外语
-
法语基础语法新编吴贤良 编著《法语基础语法新编》系统梳理了基础法语中所有语法知识点,从纷繁复杂的语法现象中厘清脉络,层层剂析,逐条解读。《法语基础语法新编》中的语法规则讲解清晰简明,例句纯正实用,助力学习者夯实语法基础,体会法语的精准细腻之美。 -
新时代汉语口语来静青,许诺,林琪,张京京本教材是"新时代汉语"系列教材的第4个分册。"新时代汉语"系列教材以"产出导向法(production-orientedapproach,简称 POA)"为指导理论,按照"产出—输入—产出"的教学顺序,从语言、内容、结构三个维度为学生建构产出支架,能够促进学用结合,有效提升成段表达能力。 -
新东方 日语完全教程每课一练新东方前途出国欧亚教育《日语完全教程每课一练 第一册》为日本专门教育出版株式会社出版的「学ぼう!日本語」(《日语完全教程》)系列图书第一册配套的每课一练,是新东方前途出国欧亚教育配合日语课程编写而成的辅导用书。本书根据教材内容设置了词汇、语法、翻译、阅读和听力等多种练习,力求帮助学生扎实巩固每课所学内容。本书能够帮助学生快速掌握日语N5阶段要求的基础词汇和语法知识,提高初级听力及阅读能力。 -
新东方 剑桥雅思官方真题集10剑桥考试联合出版中心本书由以下内容构成:?4套完整的学术类以及2套培训类阅读及写作部分雅思全真试题?各种题型的介绍以及剑桥大学考试委员会采用的评分系统解析?习题答案和听力录音文本?考生作文及考官点评?扫描封面内侧二维码,获取听力题目音频。本书采用“一书一码”防伪形式,每个二维码仅绑定一个账号,一经绑定,学习资源仅供账号所有者在线使用,转让无效。 -
新东方 日语完全教程每课一练新东方前途出国欧亚教育《日语完全教程每课一练 第二册》为日本专门教育出版株式会社出版的「学ぼう!日本語」(《日语完全教程》)系列图书第二册配套的每课一练,是新东方前途出国欧亚教育配合日语课程编写而成的辅导用书。本书根据教材内容设有词汇、语法、翻译、阅读和听力等多种练习,力求帮助学生扎实巩固每课所学内容。本书能够帮助学生快速掌握日语N4阶段要求的基础词汇和语法知识,提高初级听力及阅读能力。 -
延世韩国语写作2延世大学韩国语学堂◎内容简介 本套书由韩国延世大学韩国语学堂编写而成,是一套既适用于课堂教学,也适用于自学的韩国语写作教材。书中以学习者在不同韩国语学习阶段所要掌握的内容为主题,给出各种写作练习题,以提高学习者的写作水平。学习者通过能激发兴趣的主题和情景学习,能够学会各种写作方式和技巧。本套教材共4册,其中1、2册为初级,3、4册为中级。 《延世韩国语写作2》为初级写作教材,适合初级阶段学习者使用。本册共十课,每课分为“准备一下”“写一写”“整理一下”三个部分。写作练习题的标题、书中的文章都配有中文翻译,并且练习题配有参考答案。 -
延世韩国语写作1延世大学韩国语学堂◎内容简介 本套书由韩国延世大学韩国语学堂编写而成,是一套既适用于课堂教学,也适用于自学的韩国语写作教材。本书以学习者在不同韩国语学习阶段所要掌握的内容为主题,给出各种写作练习题,以提高学习者的写作水平。学习者通过能激发兴趣的主题和情景学习,能够学会各种写作方式和技巧。本套教材共4册,其中1、2册为初级,3、4册为中级。 《延世韩国语写作1》为初级写作教材,适合初级阶段学习者使用。本册共十课,每课分为“准备一下”“写一写”“整理一下”三个部分。写作练习题的标题、书中的文章都配有中文翻译,并且练习题配有参考答案。附赠标准发音音频,扫码即听,帮助学习者学习标准、地道的韩国语。 -
给孩子的日语书宋悦平《给孩子的日语书》是一套低龄日语教材,供学前日语学习者及小学阶段的日语学习者使用。本系列图书分为两册。每册包含主教材及练习册。主教材采用四色印刷,版式活泼、内容有趣、色彩鲜艳、学练结合,非常适合低龄日语学习者使用。练习册中收录丰富的练习题,形式多样有趣、难易度循序渐进,让学习者寓教于乐中。全书日语单词及课文部分配有由日籍播音员朗读的音频,眼看耳听的学习形式,让低龄日语学习者轻松掌握日语基础知识,爱上学日语。 -
给孩子的日语书宋悦平《给孩子的日语书》是一套低龄日语教材,供学前日语学习者及小学阶段的日语学习者使用。本系列图书分为两册。每册包含主教材及练习册。主教材采用四色印刷,版式活泼、内容有趣、色彩鲜艳、学练结合,非常适合低龄日语学习者使用。练习册中收录丰富的练习题,形式多样有趣、难易度循序渐进,让学习者寓教于乐中。全书日语单词及课文部分配有由日籍播音员朗读的音频,眼看耳听的学习形式,让低龄日语学习者轻松掌握日语基础知识,爱上学日语。 -
美洲印第安语言手册导论王世昌本书共分为五个部分:种族与语言、语言的特性、语言的分类、语言学和民族学、美洲语言的特点。本书论述了描写语言学的框架,探讨了语言与种族的关系、语言的分类原则、语言学和民族学的关系、语言和思维的关系以及美洲印第安语言的总体特点及语族的划分等问题。
