讲述的却都是普通孩子的日常生活，从每天的玩耍、家庭的亲情，到与邻里的交往、结识新伙伴，内容特别贴近孩子的生活，对孩子的言行、神态描摹得惟妙惟肖，总能引起共鸣。一个个关于成长的小故事温馨舒缓、饱含深情，悄悄地在孩子们心中将美好渲染。柔和、明快的色彩，精致、传神的细节，富有音乐感的画面布局，让每本书都成为浑然天成的经典之作。数十年来，无数爸爸妈妈把“提姆与莎兰”送给孩子当礼物，因为不管时空如何变幻，书申所表达出的温暖与美好，让每个年代的孩子都能感受到亘古不变的浓浓爱意。这一集中，提姆、莎兰一家人快乐地为圣诞节做准备，谁知两个小家伙却因为担心圣诞老人不给他们留礼物，不肯去爷爷奶奶家……圣诞老人会不会来呢？节日里，一家人的其乐融融总让人感到温暖，亲人之间爱意的传达就是最好的礼物。

汉字是中华民族最为宝贵的非物质文化遗产。识字曾经成为“有学问”的代名词。迄今，还有不少老人把读过书有学问的人称为“识字的”。我国白有文字始就有了识字教育。《三字经》、《百家姓》和《千字文》作为识字教材沿用了上千年，识字成为学习民族传统文化的重要途径。识字对人的成长影响深远，有许多名人从很小就开始识字。白居易在《与元九书》中写道：“仆虽口不能言，心已默识之。”在他还不会说话时，奶妈就教他认字；当代科学家竺可桢三岁开始识字；杨振宁四岁开始识字，一年多就认识了3000多字；郭沫若五岁就已经能读“四书五经”了。国内外众多的学者都对识字教学的重要性做出了阐释：香港的安子介先生、日本的石井勋博士都认为识字对挖掘儿童潜能、开发智力有着重要的作用。国内识字教学的研究也是硕果累累。集中识字、随课文识字、部件识字、字理识字、韵语识字、字族识字、听读识字等都异彩纷呈。集中识字和分散识字两大流派各领风骚，辽宁黑山北关实验小学（集中识字教学法创始地）和江苏南京的斯霞老师（分散识字教学法）做出了很多成绩。

在知识的海洋里享受乐趣，在愉悦的氛围内学习知识。“幼儿早教天天学”系列丛书本着“寓教于乐”的原则，努力为孩子创造一个多彩的学习世界。本丛书由资深幼教专家和经验丰富的幼儿图书编辑全力推出，是幼儿早期教育的首选读物。