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《汉字书写手册》依据《国际中文教育中文水平等级标准》的“手写汉字表”进行编写，是面向中文学习者的实用型汉字学习、书写、练习用书。《汉字书写手册》遵循《标准》“汉字认读与手写适度分离、手写汉字从少到多有序推进”的新路向，着意提升学习者的汉字书写能力，提高其汉字学习效率，让汉字学习更具针对性。 《汉字书写手册》分初等、中等、高等三册，分别收录《标准》初等手写汉字 300 字、中等手写汉字400字、高等手写汉字500字，共1200个手写汉字。各册内部以20个汉字为一单元，学习者可每天完成一单元汉字的学练；每单元后都有测试，以检验学习者对本单元汉字的掌握情况。为了便于学习者更好地学习、理解、使用汉字，《汉字书写手册》依据笔画数编排汉字，遵循汉字笔画数由少到多、书写由易到难的顺序;围绕“读音”“英文释义”“所属等级”“同等级例词”“笔顺及笔画”“其他读音”等方面对汉字进行说明，同时给出田字格让学习者墓写汉字，以达到“识”“写”“记”同步的效果。

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本书甄选中国古代史和中国思想史研究专家杨向奎先生关于先秦思想的论述。作者以其深厚的史学底蕴，在确凿详实的史料基础上，以简明朴实的语言，阐释了他关于先秦思想若干重要议题的研究。内容包括原始五行学说的产生根源及其演变，中国“上帝”观念的产生过程，宗周时代的道德学说和政治思想，以及孔子、孟子、荀子、墨子、老子、庄子等先秦诸子的生平及思想等。

“海濡汇”国际访问学者项目的结业要求之一，是访问学者基于访学经验和自己在本国、本机构的经验，围绕质量监控、资源建设、师资建设、学生支持服务、终身学习和信息化在教学中的应用等主题撰写一份研究报告。虽然历届访问学者们所撰写的研究报告主要基于各自的教学和研究经验，仅代表个人的经验、视野和观点，而且在行文质量上也存在差异，但总体而言，这些文章都能够用国际比较的视角来反映和阐释远程开放教育在实践和发展过程中所面临的挑战和机遇，这为我们更好地在一个开阔的视域中理解开放教育提供了很好的参考。正是出于这一考虑，我们从中选择一部分论文结集出版，希望能为从事远程开放教育的同仁们提供参考和借鉴。全书分为上、下两册，包括17个章节，共收录来自34个国家的68位访问学者的62篇论文。“海濡汇”海外访问学者撰写研究报告的语言为英语。

本书是上海开放大学持续举办“海濡汇”国际访问学者项目的成果之一，由我们从历届访问学者所撰写的研究报告中选出一部分，汇编而成。全书分为上、下两册，包括17个章节，共收录来自34个国家的68位访问学者的62篇论文。本书为上册。

《太极拳文化与实践》是浙江省“十三五”新形态教材，以“弘扬中华文明、传播太极文化”为目标，将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容，既引导学习者通过太极拳领悟太极文化，又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练，对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、动作学练、学练要点、攻防含义、健康贴士几部分，有助于学习者更加清晰地学习和掌握动作的细节和精髓。 教材配有大量动作图解，每一节还附有讲解视频（扫描二维码即可观看），方便学习者清楚、直观地学习太极拳招式与动作。除中文版外，教材还配有德语、法语、意大利语、俄语、西班牙语、葡萄牙语6个小语种版本，既能作为国内高等院校体育课程的专门教材，又能满足海外传播与推广的需要。

本教材的编写充分考虑了我国旅游业的发展实际，按照循序渐进的学习规律，以不同导游员在实际工作中的带团流程与规范为出发点，以导游工作流程为主线，介绍导游活动所需任务与能力，培养学生理论知识和实践工作能力，将整个教学内容分成了四大模块，即基础理论模块、业务模块、技能与应变能力模块和旅行常识模块。基础理论模块包括第一章和第二章，主要阐述了导游服务的产生与发展、导游服务的概念、类型、性质、特点、地位及导游服务的发展趋势；导游员的分类、职责及行为规范，导游员应该具备的基本素质及培训与考核。业务模块主要涉及导游服务流程与规范，包括第三章和第四章，系统地讲述了团队旅游中海外领队、全陪、地陪、景区（点）讲解员的服务程序与规范；散客旅游的类型，散客导游服务的程序。技能与应变能力模块含第五章、第六章、第七章和第八章，详细介绍了导游员的带团技能和语言运用技能、旅游常见问题与事故的预防和处理、旅游者个别要求的处理。旅行常识模块即第九章，介绍导游服务的相关知识。

《中国古典诗文诵读》系列教材是河北师范大学国际文化交流学院拟编写出版的一套供汉语国际教育专业中外学生以及教师学习使用的系列教材，此套教材精选中国古代诗文300篇，以注释、简析的方式，解读疑难字句，阐释文化内涵，简析作品主旨。本套教材初级、中级、高级三卷本厚度次第增进，作品篇幅逐渐加长，阅读难度逐渐提升，便于读者轻松入门，引发学习兴趣，增强学习信心，逐步掌握全部作品，从而了解中国古代诗文发展历程与基本风貌。本教材附有诗文作者简介、注释、简析，并附有相关诗文书画及篆刻创作，倡导学习者在文化学视角下诵读经典、学习诗文。本套教材不仅适合汉语国际教育专业中外学生学习，也适合对中国古代诗文感兴趣的普通读者使用。诵读古典诗文，品味优秀文化，建树美好人生。