本论文集在数字化国际中文教育方面进行深入研究，提出以“数字化国际中文教育”作为本论文集的主题和新世纪国际中文教育发展的目标。探讨信息时代数字化国际中文教育的理论研究、整合应用、资源建设、新技术支持、教学知识库等，充分展示数字化国际中文教育的**成果。本书可供语言学、国际中文教育、教育技术学等专业的大学教师、科研人员、工程技术人员和相关学科的研究生阅读。 本论文集传递“数字化国际中文教育”的**信息和前沿发展；探讨数字化概念下的国际中文教育理论和课程设计和教学模式；全面研讨数字化的国际中文教育资源、教学管理、教学测试与服务平台；交流数字化课件与电子教案，涉及数字化的综合课、精读课、口语课、听力课、文化课、电影课、语音教学、汉字教学、旅游汉语、商务汉语等课程等；提供数字化国际中文教育资源支持：如中介语语料库、现代汉语动态语料库、双语词典等。

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本教材体现了俄语语法课与听说课、阅读课、写作课和翻译课等其他专业课程的交叉融合，希望通过俄语语法的学习，本教材能够帮助学习者增强自身多方面运用俄语的能力，从而提升其综合素质。本教材包括十二讲和附录部分。每一讲基本包括语法讲解、拓展训练、家庭作业和名人堂四部分，有些部分还增加了语法知识的概览。每一讲都是词法和句法搭配讲解，知识要点讲解与具体实例、图表相结合。在附录中，除相关语法知识的表格外，还有“成语及谚语精选”及二十大关键词和金句精选。本教材的练习材料包括成语、歌曲和经典文学作品选段，在练习材料和语法例句中还加入了中国元素。

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《梦想与未来——“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛20年筑梦之路（2002—2022）》一书共四章。第一章“国家的要求，教学的发展”共两个板块：一、初创领导团队探幽索微，为广大师生揭晓大赛的创办背景、办赛宗旨和发展历程；二、外语教育专家躬行践履，助力大赛二十年来革故鼎新，服务国家战略，创新人才培养，助推教学改革。 第二章“能力的锤炼，自我的超越”共三个板块：一、历届特等奖获奖选手分享参赛感悟，以榜样力量激励莘莘学子；二、优秀院校代表掇菁撷华，传授人才选拔培养、赛教相长宝贵经验；三、资深指导教师回忆备赛点滴，感慰因赛结缘的师生情谊，匠心耕耘启迪选手智慧，笃行致远坚定育人使命。 第三章“专业的设计，选手的舞台”共两个板块：一、详细介绍大赛赛程、全国决赛赛制、全国决赛评分标准；二、精选各阶段演讲范例，邀请国内外演讲教学专家就选题立意、篇章结构、遣词造句、演讲风格等方面悉心点评。 第四章“光荣之榜 选手之榜”共四个板块：一、历届全国特等奖选手名单；二、历届全国决赛评委名单；三、历届大赛组委会名单；四、历届全国决赛选手名单。

该书选入世界各国文学名著50部，涵盖神话、史诗、戏剧、诗歌、小说等不同文学体裁。其中大部分作品为初高中生、大学中文系学生等必读经典。每一部名著下都设有作者、内容、选读、赏析、名句、话题、书目7个板块，以帮助读者从多个角度快速深入地了解这些外国文学名著。书后附有“外国文学名词解释100个”，选取具有代表性的文学名词进行简要阐述，范围包含作品、作者、流派、创作理论、文学活动等。该书集快读、精读和点评于一体，具体而微地展现出外国文学名著的独特风貌，可作为师生的课外参考读物，也可作为外国文学普及型入门读物。

《太极拳文化与实践》是浙江省“十三五”新形态教材，以“弘扬中华文明、传播太极文化”为目标，将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容，既引导学习者通过太极拳领悟太极文化，又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练，对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、动作学练、学练要点、攻防含义、健康贴士几部分，有助于学习者更加清晰地学习和掌握动作的细节和精髓。 教材配有大量动作图解，每一节还附有讲解视频（扫描二维码即可观看），方便学习者清楚、直观地学习太极拳招式与动作。除中文版外，教材还配有德语、法语、意大利语、俄语、西班牙语、葡萄牙语6个小语种版本，既能作为国内高等院校体育课程的专门教材，又能满足海外传播与推广的需要。

1.本书对《大学英语教学大纲》中所规定的语法知识以及大学英语四、六级考试，研究生入学考试中的语法难点和语法易混点等内容进行了梳理和讲解。 2.本书共有三部分内容：Part 1设置大纲解读和考情分析，Part 2详细讲解九大词法，Part 3详细讲解十大句法。九大词法和十大句法每章节的语法例句精选与历年真题，并根据真题设置相应的过关演练和专题训练，方便考生将语法知识与考试相结合，从而巩固语法知识，达到即学即用、学练结合、举一反三的效果。 3.在每一个Part章首提供了学习视频，方便考生对语法知识有更形象的了解。

本书对日本的社会语言学进行了深入系统的研究，详细论述了相位论的社会语言学视角和国立国语研究所进行的“语言生活”调查，还对日本标准语的推广、新方言的出现、共通语与方言的共存、日语与其他语言间的语言接触带来的词汇借用、基于语言规划观的日本语言文字管理研究、关于敬语的使用调查及敬语意识的变迁等社会语言学课题进行了探索。本书对日本社会语言学的理论依据、调查内容以及研究方法、特点等进行归纳分析，能帮助中国学习者更清楚地掌握日本社会语言学发展的特色与现状，对我国的社会语言学研究也能起到一定的借鉴作用。

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